ПРОЕКТ создания инновационного образовательного учреждения «Школа Агробизнеса -Тамбов»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПРОЕКТ создания инновационного образовательного учреждения «Школа Агробизнеса -Тамбов»"

Транскрипт

1 Администрация Тамбовской области Управление образования и науки области ФГБОУ «Мичуринский государственный аграрный университет» ПРОЕКТ создания инновационного образовательного учреждения «Школа Агробизнеса -Тамбов»

2 Тамбов, 2012 Образовательная система должна вобрать в себя самые современные знания и технологии. Уже в ближайшие годы необходимо обеспечить переход к образованию, отвечающему требованиям современной инновационной экономики» (В.В. Путин) I. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Агропромышленный комплекс и его базовая отрасль сельское хозяйство, как отмечается в проекте Государственной программы развития сельского хозяйства и регулирования рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия на годы, являются ведущими системообразующими сферами экономики, формирующими агропродовольственный рынок, продовольственную и экономическую безопасность страны. В качестве приоритетов государственной политики сегодня определены: в социальной сфере устойчивое развитие сельских территорий; в экономической сфере повышение доходности сельскохозяйственных товаропроизводителей; научное и кадровое обеспечение в качестве важнейшего условия формирования инновационного агропромышленного комплекса. С этих позиций развитие системы непрерывного агробизнесобразования, освоение всеми категориями населения передовых сельскохозяйственных технологий является значимым фактором перехода к инновационному типу экономики региона, обеспечивающим благосостояние и повышение качества жизни на селе. С целью обеспечения выполнения поставленных задач, реализации Стратегии социально-экономического развития Тамбовской области до 2020 года, утверждѐнной Законом Тамбовской области от З, администрацией области приняты соответствующие решения, разработан ряд инновационных проектов, одним из которых является проект создания новой модели образовательного учреждения Школы Агробизнеса-Тамбов как ресурсного центра региональной системы агробизнес-образования. II. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Обеспечение расширенного воспроизводства кадров с экономическим и инновационным образом мышления, формирование у обучающихся комплекса профессиональных и предпринимательских компетенций в сфере АПК, устойчивой мотивации на самореализацию в условиях сельского социума, готовности к осознанному выбору профессии, специальности, к продолжению образования и продуктивной трудовой деятельности.

3 III. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА 1. Разработка нормативно-правового обеспечения, учебнометодического комплекса, формирование материально-технического оснащения, соответствующего современным требованиям. 2. Разработка и реализация инновационных образовательных технологий, в том числе в сфере изучения основ агробизнеса. 3. Создание условий для формирования гражданского самосознания, развития личностного потенциала каждого обучающегося на основе профессионального самоопределения, развития имеющихся способностей. 4. Позиционирование школы как центра развития социальной и экономической активности населения, реализации инициатив местного сообщества. IV. МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ Создание и обеспечение стабильного функционирования целостного образовательного комплекса, выполняющего функции ресурсного центра региональной системы агробизнес-образования, будет осуществляться на основе гибкой системы интеграции общего и дополнительного образования, непрерывности и преемственности общего и профессионального образования, кооперации общеобразовательного учреждения с ключевыми предприятиями сферы АПК, органами местного самоуправления, социумом. Основные направления деятельности комплекса включают: раннюю профориентационную работу в сфере сельского хозяйства (предшкольная подготовка и начальная школа); предпрофильную подготовку (основная школа); допрофессиональную и профессиональную подготовку (колледжклассы), профильное обучение; переподготовку, повышение квалификации, консультирование взрослого населения. Предусматривается проектирование образовательного процесса с учетом возрастных и индивидуальных возможностей обучающихся на основе инновационных технологий, с использованием тренажеров, виртуальных и имитационных сред, практико-ориентированных и профиленаправленных проектов учащихся. Разработана система воспитательной работы и дополнительного образования, включающая участие детей и взрослых в конкурсах и слетах, проведение практикумов на базе современных агропредприятий, профильных смен, летних школ.

4 Модель непрерывного агробизнес-образования V. ИНФРАСТРУКТУРА АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО СЕГМЕНТА ШКОЛЫ Инфраструктура школы агротехнологического профиля состоит из целого ряда составляющих, в том числе: 1. кабинет агробизнес-образования и информационных технологий; 2. школьный агробизнес-инкубатор-деловой центр; 3. школьный актовый зал-лекционная студия; 4. центр «Флористика и дизайн»; 5. специализированный кабинет начальных классов 6. многофункциональный кабинет биологии с лабораториями биотехнологии, микробиологии, физиологии растений, цитологии; 7. кабинет химии с лабораторией агрохимии и аналитической химии; 8. кабинет географии с лабораторией моделирования природных и экономических процессов; 9. кабинет технологии для девочек с комплексом для изучения пищевых производств; 10. учебная мастерская «Механизация сельскохозяйственного производства»; 11. бокс механизированной техники; 12. мини-агрокомплекс на территории школы: школьный сад, мини-питомник, мини-маточник, 2 поликарбонатные теплицы (без обогрева), 1 стеклянная теплица (с обогревом), опытно-экспериментальный участок (отдел полевых культур, отдел овощных культур, отдел цветочно-декоративных растений, отдел ландшафтного дизайна, отдел начальных классов);

