Развитие творческих способностей детей через нетрадиционные художественно-графические техники рисования
|
|
- Анна Остроградская
- 4 лет назад
- Просмотров:
Транскрипт
1 Развитие творческих способностей детей через нетрадиционные художественно-графические техники рисования Тычок жесткой полусухой кистью Возраст: любой Средства выразительности: фактурность окраски, цвет. Материалы: жесткая кисть, гуашь, плотная бумага или вырезанный силуэт пушистого или колючего животного. опускает кисть в гуашь и ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности. Рисование ладошкой Возраст: от 2 лет цвет, фантастический силуэт. Материалы: широкие блюдца с гуашью, кисть, плотная бумага, салфетки. опускает ладошку в гуашь или окрашивает ее с помощью кисточки (с 5 лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается. Рисование пальчиками Возраст: от 2 лет точка, короткая линия, цвет. Материалы: блюдца с гуашью, кисть, плотная бумага, салфетки. опускает пальчик в гуашь и наносит точки, пятнышки на бумаге. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
2 Оттиск печатками из картофеля Возраст: от 3 лет подушка из тонкого поролона, пропитанная гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, печатки из картофеля. прижимает печатку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняются и блюдце, и печатка. Оттиск смятой бумагой меняются и блюдце, и смятая бумага. подушка из тонкого поролона, пропитанная гуашью, плотная бумага, смятая бумага. прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, Оттиск пробкой коробка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанная гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, печатки из пробки. прижимает пробку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце, и пробка.
3 Оттиск поролоном коробка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанная гуашью, плотная бумага, трафареты, кусочки поролона. ребенок накладывает трафарет на бумагу, прижимает поролон к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для изменения цвета меняются и блюдце, и поролон. Оттиск пенопластом подушка из тонкого поролона, пропитанная гуашью, плотная бумага, кусочки пенопласта. ребенок прижимает пенопласт к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце, и пенопласт. Оттиск печатками из ластика подушка из тонкого поролона, пропитанная гуашью, плотная бумага, печатки из ластика. Можно взять фигурный ластик или изготовить печатку самим, прорезая рисунок на ластике с помощью ножа или бритвенного лезвия. прижимает печатку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняются и блюдце, и печатка.
4 Печать листьями фактура, цвет, фантастический силуэт. коробка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанная гуашью, кисть, плотная бумага. ребенок покрывает листья деревьев гуашью, окрашенной стороной опускает на лист бумаги, прижимает и, осторожно, снимает. Получится аккуратный отпечаток растения. Используя несколько видов листьев, нанося на них разнообразные оттенки красок, можно изобразить картину леса, парка в разные времена года. Детали дополнить, используя кисть. Воспитатель: Завьялова Наталья Алексеевна
5
Нетрадиционные техники рисования с детьми 1,5 3 лет.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 28 Пушкинского района Санкт-Петербурга Нетрадиционные техники рисования с детьми 1,5 3 лет. Воспитатель Алеся Александровна Полякова
Картотека «Нетрадиционные техники рисования» подготовила Игнатьева Н.Г.,
Картотека «Нетрадиционные техники рисования» подготовила Игнатьева Н.Г., воспитатель МДОУ 27 Искусство заключается в том, чтобы найти в необыкновенном - обыкновенное и обыкновенное - в необыкновенном Дени
Мастер класс для родителей «Нетрадиционные техники развития мелкой моторики: рисование с детьми младшего дошкольного возраста»
Мастер класс для родителей «Нетрадиционные техники развития мелкой моторики: рисование с детьми младшего дошкольного возраста» Подготовила: Боднар Н.В. Воспитатель ГБДОУ детский сад 36 Невского района
НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ
Подшивалова Н.В. воспитатель МАДОУ УМР Упоровский д/с «Солнышко» НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ Дошкольное детство является важным этапом в развитии ребёнка. Федерального государственного образовательного
Использование нетрадиционных техник в изобразительной деятельности для развития творческих способностей детей
Использование нетрадиционных техник в изобразительной деятельности для развития творческих способностей детей МДОУ 16 г. Черемхово Воспитатель Хоботова С.А. Нетрадиционные изобразительные техники - это
«НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ» Из опыта работы Воспитателя группы «Воробышки» Белкиной Елены Николаевны
«НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ» Из опыта работы Воспитателя группы «Воробышки» Белкиной Елены Николаевны 1 В работе с детьми много лет использую нетрадиционные изобразительные техники. - это эффективное
«НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ»
«НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ» 1 Нетрадиционные изобразительные техники - это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа,
«МАЛЕНЬКИЕ ФОКУСНИКИ. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ» Группа 4. Prezentacii.com
«МАЛЕНЬКИЕ ФОКУСНИКИ. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ» Группа 4 Prezentacii.com Кляксография Кляксография с трубочкой одно из направлений нетрадиционной художественной техники рисования Есть виды рисования,
МАСТЕР КЛАСС для воспитателей. Тема: «Рисуем нетрадиционно».
