Должностная инструкция классного руководителя.

Транскрипт

1 Утверждаю: Директор Ю.Д. Козырь. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Нарышкинская средняя общеобразовательная школа». Должностная инструкция классного руководителя. 1. Должностные обязанности. Классный руководитель выполняет следующие должностные обязанности: 1.1. осуществляет деятельность по воспитанию обучающихся в учреждении, изучает жилищно бытовые условия класса и незамедлительно сообщает администрации о случаях уклонения от родительских обязанностей по обучению, воспитанию и содержанию детей; 1.2. содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания; 1.3. осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; 1.4. осуществляет помощь обучающимся в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям: контролирует успеваемость каждого обучающегося, посещаемость учебных занятий с выяснением причин пропусков уроков; 1.5. создает благоприятную микросреду и морально психологический климат для каждого обучающегося (уделяя особое внимание «трудным детям» и детям, оставшимся без попечения родителей), способствует развитию общения между детьми; 1.6. помогает обучающимся решать проблемы возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (законными представителями); 1.7. организует питание учащихся класса;

2 1.8. содействует получению дополнительного образования обучающихся через систему кружков организуемых в учреждении; 1.9. в соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, совершенствует жизнедеятельность коллектива, сочетая разнообразные формы работы: - индивидуальные (беседы, консультации и др.); - групповые (творческие группы, органы самоуправления и др.); - коллективные (конкурсы, спектакли, концерты, походы, слеты, соревнования и др.); соблюдает права и свободы обучающихся, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса; проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, в том числе с помощью электронных форм; разрабатывает план воспитательной работы с классом; совместно с органами школьного ученического самоуправления обучающихся ведет активную пропаганду здорового образа жизни: проводит физкультурно-массовые, спортивные и другие мероприятия; организует дежурство обучающихся по классу, учреждению; обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса: - проводит инструктаж по безопасности проведения воспитательных мероприятий с обязательной регистрацией в журнале по технике безопасности; - организует изучение обучающимися класса правил дорожного движения, ГО и ЧС, поведение в быту, у водоемов и др.; - оперативно извещает администрацию о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи; работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (законными представителями) обучающихся; участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям);

3 1.18. ведет документацию (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя, папку или журнал классного руководителя); выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности; имеет право в пределах своей компетенции: - свободно выбирать формы, методы, приемы воспитания; -вносить предложения по совершенствованию воспитательного пространства, режима работы, работы с родителями; - привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, дезорганизующие воспитательный процесс, в порядке, установленном уставом учреждения, Правилами о поощрениях и взысканиях; - присутствовать на занятиях других учителей отвечает: - за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин устава и Правил внутреннего трудового распорядка учреждения, законных распоряжений директора учреждения и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в т.ч. за неиспользование предоставленных прав, несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение; - за применение, в т.ч. однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством. Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной; - за виновное причинение учреждению или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством. 2. Должен знать приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; 2.2. законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

4 2.3. Конвенцию о правах ребенка, педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию, психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей, возрастную физиологию, школьную гигиену; 2.4. методы и формы мониторинга деятельности обучающихся, педагогическую этику, теорию и методику воспитательной работы, организацию свободного времени обучающихся; 2.5. методы управления образовательными системами, современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода, методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (законными представителями), коллегами по работе, технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; 2.6. основы экологии, экономики, социологии, трудовое законодательство; 2.7. основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; 2.8. правила внутреннего трудового распорядка учреждения, правила по охране труда и пожарной безопасности. 3. Требования к квалификации высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления к стажу работы; 3.2. настоящая должностная инструкция разработана на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 года 761н раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования». При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства РФ, приказа МО РФ 21 от г. «Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов РФ и муниципальных общеобразовательных учреждений»; 3.3. классный руководитель назначается и освобождается от должности директором учреждения. На период отпуска и временной

5 нетрудоспособности классного руководителя его обязанности могут быть возложены на заместителя директора по воспитательной работе или другого классного руководителя на основании приказа директора учреждения, изданного с соблюдением требований законодательства о труде; 3.4. классный руководитель непосредственно подчиняется заместителю директора учреждения по воспитательной работе; 3.5. работает в режиме ненормированного рабочего дня; 3.6. самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План работы утверждается заместителем директора учреждения по воспитательной работе; 3.7. предоставляет письменный отчет о своей деятельности по окончании учебного года заместителю директора учреждения по воспитательной работе; 3.8.получает от заместителя директора учреждения по воспитательной работе информацию нормативно-правового и организационнометодического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами; 3.9. систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию с педагогическими работниками учреждения и администрацией.