5 13. информационно-консультационный пункт АПК для взрослых. VI. СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЁРЫ. ФАКТОРЫ УСПЕШНОСТИ ПРОЕКТА. Социальными партнерами школы по реализации данного проекта являются: Татановский сельский совет, СХПК «Цна», ОАО «Тепличное», Горельское лесничество, ФГБОУ ВПО МичГАУ, ТОГБОУ СПО «Аграрнотехнологический техникум», другие организации и учреждения. Село Татаново является одним из крупных населѐнных пунктов Тамбовского района, расположено непосредственно на трассе Тамбов-Моршанск, его пересекает кольцевая дорога. Транспортная доступность и непосредственная близость крупных сельхозпредприятий, традиционная сельскохозяйственная ориентация жителей села являются оптимальными факторами для создания школы агротехнологического профиля. НАПРАВЛЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЫ АГРОБИЗНЕСА С ПАРТНЕРАМИ СХПК «Цна» -организация и проведение экскурсий, практических занятий по овощеводству и садоводству ОАО «Тепличное» - организация и проведение практик и стажировок в теплицах, механизированных мастерских ФГБОУ ВПО МичГАУ -реализация программ непрерывного агробизнесобразования Школа агробизнеса- Тамбов Горельское лесничество -организация работы «зеленых» и «голубых» патрулей; -создание школьного лесничества ТОГБОУ СПО «Аграрнотехнологический техникум» - профориентационная работа -организация работы колледж-классов ТОГБУ «Региональный информационноконсультационный центр АПК» -методическое и организационное обеспечение Татановский сельский совет -организация работы со взрослым населением, бизнес-консультирование на базе школы Детский сад -детская «Агро-Академия» ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ ШКОЛЫ Реализация образовательной программы с чѐтко выстроенным по уровням образования практикоориентированным содержанием учебных предметов, отдельных модулей. Организация допрофессиональной и предпрофильной подготовки, реализация программ агротехнологического профиля, профессионального обучения на базе колледж-классов. Профориентация. Научно-исследовательская, опытно-экспериментальная и проектная деятельность, освоение перспективных сельскохозяйственных технологий, основ агробизнеса.

6 Производственная деятельность, выращивание и реализация собственной сельскохозяйственной продукции. Франчайзинг. Консультирование всех категорий населения по вопросам развития сельскохозяйственного производства, участия в областных целевых программах, технологическим вопросам, по проблемам инновационного развития сельскохозяйственного производства и жизнеобеспечения на селе. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ОТ 5 ДО 7 ЛЕТ) С целью оказания помощи семье в воспитании и развитии детей старшего дошкольного возраста, выравнивания стартовых возможностей перед поступлением в первый класс, на базе школы организована группа предшкольной подготовки для детей в возрасте от 5 до 7 лет. Группа будет функционировать в режиме кратковременно пребывания (4 часа в день). Реализация аграрной направленности будет осуществляться через организацию различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкальнохудожественной, чтения), которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, познание окружающего мира, формирование первичных представлений о сельскохозяйственном труде. Создание ситуаций (специальные рассказы воспитателя детям об интересных сельскохозяйственных событиях (сбор урожая), о выходе из трудных житейских ситуаций (борьба за урожай) Изготовление (предметов для труда, создание макетов инструментов, коллекций) Обсуждение предметных и сюжетных картинок - сельскохозяйственная техника, виды сельскохозяйственных культур и др.) Формы организованной образовательной деятельности Просмотр и обсуждение (мультфильмов, телепередач о работе людей на земле, о выращивании различных сельскохозяйственных культур) Чтение и обсуждение (программных произведений разных жанров о работе людей на земле, рассматривание и обсуждение книг, энциклопедий по данной тематике) Наблюдения (за трудом взрослых на земле, сезонные наблюдения роста растений на участке) Самостоятельная познавательная деятельность Оформление выставок (собранного урожая, уголков природы, репродукций произведений живописи на тему сельского труда) Проектная деятельность (исследовательская деятельность, экспериментирование) Игры (сюжетно-ролевые, подвижные, игры имитационного характера, связанные с земледелием) Викторины (вопросы о жизни на земле, о работе людей на земле, о сельскохозяйственных культурах)