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад 26 «Радость» МАСТЕР КЛАСС для воспитателей Тема: «Рисуем нетрадиционно». Составил: воспитатель Воробьева
Художественное творчество - один из любимых видов детской деятельности. Чтобы не ограничивать возможности малышей в выражении впечатлений от
«НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ» Художественное творчество - один из любимых видов детской деятельности. Чтобы не ограничивать возможности малышей в выражении впечатлений от окружающего мира, недостаточно
Картотека нетрадиционных способов рисования
Картотека нетрадиционных способов рисования Набрызг - ребенок набирает краску на кисть и ударяет кистью о картон, который держит над бумагой. Краска разбрызгивается на бумагу. Кляксография обычная - ребенок
МАСТЕР КЛАСС для воспитателей Тема: «Нетрадиционные техники рисования».
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад «Солнышко» г. Бирюча» МАСТЕР КЛАСС для воспитателей Тема: «Нетрадиционные техники рисования». Подготовила:
МБДОУ «Детский сад «Колобок» с. Засосна» Выполнила: воспитатель Капустина Наталья Сергеевна г
МБДОУ «Детский сад «Колобок» с. Засосна» Выполнила: воспитатель Капустина Наталья Сергеевна 2016 г Каждый ребенок художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста. Пабло
Цель проекта: развить свои творческие способности, используя нетрадиционные техники в рисовании.
Цель проекта: развить свои творческие способности, используя нетрадиционные техники в рисовании. Задачи: научиться применять нетрадиционные техники рисования в своей жизни (учжбе) развить свою память,
Становая Ирина Анатольевна
Педагогическое кредо: Учитесь у всех, не подражайте никому! Становая Ирина Анатольевна Образование высшее Категория - первая Стаж работы -16лет 1 «Развитие мелкой моторики с помощью нетрадиционных изобразительных
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЦРР ДЕТСКИЙ САД 18"
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЦРР ДЕТСКИЙ САД 18" Кляксография. Она заключается в том, чтобы научить детей делать кляксы (черные и разноцветные). Затем уже 3-летний ребенок
4. Оттиск поролоном. Возраст: от четырех лет. Средства выразительности: пятно, фактура, цвет.
1. Тычок жесткой полусухой кистью. Возраст: любой Средства выразительности: фактурность окраски Материалы: жесткая кисть, гуашь, бумага любого цвета и формата, либо врезанный силуэт пушистого или колючего
МАДОУ «Детский сад «Дюймовочка» Воспитатель по изодеятельности: Каргапольцева Е. Н. г. Советский, 2015 г.
МАДОУ «Детский сад «Дюймовочка» Воспитатель по изодеятельности: Каргапольцева Е. Н. г. Советский, 2015 г. Нетрадиционные техники рисования в разных возрастных группах Младшая группа (2 4 года) рисование
«НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ»
«НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ» 1 Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими
Консультация для родителей. Описание нетрадиционных художественных техник в изобразительной деятельности дошкольников
Консультация для родителей Описание нетрадиционных художественных техник в изобразительной деятельности дошкольников Рисование пальчиками Возраст: от 2 лет Средства выразительности: пятно, точка, короткая
Творческий процесс это настоящее чудо.
