Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «География» составлена для учащихся 10 класса на основе следующих нормативно правовых документов:

Транскрипт

1

2 Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «География» составлена для учащихся 0 класса на основе следующих нормативно правовых документов: - Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации», от 29 декабря 202 года 237 ФЗ. -Федеральный компонент государственного стандарта среднего общего образования, учрежденный Приказом Министерства образования РФ от год 089 -Примерная программа среднего общего образования по направлению «География», Сборник нормативных документов. География, Э.Д. Днепров, А.Г Аркадьев, Дрофа 2008 год. -Основная образовательная программа МБОУ «СОШ с. Средний Кумор» -Учебный план МБОУ «СОШ с. Средний Кумор» Данная программа рассчитана на 35 часов в год (по час в неделю) Изучение географии в 0 классе направлено на достижение следующей цели: заложить основы географического образования учащихся по разделу - экономическая и социальная география мира, воспитание бережного отношения к окружающей среде; задачи: освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов; овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических и геоэкологических процессов и явлений; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран; воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам; бережного отношения к окружающей среде; использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний и умений, а также географической информации. Базовые разделы «Современные методы географических исследований. Источники географической информации», «Природа и человек в современном мире», «Население мира», «География мирового хозяйства» распределены на основе Примерной программы средней (полной) общего образования, составители: Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. С целью проверки освоения образовательной программы за курс 0 класса проводится промежуточная аттестация в форме тестирования. Содержание программы (35 часов) Современные методы географических исследований. Источники географической информации (4 часа). Положение географии в системе наук. Традиционные и новые методы географических исследований. Географическая карта особый источник информации о действительности. Географическая номенклатура. Статистический метод один из основных в географии. Этапы статистического изучения географических явлений и процессов. Виды статистических материалов. Другие способы и формы получения географической информации: экспедиции, стационарные наблюдения, камеральная обработка, опыты, моделирование. Геоинформационные системы как средство получения, обработки и представления пространственно-координированных географических данных. Практические работы.обозначение на контурной карте основных географических объектов. 2.Составление картосхем и простейших карт, отражающих различные географические явления и процессы, их территориальные взаимодействия. 3.Сопоставление географических карт различной тематики для определения тенденций и закономерностей развития географических явлений и процессов. Население мира (5 часов) Численность, динамика и размещение населения мира, крупных регионов и стран. Воспроизводство и миграции населения. Их типы и виды. Структура населения (половая,

3 возрастная, расовая, этническая, религиозная, по образовательному уровню). Демографическая ситуация в разных регионах и странах мира. Характеристика трудовых ресурсов и занятости населения крупных стран и регионов мира. Расселение населения. Специфика городских и сельских поселений. Масштабы и темпы урбанизации различных стран и регионов мира. Практические работы.определение степени обеспеченности крупных регионов и стран трудовыми ресурсами. 2.Определение демографической ситуации и особенностей демографической политики в разных странах и регионах мира. 3.Оценка особенностей уровня и качества жизни населения в разных странах и регионах мира Природа и человек в современном мире (3 часов) Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем. Международный характер проблемы «дестабилизация окружающей среды». Природные ресурсы Земли, их виды. Ресурсообеспеченность. Природно-ресурсный потенциал разных территорий. Территориальные сочетания природных ресурсов. География природных ресурсов Земли. Основные типы природопользования. Источники загрязнения окружающей среды. Геоэкологические проблемы регионов различных типов природопользования. Пути сохранения качества окружающей среды. Практическая работа Оценка обеспеченности разных регионов и стран основными видами природных ресурсов. География мирового хозяйства (3 часов) Мировое хозяйство: отраслевая и территориальная структура, география важнейших отраслей. Международное географическое разделение труда. Международная специализация и кооперирование. Интеграционные зоны, крупнейшие фирмы и транснациональные корпорации (ТНК). Отрасли международной специализации стран и регионов мира; определяющие их факторы. Внешние экономические связи научно-технические, производственное сотрудничество, создание свободных экономических зон (СЭЗ). География мировых валютно-финансовых отношений. Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы. Международная торговля основные направления и структура. Главные центры мировой торговли. Практические работы.определение стран экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья; районов международного туризма и отдыха, стран, предоставляющих банковские и другие виды международных услуг. 2.Определение основных направлений международной торговли; факторов, определяющих международную специализацию стран и регионов мира. Учебно-тематический план п/п Тема разделов.. Современные методы географических исследований. Источники географической информации. Количество часов Уроков в том числе практических работ 4 3 в том числе контрольных работ 2 Население мира Природа и человек в современном мире География мирового хозяйства Итого: 35 9 Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения географии на базовом уровне учебник должен знать/понимать основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований; особенности размещения основных видов природных ресурсов, из главные местонахождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и