7 НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА (1-4 КЛАССЫ) «ВВЕДЕНИЕ В АГРОБИЗНЕС» На этапе начальных классов образовательный процесс осуществляется за счет интегрирования учебных модулей агротехнологической и агробизнеснаправленности в рабочие программы учебных предметов «Окружающий мир» и «Технология». Организация внеурочной деятельности по профильным предметам, дополнительного образования. Определяющей формой учебной деятельности является познавательнопоисковая деятельность детей. Основными методами и формами обучения являются ситуативно-ролевое обучение и деловые игры; проектная деятельность; информационные технологии (в том числе мультимедийный электронный курс «Первые шаги к лидерству»); использование средств сетевой коммуникации. Формирование готовности к труду, исследовательская деятельность осуществляются в ходе практических занятий на пришкольном участке. Начальное образование Модули агробизнеснаправленности в рабочих программах учебных предметов Внеурочная деятельность по учебным предметам Дополнительное образование Окружающий мир Технология РЕЗУЛЬТАТ: 1. Сформированное представление о специфике сельскохозяйственного труда. 2. Формирование первичного экономического мышления. 3. Первичные трудовые навыки. Ко времени поступления ребенка в основную школу у него должны сформироваться познавательный интерес к экономике и сельскому хозяйству, уважительное отношение к сельскому труду, работникам сферы АПК. ОСНОВНАЯ ШКОЛА (5-9 КЛАССЫ) Последовательная интеграция образовательных модулей в рабочие программы учебных предметов («Природоведение», «Технология», «ОБЖ», «Обществознание», «Биология», «Экология растений», «Географическое краеведение», «Экология животных», «Химия», «Геоэкология Тамбовской области», «Экология человека», «Право», «Экономика»). Организация внеурочной деятельности по профильным предметам, дополнительного образования.

8 5-6 классы - формирование необходимого комплекса знаний, умений, навыков в ходе изучения общеобразовательных предметов, практических и лабораторных занятий, проектной деятельности. Становление духовнонравственных ценностей, мотивации к ведению сельского образа жизни. 7-9 классы предпрофильная подготовка через введение элективных курсов в учебный план образовательного учреждения по направлениям: «Садоводство»; «Биотехнология»; «Механизация в АПК»; «Предпринимательство в АПК». 8-9 классы допрофессиональная подготовка по профессиям: «Мастер растениеводства», «Тракторист машинист сельскохозяйственного производства». Основное образование Допрофессиональная подготовка по профессиям НПО Предпрофильная подготовка «Мастер растениеводства» Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства Элективные курсы агробизнеснаправленности РЕЗУЛЬТАТ: 1.Готовность к выбору профессии, специальности. 2. Сформированный комплекс компетенций в сфере сельскохозяйственного производства, агробизнеса Организация работы по изучению основ бизнес-проектирования, разработка и практическая реализация проектов «Эко-сад», «Бизнес-огород», «АгроБиоТех», «Ландшафтная ферма», «Школьное лесничество». Участие в мероприятиях: бизнес-марафоне, конкурсе бизнес-идей «Агробизнес-Перспектива 2012, бизнес-олимпиадах, деловой игре «Бизнес-старт», экскурсиях на предприятия АПК. Ориентация работы в период летних учебных практик обучающихся на их успешную социализацию, трудовую деятельность.

9 СРЕДНЯЯ ШКОЛА (10-11 КЛАССЫ) Организация профессионального обучения на базе колледж-классов по основным профессиональным образовательным программам СПО «Агрономия», «Механизация сельского хозяйства» и профильного обучения в классах химико-биологического, социально экономического, агротехнологического профилей. Организация внеурочной деятельности по профильным предметам, дополнительного образования. Разработка рабочих учебных планов по основным профессиональным образовательным программам СПО с введением профессиональных модулей (дисциплин) «Биотехнология», «Садоводство», «Механизация в АПК», «Бизнес-планирование и предпринимательство в АПК» за счет вариативной части программ. Интеграция образовательных модулей агробизнес-направленности в рабочие программы учебных предметов «Технология», «ОБЖ», «Обществознание», «Биология», «Химия», «Экология человека», «Право», «Экономика». Среднее (полное) образование Колледж-классы Профильные классы Агрономия Механизация сельского хозяйства Химикобиологический Социальноэкономический Агротехнологический РЕЗУЛЬТАТ: 1.Сформированная мотивация к занятию сельскохозяйственным трудом. 2. Самореализация, высокий уровень социальной адаптации. 3. Развитые бизнес-компетенции в сфере АПК. 4. Возможность продолжения образования в учреждениях СПО, ВПО по сопряжѐнным программам с сокращѐнным сроком обучения Участие в мероприятиях: бизнес-марафоне; тренинге «Карьера на селе», круглом столе «Бизнес в АПК: мифы и реальность», бизнес-турнире, конкурсе агробизнес-проектов, научно-практической конференции молодых ученых, экскурсиях на предприятия АПК. Разработка и реализация бизнес-проектов «Эко-сад», «Бизнес-огород», «АгроБиоТех», «Ландшафтная ферма», «Школьное лесничество» и их реализация совместно с научным сообществом университета в специализированных лабораториях, учебных теплицах, на участках учебно-опытной зоны.