Творческий процесс это настоящее чудо. Возраст: от двух лет. Средства выразительности: пятно, цвет, фантастический силуэт. Материалы: широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета, листы
Тема: Развитие творческих способностей детей через нетрадиционные техники рисования
Тема: Развитие творческих способностей детей через нетрадиционные техники рисования Нетрадиционные техники рисования Выполнила: воспитатель Белых Люция Фанильевна МБДОУ 57 г. Красноярск 1 Нетрадиционные
Тема родительского собрания «Нетрадиционные техники рисования для детей 4-5 лет»
Тема родительского собрания «Нетрадиционные техники рисования для детей 4-5 лет» Цель собрания: Привлечь внимание родителей к ценности изобразительного творчества детей. Задачи собрания: 1. Способствовать
Нетрадиционные художественно-графические техники
Нетрадиционные художественно-графические техники Каждая из этих техник - это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение,
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования Подготовила: воспитатель МБДОУ «Детский сад 4 комбинированного вида г. Бокситогорска» Ракитина Светлана Владимировна Нетрадиционное рисование - - методика обучению рисованию
В. А. Сухомлинский писал: «Общение с искусством одна из больших радостей жизни».
1 В. А. Сухомлинский писал: «Общение с искусством одна из больших радостей жизни». Рисование является одним из древнейших направлений искусства, одним из самых интересных и увлекательных занятий для детей
Техники рисования для дошкольников
МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад 223 «Лебедушка» Гусак Светлана Николаевна- воспитатель Техники рисования для дошкольников Изобразительные техники рисования - это эффективное средство изображения, включающее
Планируемые результаты изучаемой программы
Планируемые результаты изучаемой программы личностные результаты: формирование целостного мировоззрения, учитывающего культурное, языковое, духовное многообразие современного мира; формирование осознанного,
ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «АЧАИРСКИЙ» ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ» Воспитатель:
способов рисования 1. Картотека нетрадиционных Монотипия Набрызг Граттаж
1. Картотека нетрадиционных способов рисования Монотипия Лист белой бумаги нужно согнуть и разогнуть пополам. Поставить на линии сгиба 2-3 разноцветных пятна гуаши. Сложить лист пополам и провести пальцем
Мастер-класс для педагогов и родителей. «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей»
Мастер-класс для педагогов и родителей «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей» «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей
ТЫЧОК ЖЁСТКОЙ ПОЛУСУХОЙ КИСТЬЮ. Возраст: любой Средства выразительности: фактурность окраски, цвет. Материалы: жёсткая кисть, гуашь, бумага любого
ТЫЧОК ЖЁСТКОЙ ПОЛУСУХОЙ КИСТЬЮ. Возраст: любой Средства выразительности: фактурность окраски, цвет. Материалы: жёсткая кисть, гуашь, бумага любого цвета и формата, либо вырезанный силуэт пушистого или
Возраст: от пяти лет. Средства выразительности: точка, фактура. Материалы: бумага, гуашь, жёсткая кисть, кусочек плотного картона, либо пластика (5
Возраст: от пяти лет. Средства выразительности: точка, фактура. Материалы: бумага, гуашь, жёсткая кисть, кусочек плотного картона, либо пластика (5 на 5см.). Способ получения изображения: ребёнок набирает
«Нетрадиционные техники рисования» Подготовили: Фархутдинова Р.Р. Курнакина А.Е.