4 стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации; географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества; особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда; уметь определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий; применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов; составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия; сопоставлять географические карты различной тематики; Используемая литература: Основная литература:.бахчиева О.А.Экономическая и социальная география мира.0 класс, М. "Вентана-Граф", 2009 г. 2.Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. Учебник для 0 класса М., «Просвещение», 2007 г. 3.Атлас «Экономическая и социальная география мира» 0 класс с комплектом контурных карт Дополнительная литература :.География с физическими дополнениями. / Г.С. Дюсамалилиева, Т.В. Куренев / Казань, Печатный двор, с 2.Научно-методический журнал «География в школе» / Школа-Пресс Учебно-методическая литература.сборники материалов для подготовки к ЕГЭ 2.Наумова А.С. Задачи по географии. Пособия для учителя. М.: Дрофа, 20. Электронные образовательные ресурсы ресурсы:.ресурс 2.Ресурс

5 п/п Календарно-тематическое планирование Кол-во всего Разделы и темы уроков Современные методы географических 4 исследований. Источники географической информации. Положение географии в системе наук. Традиционные и новые методы географических исследований. Географическая наука. Географическая карта особый источник информации о действительности. Географическая номенклатура. Типы стран современного мира Практическая работа: составление картосхем и простейших карт, отражающих географические явления и процессы, их территориальные взаимодействия. 2 Способы и формы получения географической информации: экспедиции, стационарные наблюдения, камеральная обработка информации, опыты, моделирование. Практическая работа.. Анализ карт различной тематики. Обозначение на контурной карте основных географических объектов.. 3 Статистический метод один из основных в географии. Этапы статистического изучения географических явлений и процессов. Виды статистических материалов. Практическая работа: Использование статистической информации разной формы и содержания, ее обработка, анализ и представление в географической и картографической форме. 4 Геоинформационные системы как средство получения, обработки и представления пространственнокоординационных географических данных. Развитые и развивающиеся страны. Практическая работа: Сопоставление географических карт различной тематики для определения тенденции и закономерностей развития географических явлений и процессов. Население мира Демографическая ситуация в разных регионах и странах мира. Численность, динамика и размещение населения мира, крупных регионов и стран.п/р. Определение демографической ситуации и особенностей демографической политики в разных странах и регионах мира. 6. Структура населения. Расовый и половозрастной состав населения. Этнический и религиозный состав, образовательный уровень 7. Масштабы и темпы урбанизации в различных странах и регионах мира Характеристика трудовых ресурсов и занятости населения крупных стран и регионов мира.п/р.опрделение степени обеспеченности крупных регионов и стран трудовыми ресурсами. 8. Воспроизводство и миграции населения. Типы воспроизводства населения и виды миграции. по плану Дата Факт. Примечан ие.

6 Размещение населения и его миграция. П/Р Оценка особенностей уровня и качества жизни населения в разных странах и регионах мира. 9. Расселение населения. Специфика городских и сельских поселений.. Текущая контрольная работа по теме «Население мира» (тестирование) Природа и человек в современном мире Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем.. Международный характер проблемы дестабилизации окружающей среды. Природопользование и экологические проблемы. 2. Виды природныех ресурсов земли. 3. Ресурсообеспеченность. Минеральные ресурсы. 4. Природно-ресурсный потенциал разных территорий. Территориальные сочетания природных ресурсов. Рудные и нерудные полезные ископаемые. 5. География природных ресурсов Земли. Основные типы природопользования. Земельные ресурсы. 6. Лесные ресурсы. Текущая контрольная работа по теме «Природные ресурсы» (тестирование) 7. Водные ресурсы. 8. Ресурсы Мирового океана. 9. Другие виды природных ресурсов. 20. Источники загрязнения окружающей среды. 2. Геоэкологические проблемы регионов с различными типами природопользования.пути решения экологических проблем. 22. Пути сохранения качества окружающей среды. Практическая работа: Оценка обеспеченности разных регионов и стран основными видами природных ресурсов. География мирового хозяйства Мировое хозяйство основные этапы ее развития. Международное географическое разделение труда. Международная специализация и кооперирование. Интеграционные зоны, крупнейшие фирмы и транснациональные корпорации. 24. Отрасли международной специализации стран и регионов мира и определяющие их факторвы.отраслевая и территориальная структура хозяйства мира. Современная эпоха НТР и мировое хозяйство. 25. География важнейших отраслей производственной и непроизводственной сфер, регионов различной специализации. Топливно-энергетическая промышленность. 26. Металлургия Текущая контрольная работа по теме «Хозяйство (тестирование) 27. Машиностроение. 28. Внешние экономические связи научно-технические, производственное сотрудничество, создание свободных экономичес ких зон. География мировых валютно-

7 финансовых отношений Химическая, лесная и легкая промышленность. Сельское хозяйство. Земледелие и животноводство. 30. Международная торговля: основные направления и структура. Главные центры мировой торговли. 3. Сельское хозяйство развитых и развивающихся стран. Практическая работа: Определение стран экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья; районов международного туризма и отдыха, стран, предоставляющих банковские и другие виды международных услуг. 32. Промежуточная аттестационная работа за год. Тест в форме ЕГЭ. 33. Виды транспорта. Транспорт и мировое хозяйство. 34. Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы. Практическая работа: Определение основных направлений международной торговли; факторов, определяющих международную специализацию стран и регионов мира. 35. Глобальные проблемы современности. Глобальные проблемы и их взаимосвязь.