10 В старших классах учащиеся должны получить представление о профессиях сферы АПК, предпринимательстве, освоить основы бизнеспланирования и бизнес-проектирования. ИНФОРМАЦИОННО - КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ АПК ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ Оказание консультационной, организационной и информационной помощи сельскохозяйственным товаропроизводителям по вопросам развития сельскохозяйственного производства. Формы работы: групповые, индивидуальные консультации по вопросам развития сельскохозяйственного производства по программам, существующим на территории Тамбовской области о предоставлении субсидий на: поддержку племенного животноводства; покупку минеральных удобрений, элитных семян; при оформлении в собственность земельных участков из земель сельскохозяйственного назначения; поддержку начинающих фермеров; развитие семейных животноводческих ферм и т.д. сбор и обобщение данных в сфере развития сельскохозяйственного производства, земель сельскохозяйственного назначения, достижений научно-технического прогресса, передового опыта работы по внедрению в сельскохозяйственное производство современных технологий; подготовка и проведение сельскохозяйственных тематических выставок, обучающих мероприятий (семинаров, «круглых столов», стажировок, конференций), всероссийских и областных мероприятий сельскохозяйственного значения и иных мероприятий, в том числе выездных; На данном консультационном пункте будут проходить бесплатные консультации для местных жителей, занимающихся сельскохозяйственным производством на своих приусадебных участках, а также для крестьянскофермерских хозяйств, расположенных на близлежащих территориях. Возможно привлечение специалистов МичГАУ, ВНИИТиН, Тамбовского ВНИИСХ и др. для оказания консультаций и подготовки бизнес-планов. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА Реализация агротехнического профиля во внеурочное время осуществляется в процессе: освоения программ дополнительного образования; проектной, научно-исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности; участия в работе клубов по интересам, очно-заочных школ, студий, школьных научных обществ и других объединений обучающихся; проведения профильных смен; участия в массовых и конкурсных мероприятиях различного уровня.

11 VII. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ Формирование у обучающихся комплекса профессиональных и предпринимательских компетенций в сфере АПК, способностей в сфере разработки и реализации проектов, новых социальных инициатив. Обеспечение устойчивой мотивации школьников на самореализацию в условиях сельского социума, закрепление молодѐжи на селе Подготовка обучающихся к осознанному выбору профессии, специальности, к продолжению образования и продуктивной трудовой деятельности. Реализация концепции общественно-активной школы как центра развития социальной и экономической деятельности населения. Обеспечение функционирования федеральной инновационной площадки в сфере агробизнес-образования, распространение опыта работы. VIII. СОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЭФФЕКТЫ Создание новых, экономически целесообразных практик организации занятости, жизни и быта сельского населения, увеличение количества успешных личных крестьянских (фермерских) хозяйств, повышение их экономической и бизнес-грамотности. Формирование одного из важнейших сегментов инновационного биоэкономического кластера и технологической платформы «Технологии пищевой и перерабатывающей промышленности АПК продукты здорового питания». Развитие малого и среднего бизнеса в сфере производства и переработки сельскохозяйственной продукции, обеспечение населения района и области качественными продуктами питания. Обеспечение реальных условий для улучшения качества жизни сельского социума, реализации социальных и экономических инициатив, обеспечивающих устойчивое развитие территории.

12 Приложение 1 ОПИСАНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ИНФРАСТУКТУРЫ АГРО- ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО СЕГМЕНТА ШКОЛЫ 1. Кабинет агробизнес - образования и информационных технологий Общая площадь: 185 кв.м., 3 этаж. Назначение кабинета: -реализация проектной и научно-исследовательской деятельности по направлению «Агробизнес» на основе использования современных информационно-коммуникационных технологий; -проведение вебинаров и видеоконференций; - реализация дистанционного обучения. Характеристика помещения: пространство, оснащѐнное современным компьютерным и интерактивным оборудованием, трансформируемой школьной мебелью, модульной системой освещения, кондиционерами. В помещении предусмотрена зона для проведения семинаров, вебинаров, видеоконференций. По глухим стенам зала слева и справа расположены модульные стенды: «Взаимодействие системы управления и планирования с программнотехническими комплексами», «Пути повышения эффективности агробизнеса», «Пути внедрения ИТ на с/х предприятиях», «Использование ГИС в агробизнесе», др. Оборудование кабинета Аппаратное обеспечение: персональных компьютера (моноблоки Apple), объединенных в локальную сеть с выделенным сервером и высокоскоростным доступом в Internet со следующими техническими характеристиками: - 4-х ядерный процессор ICore i5 с тактовой частотой более 2000 МГц; - не менее 4096 Мб оперативной памяти. Две интерактивных доски (многопользовательская) со встроенным проектором, смонтированным на доске (габариты доски - не менее 261x125 мм). 2. Устройства создания графической информации (графический планшет) (22 ед.). 3. Принтер лазерный (1 ед.). 4. Сканер (1 ед.). 5. Копир (1 ед.). 6. Документ-камера (1 ед.). 7. Программируемый конструктор «Перворобот NXT» (Базовый набор ресурсный набор программное обеспечение с лицензией)(10 ед.) 8. Система звукоусиления (в том числе радиомикрофоны) (1 ед.). 9. Конференц-связь (1 ед.). 10. Мобильный интерактивный компьютерный класс (Комплектация 1+25). 11. Система кондиционирования помещения. 12. Модульное освещение. Программное обеспечение: 1. Операционная система Linux, Windows XP/7.