«Нетрадиционные техники рисования» Подготовили: Фархутдинова Р.Р. Курнакина А.Е. Множество и необычность техник нетрадиционного рисования позволяют детям : Быстро достичь желаемого результата. Любому ребенку
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования Автор Полякова Елена Николаевна Воспитатель по изобразительной деятельности МБДОУ «Детский сад 5 «Ивушка» Г. Нефтеюганск 2015 г. «Истоки способностей и дарования детей
ИЗОстудия «Волшебные краски» (нетрадиционная техника рисования)
ИЗОстудия «Волшебные краски» (нетрадиционная техника рисования) Руководитель: Захарова Светлана Валерьевна МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида 45» Рисование нетрадиционными способами, увлекательная,
План работы по самообразованию на тему «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ»
План работы по самообразованию на тему «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ» ГОРБУНОВА Ю.А., воспитатель разновозрастной группы от 4 до 7 лет 2015 2017 год План
Воспитатель : Коськевич А.С
Развитие творческих способностей через использование нетрадиционных приемов рисования Воспитатель : Коськевич А.С Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия,
Губина Екатерина Григорьевна
Развитие творческих способностей через использование нетрадиционных приемов рисования. Выступление презентация к педсовету Губина Екатерина Григорьевна МДОБУ «Детский сад 2»Золотой ключик» 31.01.2013 Рисование
Рекомендации по использованию различных техник нетрадиционного рисования. Педагог по изодеятельности: Трубаева Галина Васильевна
Рекомендации по использованию различных техник нетрадиционного рисования Педагог по изодеятельности: Трубаева Галина Васильевна Январь 2019 Рекомендации по использованию различных техник нетрадиционного
«Декоративно-прикладное искусство в детском саду и дома. Нетрадиционные техники рисования»
Консультация для родителей «Декоративно-прикладное искусство в детском саду и дома. Нетрадиционные техники рисования» Нетрадиционное рисование искусство изображать не основываясь на традиции. Дети с самого
Рабочая программа внеурочной деятельности «Волшебный карандаш» разработана на основе примерной программы «Изобразительное искусство и художественный
Рабочая программа внеурочной деятельности «Волшебный карандаш» разработана на основе примерной программы «Изобразительное искусство и художественный труд» под редакцией Б. М. Неменского. Программа рассчитана
ФОРУМ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 5(21)
УДК: 378.1 Ташмирзаева Эльвира Якубовна студентка специальности «Дошкольное образование» Крымский инженерно-педагогический университет г. Симферополь Муртазаева Эльвира Муслимовна кандидат педагогических
РАЗВИВАЕМ ТВОРЧЕСТВО У ДЕТЕЙ ДОМА НЕТРАДИЦИОННЫЕ СПОСОБЫ РИСОВАНИЯ
РАЗВИВАЕМ ТВОРЧЕСТВО У ДЕТЕЙ ДОМА НЕТРАДИЦИОННЫЕ СПОСОБЫ РИСОВАНИЯ Подготовила воспитатель Кроликова Д.Ш., сентябрь 2018 год Рисунок ребенка это показатель его психологического развития. Рисуя, ребенок
Проект. «Цветные фантазии». Использование нетрадиционных техник рисования и аппликации в работе с дошкольниками с нарушениями речи.
Проект «Цветные фантазии». Использование нетрадиционных техник рисования и аппликации в работе с дошкольниками с нарушениями речи. «Истоки способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев,
Первые действия ребенка раннего возраста с изобразительным материалом являются частным проявлением предметной деятельности. В начале раннего детства
Первые действия ребенка раннего возраста с изобразительным материалом являются частным проявлением предметной деятельности. В начале раннего детства (примерно до полутора лет) у ребенка отсутствует как
Знакомство с нетрадиционными техниками рисования и их роль в развитии детей дошкольного возраста
Знакомство с нетрадиционными техниками рисования и их роль в развитии детей дошкольного возраста Материал: кисти, листы бумаги, гуашь, вода, жидкое мыло, трубочки для коктейля, маленькая баночка, целлофановый
МАСТЕР-КЛАСС. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 283» структурное подразделение 6
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 283» структурное подразделение 6 МАСТЕР-КЛАСС тема: «Развитие творческих художественных способностей детей средствами нетрадиционных
Консультация для родителей: «Значение техники рисования и ее роль в создании изображения»
Консультация для родителей: «Значение техники рисования и ее роль в создании изображения» В системе воспитания детей дошкольного возраста большое место отводится рисованию, которое имеет важное значение
Нетрадиционные техники рисования. Калёкина Е.Н., воспитатель МБДОУ Детский сад 65 г. Тверь 2015 г.