13 2. Интегрированный пакет Microsoft Office 2003/ Система управления базами данных (СУБД) Microsoft SQL Server 2008 Express Edition c пакетом обновления 2 (SP2). 4. Специализированная ГИС для сельского хозяйства - комплект программ КБ «Панорама АГРО», включающий: мобильный блок, сервисный блок, клиентский блок; ГИС Карта 2011, ГИС Панорама 2011 Мини, «Земля и недвижимость», комплект программ "АРМ агронома". Эти программы (геоинформационные системы) используются для учета и анализа агротехнологических процессов, в точном земледелии, для ведения паспортов полей, мониторинга подвижных технических средств на основе GPS/ГЛОНАС навигации. 5. Программа для разработки бизнес-планов и оценки инвестиционных проектов Бизнес План М 1.4. Ресурсное обеспечение кабинета позволит проводить лекции, семинары, практические занятия, в том числе и в режиме видеоконференц-связи, вебинары по использованию ИТ в агробизнес-деятельности, симуляции по агробизнесу, работать над бизнес-планом собственного проекта, составлением дорожных карт достижения целей. В данном кабинете возможна организация научно-исследовательской деятельности по следующим направлениям: 1. Изучение геометрических параметров полей и рабочих участков. 2. Учет сельскохозяйственных угодий с привязкой к карте. 3. Ведение агрохимического мониторинга сельскохозяйственных угодий. 4. Обработка навигационных данных и контроль перемещений техники. 5. Просмотр и анализ тематических карт агрохимического мониторинга полей, возделываемой культуры, вносимых удобрений, урожайности и прочее. 6. Формирование отчетов на основании данных о сельскохозяйственных угодьях. 7. Редактирование информации о выполненных по полю мероприятиях, внесѐнных удобрениях, средствах защиты растений и химической мелиорации. Мебель - шкаф с открытыми и закрытыми секциями (2 ед.); - компьютерные столы (21 ед.); - регулируемые компьютерные кресла для обучающихся (21 ед.); - трансформируемый стол с регулируемой поверхностью (ученический) (21 ед.); - стулья для трансформируемых столов (21 ед.); - аудиторная доска для письма фломастером с магнитной поверхностью (1 ед.); - стол преподавателя (1 ед.); - кресло преподавателя (1 ед.); - полка навесная (1 ед.); - трансформируемая мебель для проведения видеоконференцсвязи на 20 посадочных мест (столы и стулья).

14 Перечень оборудования Компьютерная и организационная техника Наименование Кол-во, ед. Примерная стоимость за ед., руб. Примерная стоимость оборудования, руб х ядерный процессор ICore i5 с тактовой частотой более 2000 МГц Аппаратное обеспечение Apple imac 21.5" Intel Core i5 2.7GHz/ RAM 4Gb/ HDD 1Tb/ Radeon HD Интерактивная доска Elite Panaboard UB-T880 для трех пользователей со встроенной акустической системой + Проектор PT- ST10E LCD + стеновое крепление + монтаж 3. Программируемый конструктор «Перворобот NXT 9797» + ресурсный набор программное обеспечение с лицензией 4. Блок питания для программируемого конструк- тора 5. Поле для роботов Устройства создания графической информации (графический планшет) (WACOM BAMBOO PEN&TOUCH) 7. Мобильный интерактивный компьютерный класс (Комплектация 1+25) 8. Принтер лазерный Сканер (HP ScanJet 5590) Копир (Canon FC-128) Документ-камера Система звукоусиления (в том числе радиомикрофоны) (FENDER PASSPORT 150 PRO+PylePro PDWM 2500) 13. Конференц-связь

15 14. Система кондиционирования помещения Модульное освещение ИТОГО: Операционная система Windows 7 Home Basic 32 bit 17. Microsoft OfficeStandart 2010 OELP NL Acdmc 18. ГИС Панорама Земледелие (плавающая лицензия от 10 рабочих мест) 19. ГИС Панорама АВТО (плавающая лицензия от 10 рабочих мест) 20. АРМ агронома в комплекте: ГИС-вьюер; комплекс агрономических задач 21. «Панорама АГРО» (плавающая лицензия от 10 рабочих мест) 22. Microsoft SQL Server 2008 Express Edition c пакетом обновления 2 (SP2) Программное обеспечение бесплатно Бизнес План М бесплатно Тraktor Zetor Simulator 21 бесплатно Farming simulator ИТОГО: Мебель Наименование Кол-во, ед. Примерная стоимость за ед., руб. Примерная стоимость оборудования, руб. 26. Шкафы с открытыми и закрытыми секциями 27. Компьютерные столы Регулируемые компьютерные кресла для обучающихся Трансформируемый стол с регулируемой поверхностью (ученический) Стулья Стол преподавателя (полукруглой формы) 32. Кресло преподавателя Трансформируемая мебель для проведения ви

16 деоконференцсвязи на 20 посадочных мест (стол) 34. Кресла для трансформируемой мебели 35. Полка навесная Аудиторная доска для письма фломастером с магнитной поверхностью ИТОГО: ВСЕГО: Школьный агробизнес-инкубатор - деловой центр Общая площадь: 120 кв.м., 3 этаж Назначение: кабинет функционирует как лекционный зал, выставочный зал, большой и малые бизнес-офисы, тренинг-аудитория, зал для переговоров, деловой центр и др. Особенно значимо использование кабинета в качестве школьного бизнесинкубатора (для организации занятий, проектной деятельности). Характеристики: открытое многофункциональное трансформируемое пространство, оснащѐнное современным телекоммуникационным оборудованием, мобильными перегородками, штабелируемой мебелью. С двух противоположных сторон (со стороны улицы и со стороны внутренних помещений здания) предусмотрены большие площади остекления с целью сохранения пространственных объѐмов. Со стороны внутренних помещений здания есть глухие стены. По правой стене расположен плазменный широкоформатный монитор - видеостена. Справа оборудовано рабочее место преподавателя. Слева установлена трибуна с монитором. В коридорах рядом с кабинетом - декоративные панно на с\х тематику (поле, цветущий сад, урожай, др.) Оптимальный вариант цветовой гаммы: экологические оттенки - стены выдерживаются в светло-салатовой гамме, полы светло-серые, наливные. Оборудование п/п Наименование оборудования Кол-во Цена за ед., руб. Итого

17 1. Передвижная интерактивная многопользовательская доска с ультракороткофокусным проектором 2. Передвижная магнитно-маркерная доски на стойке Лѐгкая трибуна (стойка) для лектора и докладчиков Ноутбук Акустические колонки Усилитель ИТОГО: Обязательна внутренняя локальная сетевая система с выходом в Интернет. Мебель Цена за Наименование мебели Кол-во п/п ед., руб. Итого 1. Столы складные полукруглые Столы складные прямоугольные Удобные мягкие стулья (желтые или бордовые) Передвижные квадратные кашпо с цветами Полупрозрачные раздвижные ширмы-перегородки ИТОГО Мебель располагается в прямоугольном отсеке помещения. Обязательна система кондиционирования. По глухим стенам зала расположены тонкие модульные стенды, постеры. Возможная тематика: п/п Наименование модульных стендов, постеров Кол-во Цена за м²., руб. Итого 1. «Система регионального агробизнес-образования» «Научные исследования и инновации как фактор модернизации АПК» 3. «Инновационные кластеры Тамбовщины» «8 успешных бизнес-идей» «Как создать собственное дело» «Этапы создания и воплощения бизнес-идеи» ИТОГО: ВСЕГО Виды образовательной деятельности: лекции и семинары по темам «Основы устойчивого развития сельских территорий», «Основы организации производства и предпринимательства в АПК», «Развитие лидерских качеств будущих предпринимателей», «Правовое регулирование предпринимательской деятельности», «Бизнес-планирование» и др.; деловая игра «Открой в себе предпринимателя»; семинары-тренинги, мозговые штурмы по генерации идей создания перспективного агробизнеса;

18 создание банка бизнес-идей, аукцион агробизнес-идей (с участием предпринимателей и их предложениями по реализации бизнес-идей); работа над бизнес-планами; конкурсы агробизнес-проектов; конференции, семинары и форумы. В целом школьный агробизнес-инкубатор работает на все группы населения, является хорошо оснащѐнной коммуникационной и инновационной площадкой. 3. Актовый зал - лекционная студия Общая площадь: 223, 46 кв. метров, зал рассчитан на 250 мест. Назначение: проведение лекций, форумов, семинаров, конференций, совещаний, вебинаров, выставок, концертов, спектаклей, творческих вечеров. Сцена высотой 75 см. позволяет без наклона пола видеть происходящее всем сидящим в зале. Оборудование: п/п Наименование оборудования 1. Мощная видеопроекционная система высокого разрешения Кол-во Цена за ед. Итого Переносная акустическая система Панорамный экран с электроприводом Радиомикрофоны Микрофонная стойка Кондиционеры ИТОГО Мебель: должна соответствовать современным требованиям к оформлению лекционных и конференц-залов (быть респектабельной, практичной, удобной, но в то же время легкой). Зал должен создавать впечатление света, легкости, инновационных ожиданий и решений. п/п Наименование мебели Кол-во Цена за ед. Итого 1. Трибуна для лектора и докладчиков Стол для президиума Кресла для президиума Кресла в зале ИТОГО ВСЕГО Система освещения модульная. По глухим стенам зала расположены композиция - презентация, отражающая логику деятельности Тамбовской области как Центра продовольственной безопасности.