Нетрадиционные техники рисования Калёкина Е.Н., воспитатель МБДОУ Детский сад 65 г. Тверь 2015 г. «Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника. Иначе говоря, когда каждый
Практикум для воспитателей «Рисуем как настоящие художники»
Практикум для воспитателей «Рисуем как настоящие художники» Подготовила и провела воспитатель 3-ой группы Бабкова Л. И. Цель: Познакомить педагогов с использованием нетрадиционных техник рисования и вызвать
Итак, зачем и почему дети рисуют? Почему все какое-то время столь самозабвенно увлекаются рисованием и отчего интерес к нему так внезапно угасает
«Тот, кто рисует, получает в течение одного часа больше, чем тот, кто девять часов только смотрит.» И.Дистервег Мы до сих пор мало знаем и, скорее всего, недооцениваем возможности индивидуального контакта
Конспект родительского собрания «Нетрадиционная техника рисования».
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка детский сад 10 «Берёзка» Конспект родительского собрания «Нетрадиционная техника рисования». Выполнила: воспитатель
«Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования»
«Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования» Выполнила воспитатель Бахтеева М.А ГБОУ прогимназия 677 Выборгского района Санкт-Петербурга «Истоки способностей
Рабочая программа кружка Нетрадиционные техники рисования «Радуга красок»
Рабочая программа кружка Нетрадиционные техники рисования «Радуга красок» «Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити ручейки, которые
Пояснительная записка
Пояснительная записка Изобразительное творчество является одним из древнейших направлений искусства. Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь ему разбудить в себе творческие способности,
1. Листья различных деревьев, кустарников, трав. 2. Гуашь 3. Кисть 4. Бумага для печатения и подстилки
1. Листья различных деревьев, кустарников, трав. 2. Гуашь 3. Кисть 4. Бумага для печатения и подстилки 1. Листок кладется на подстилку 2. Покрываем его гуашью тонким слоем 3. Печатаем листочком на бумаге,
МАДОУ "Детский сад 290 с обучением и воспитанием на татарском языке" Советского района г.казани
МАДОУ "Детский сад 290 с обучением и воспитанием на татарском языке" Советского района г.казани Воспитатель: Сафина Д.И. Использование нетрадиционных приемов в рисовании для развития детского творчества
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования Художник хочет рисовать, Пусть не дают ему тетрадь На то художник и художник Рисует он, где только может Художник, потому художник, Что может рисовать везде. А кто художнику
Кружковая работа по изобразительной деятельности во второй младшей группе на уч. год «Разноцветные ладошки". (Воспитатель Клушина Т. В.
Кружковая работа по изобразительной деятельности во второй младшей группе на 2018-2019 уч. год «Разноцветные ладошки". (Воспитатель Клушина Т. В.) Пояснительная записка. Каждый ребёнок любого возраста
Кружок «Художники-умельцы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей «Ласточка» пос.
Программа по нетрадиционной технике рисования в средней группе «Волшебная сказка».
2 Программа по нетрадиционной технике рисования в средней группе «Волшебная сказка». 3 Паспорт программы. Название программы Руководитель программы Составитель программы Вид Направление программы Цель
СОДЕРЖАНИЕ. 1. Пояснительная записка Личностные результаты изучения внеурочной деятельности «Волшебство красок» 4
СОДЕРЖАНИЕ. Пояснительная записка. 3 2. Личностные результаты изучения внеурочной деятельности «Волшебство красок» 4 3. Содержание внеурочной деятельности «Волшебство красок».... 4 4. Календарно-тематическое
«НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ И ИХ РОЛЬ В РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ»
«НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ И ИХ РОЛЬ В РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ» Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве. Моя работа
Развитие мелкой моторики и подготовка руки к письму посредством использования нетрадиционных техник рисования у детей дошкольного возраста.
Муниципальная научно-практическая конференция «Педагогическая техника учителя как средство повышения эффективности процесса обучения». Развитие мелкой моторики и подготовка руки к письму посредством использования
Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене И в трамвае на окне... Э.
Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене И в трамвае на окне... Э.Успенский Пояснительная записка Изобразительное творчество является одним
ЗИМА В НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЗИМА В НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ детский сад 39 «Аистенок» муниципального образования Абинский район Воспитатели Олефиренко Елена Николаевна, Перушева Лариса Викториновна
Пояснительная записка
Направленность программы: художественная. Пояснительная записка Актуальность, новизна, педагогическая целесообразность. Каждый ребёнок любого возраста рисует грандиозные, многофигурные со сложным переплетением
Основные нетрадиционные техники рисования для все возрастных категорий в детском саду. Консультация для родителей и воспитателей.
Основные нетрадиционные техники рисования для все возрастных категорий в детском саду. Консультация для родителей и воспитателей. Составитель: Т.А Пестрецова Техники нетрадиционного рисования в младших
Мастер-класс для родителей
ГБДОУ детский сад 31 комбинированного вида Красносельского района г.санкт-петербурга Мастер-класс для родителей Разработала воспитатель Жданова Ольга Валерьевна 2012-2013 уч.год Рисование в жизни ребёнка
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ПАЛЬЦЕВ РУК У ДЕТЕЙ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ПАЛЬЦЕВ РУК У ДЕТЕЙ Трепова Елена Валерьевна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад 120», г. Иваново. Мелкая моторика рук
МАСТЕР КЛАСС «Нетрадиционные техники
МАСТЕР КЛАСС «Нетрадиционные техники рисования как средство развития детского изобразительного творчества» Смолина Оксана Валерьевна, воспитатель 1 кв. категории «Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети
СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ В РАМКАХ «Школы молодого воспитателя» Проведение семинара: Коробейникова Е.К., воспитатель
СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ В РАМКАХ «Школы молодого воспитателя» Проведение семинара: Коробейникова Е.К., воспитатель Цель: Раскрыть значение нетрадиционных приѐмов изодеятельности в работе с дошкольниками для
Нетрадиционные техники рисования в детском саду.
Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Введение. Дошкольное детство - очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью
Людмила Артемьевна Ноябрь 2015
МБОУДО ДТДМ Составитель:Воронкина Людмила Артемьевна Ноябрь 2015 Это правда Ну чего же тут скрывать Дети любят очень любят рисовать На бумаге на асфальте на стене И в трамвае на окне Мелкой моторики рук
КОНСПЕКТ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «И в десять лет, и в семь, и в пять, все дети любят рисовать»
КОНСПЕКТ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «И в десять лет, и в семь, и в пять, все дети любят рисовать» Основные этапы подготовки родительского собрания: 1. Анкетирование родителей по теме собрания
«Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования».
«Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования». Мелкая моторика - совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании
НЕТРАДИЦИОНЫЕ ТЕХНИКИ ИЗО В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ.
НЕТРАДИЦИОНЫЕ ТЕХНИКИ ИЗО В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ. М. А. Мукова Для младшего дошкольника характерен повышенный интерес ко всему, что происходит вокруг. С психологической точки зрения дошкольное
Использование нестандартного оборудования для развития творчества детей на занятиях по изобразительной деятельности
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 17 «Ромашка» с.варламово Использование нестандартного оборудования для развития творчества детей на занятиях по изобразительной
Тема: «Взаимодействие с родителями старшей группы через ознакомление с нетрадиционными техниками рисования»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 21» Г. Кириши Тема: «Взаимодействие с родителями старшей группы через ознакомление с нетрадиционными техниками рисования» Выполнила: Александрова
Содержание программы
1 Содержание программы п/п Наименование Страница 1 Информационная карта 3 2 Пояснительная записка 5 3 Цели и задачи программы 5 4 Планируемые результаты 6 5 Объем образовательной нагрузки 6 6 Содержание
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 3 «Ромашка»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 3 «Ромашка» Образовательная область «Художественно эстетическое развитие» Раздел «Изобразительная деятельность». Тема: «Использование
НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК НА ЗАНЯТИЯХ ПО СЮЖЕТНОМУ РИСОВАНИЮ В ДОУ
УДК: 378.1 Рустемова Гульнара Энверовна студентка специальности «Дошкольное образование» Крымский инженерно-педагогический университет г. Симферополь ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК НА ЗАНЯТИЯХ ПО
Пояснительная записка
Пояснительная записка Творчество заложено в детях самой природой. Они любят сочинять, выдумывать, фантазировать, изображать, перевоплощать. Дошкольный возраст период приобщения к миру общечеловеческих
Консультация для воспитателей. «Нетрадиционные техники рисования в детском саду»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 43» г. Кострома Консультация для воспитателей «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» Подготовила: Чернышева Лариса
1-ая младшая группа РИСОВАНИЕ
Рисование пальчиками 1-ая младшая группа РИСОВАНИЕ Возраст: от 2 лет Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия, цвет. Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы,
Кружок по нетрадиционной технике рисования во 2 младшей группе: «Весёлые мастера»
МКДОУ Бутурлиновский детский сад общеразвивающего вида 8 Бутурлиновского муниципального района Воронежской области Кружок по нетрадиционной технике рисования во 2 младшей группе: «Весёлые мастера» Срок
СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 3 2. Цель и задачи программы Содержание программы Планируемые результаты 12 5.
1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 3 2. Цель и задачи программы... 6 3. Содержание программы... 7 4. Планируемые результаты 12 5. Характеристика организационно-педагогических условий. 13 6. Список литературы...
1. Пояснительная записка
СОДЕРЖАНИЕ Стр.. Пояснительная записка 3 2. Учебно тематическое планирование 5 3. Содержание курса 6 4. Организационно педагогические условия реализации образовательной программы 9 5. Планируемые результаты
Тема проекта: «Использование нетрадиционной техники рисования с детьми старшего дошкольного возраста».
Тема проекта: «Использование нетрадиционной техники рисования с детьми старшего дошкольного возраста». Тип проекта: Педагогический Участники проекта: Воспитанники дошкольного образовательного учреждения
Автор: воспитатель Витковская И.Д. ПРИНЯТО на заседании педагогического совета МБУ детского сада 20 «Снежок» Протокол 5 от «31» мая 2016 года
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 20 «СНЕЖОК» ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ 445011, РФ, Самарская обл., г. Тольятти, ул. Чуковского,3 ИНН 6323025476
Вебинар «Развитие творческих способностей у детей 2-3 лет через нетрадиционные техники рисования»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Ёлочка» г. Надыма» Вебинар «Развитие творческих способностей у детей 2-3 лет через нетрадиционные техники рисования» «Занятие рисованием
«Ознакомление детей с нетрадиционными техниками рисования»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 16 «Светлячок» муниципального образования Староминский район Консультация для педагогов «Ознакомление детей с нетрадиционными техниками
Методы нетрадиционных техник рисования
Методы нетрадиционных техник рисования п/п Название техники Технология исполнения 1. «Монотипия» 2. «Печатание листьями» 3. «Ниткография». 4. «Печатание бумагой» Лист бумаги для рисования разделить на
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 41общеразвивающего вида Калининского района Санкт-Петербурга
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 41общеразвивающего вида Калининского района Санкт-Петербурга «Нетрадиционные техники рисования как средство развития основных
Цель и задачи программы:
1 Оглавление 1. Пояснительная записка.2 2. Цели и задачи программы. 3 3. Используемые методы... 3 4. Организация занятий кружка 3 5. Материал.4 6. Содержание работы программы...4 7. Содержание работы кружка..5
Пояснительная записка
Содержание Пояснительная записка Цели и задачи Программы Программа дополнительного образования выполняет функции Значимые для разработки и реализации Программы Актуальность программы Возрастные особенности
Нетрадиционные техники рисования, как средство развития мелкой моторики.
Консультация для родителей. Нетрадиционные техники рисования, как средство развития мелкой моторики. «Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие
Консультация для родителей «Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста»
Консультация для родителей «Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста» Подготовила воспитатель старшей группы Громазина О.Н Консультация для родителей