19 Возможная тематика конференций, семинаров, проводимых в зале: Для обучающихся: - научно-практическая конференция обучающихся «Вверх по лестнице успеха», «Молодѐжь - родному селу», др.; Для населения, предпринимателей, ученых: - научно-практическая конференция «Управление в сфере АПК»; - конференция молодых ученых «Актуальные проблемы агробизнеса для устойчивого развития сельских территорий»; Для педагогов: - научно-методическая конференция «Развитие системы непрерывного агробизнес-образования: проблемы и перспективы», др. 4. Центр флористики и дизайна Общая площадь: 100 кв.м., 2 этаж. Назначение: Организация учебно-воспитательной деятельности в рамках учебных предметов (биология, экология и др.), программ внеурочной деятельности агротехнологического профиля. Реализация проектной и научно-исследовательской деятельности по направлениям «Фитодизайн», «Ландшафтный дизайн», в том числе по следующим направлениям: 1. Классификация растений; 2. Проектирование и обустройство садов; 3. Способы выращивания растений; 4. Фитодизайн в жизненном пространстве человека; 5. Использование растений в частных и общественных интерьерах; 6. Основы проектирования объектов фитодизайна в интерьере; 7. Ландшафтное проектирование; 8. Основные композиционные приемы и техники составления цветочной композиции. Характеристика помещения Помещение Центра флористики и дизайна светлое, просторное, со стеклянными прозрачными стенами, с естественным и искусственным освещением, с подсветкой растений. Помещение оборудуется системой водоснабжения и отопления. В центре размещена колонна, обрамленная зеркалами для лучшего восприятия флористических композиций. На равном удалении от середины помещения целесообразно расположить подвесные экспозиции комнатных цветов и растений (вьющихся и т.п.). Необходимо также расположение многоэтажных площадок для размещения комнатных растений вдоль световых проѐмов.

20 Полив цветов и растений осуществляется с использованием системы капельного орошения. Оборудование кабинета Цена за Наименование оборудования Кол-во п/п ед. Итого 1. Передвижная магнитно-маркерная доски на стойке Кондиционер Мультимедийный проектор Экран ИТОГО Мебель: Цена за Наименование мебели Кол-во п/п ед. Итого 1. Столы деревянные стилизованные Стулья (возможно, плетѐные из ротанга) Демонстрационный стол для преподавателя (деревянный, стилизованный) Модульные полки Подставки под цветы Низкий шкаф для хранения материалов, оборудования Стеллаж со стеклянными витринами Декоративный фонтан Раковина с тумбой ИТОГО Учебное оборудование: Цена Наименование оборудования Кол-во п/п за ед. Итого 1. Наборы декоративных материалов Корзинки Вазы ИТОГО Перечень стендов п/п Наименование стендов Кол-во Цена Итого 1. Основы дизайна и флористики в современном агробизнесе (160/60) 2. Современные стили ландшафтного дизайна (160/60) ИТОГО Перечень декоративно-лиственных и красивоцветущих комнатных растений

21 Цена Наименование растений Кол-во п/п за ед. Итого 1. Орхидея Калатея Гибискус Гамбурга Кротон Азалия Драцена Хамедорея Кордилина Пальма Ливистона Фикус мелколистный Фикус Бенджамина Хлорофитум Бегония королевская Бегония красивоцветущая Традесканции Фитония Антуриум Сансевьера Спатифиллум Пеларгония Пеперомия Дионея Бромелия Аспидистра ИТОГО ВСЕГО Кабинет предшкольной подготовки Общая площадь: 75,34 кв.м., 1 этаж Назначение кабинета: организация воспитательно-образовательного процесса с детьми старшего дошкольного возраста; формирование личности, способной решать интеллектуальные и индивидуальные задачи (проблемы), адекватные возрасту; имеющей первичные представления об экономических и социальных проблемах родного края и ответственно относящейся к своему окружению; формирование положительного отношения к труду, в целом, и сельскохозяйственному труду, в частности, в процессе ознакомления с трудом взрослых, орудиями труда, их применением, назначением, а также собственной трудовой деятельности в соответствии с возрастными особенностями детей; ознакомление с трудом взрослых, в том числе в агросфере; орудиями сельскохозяйственного труда их применением и назначением; реализация проектной и поисково-исследовательской деятельности по направлению «Ознакомление с окружающим миром»:

22 знакомство с понятием экологически чистого питания как условия здорового образа жизни; изучение размножения и выращивания декоративных и сельскохозяйственных растений для личных целей и на продажу; знакомство с понятиями переработки и хранения сельскохозяйственной продукции для увеличения сроков еѐ безопасного потребления и разнообразия продуктов питания; использование литературно-художественного и музыкального творчества для показа крестьянского быта и описания мест выставки и продажи сельскохозяйственного товара; формирование элементарных экономических представлений. Кабинет предназначен для реализации непосредственно образовательной и самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста, в том числе по направлениям: сельскохозяйственная деятельность, агротехника. Характеристика помещения: пространство, оснащѐнное современным игровым развивающим, дидактическим оборудованием, детской мебелью. Стены помещений должны быть гладкими и иметь отделку, допускающую уборку влажным способом и дезинфекцию. Их окрашивают красками или используют иные отделочные материалы, имеющие санитарноэпидемиологическое заключение. В помещениях, ориентированных на южные румбы горизонта, применяют отделочные материалы и краски неярких холодных тонов, с коэффициентом отражения 0,7-0,8 (бледно-голубой, бледно-зеленый), на северные румбы - теплые тона (бледно-желтый, бледно-розовый, бежевый) с коэффициентом отражения 0,7-0,6. Отдельные элементы допускается окрашивать в более яркие цвета, но не более 25% всей площади помещения. Для отделки потолков в помещениях с обычным режимом эксплуатации используют меловую или известковую побелки. Допускается применение водоэмульсионной краски. Полы в помещениях групповых (игровых), размещаемых на первом этаже, следует делать утепленными и отапливаемыми. В основных помещениях в качестве материалов для пола используют дерево (дощатые полы, которые покрывают масляной краской, или паркетные). Допускается покрытие полов синтетическими полимерными материалами, допускающими обработку влажным способом и дезинфекцию. В состав групповой ячейки для детей старшего дошкольного возраста входят: раздевальная (не менее 18 кв.м.), групповая (игровая) (не менее 40 кв.м.), спальня (не менее 40 кв.м.), туалетная (не менее 16 кв.м.). Следует предусмотреть специальное помещение для хранения инвентаря и игрушек, используемого на территории во время прогулок. Оборудование кабинета Мебель Оборудование основных помещений должно соответствовать росту и возрасту детей, учитывать гигиенические и педагогические требования. Оборудование и мебель при наличии неисправностей или дефектов не используются.

23 В групповых помещениях для детей столы и стулья устанавливают по числу детей в группах. Для детей старшей и подготовительной групп рекомендуются 2-местные столы с изменяющимся наклоном крышки до 30. Стулья должны быть в комплекте со столом - одной группы мебели, которая должна быть промаркирована. Подбор мебели для детей следует проводить с учетом антропометрических показателей. Игровое, развивающее, дидактическое оборудование Кабинет оснащается предметными центрами организации образовательной деятельности и занятий, сюжетно-ролевых и театрализованных игр, конструирования, художественного творчества, самостоятельной деятельности детей, а также для общения и для уединения. Предметно пространственная среда для детей старшего дошкольного возраста организуется таким образом, чтобы каждый ребенок имел возможность заниматься любимым делом. Размещение оборудования по принципу нежесткого центрирования позволяет детям объединяться подгруппами по общим интересам. Для этого следует предусмотреть создание следующих центров: Центр искусства (материалы для изобразительной деятельности и ручного труда). Центр игры (сюжетно ролевой, режиссерской, театрализованной). Центр природы и экспериментирования - агролаборатория. Центр конструирования (включающий и тематические конструкторы и крупный строительный материал). Центр грамотности (книжный уголок, дидактические и развивающие игры). Математическая игротека. Игровая зона с дидактическими играми, лото соответствующего содержания, объектами для исследования в действии. Иллюстративный материал демонстрационный и раздаточный раскрывающий содержание сельскохозяйственной, фермерской деятельности (карты, таблицы по ознакомлению с окружающим миром). Художественная литература. Календарь природы, сельскохозяйственных работ. Уголок трудовой деятельности, включающий наборы садово-огородных инструментов для работы на участке (крупных) и в помещении (мелких); емкости для рассады, семян, полива, сбора урожая; муляжи; гербарии; посадочный материал. Игровые зоны оснащаются легкими складными ширмами (одинарные, сборно комбинированные, с глухими экранами и прорезями в форме окна и двери). Дополнительное оборудование кабинета позволяет проводить индивидуальную и групповую работу с тематикой по агробизнесу на занятиях и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

24 Перечень игрового, развивающего, дидактического оборудования Наименование оборудования колво Примерная цена Сумма Игровые и сюжетно-ролевые зоны Игровой комплекс «Русская изба» Уголок «Конструктор» Уголок природы Уголок «Мягкая мебель» Юный садовод Вырасти томат (серия Юный садовод) Вырасти редис (серия Юный садовод) Вырасти лук (серия Юный садовод) Вырасти горох (серия Юный садовод) Пособия по ознакомлению с окружающим миром Погода (материал для дидактической игры) Календарь природы (магнит) Часики Цыпленок Комплект настольных развивающих игр по тематике предмета «Окружающий мир» Итого Головоломки Архимедова игра (геометрическая головоломка) Волшебный круг (геометрическая головоломка) Вьетнамская игра (геометрическая головоломка) Гексамино (геометрическая головоломка) Головоломка металлическая (большая) Листик (геометрическая головоломка) Прямоугольники (геометрическая головоломка) Колумбово яйцо (геометрическая головоломка) Конструкторы Курочка Ряба (деревянный конструктор) Ферма (деревянный конструктор) Церковь и домик (конструктор из деревянной соломки) Конструктор магнитный (88 деталей) Электронный конструктор Знаток 180 схем Азбука подвижная Итого 7436 Настольные игры Крабы (настольная экономическая игра) Суперфермер (настольная экономическая игра) Оборудование для организации поисковоисследовательской деятельности Центр воды и песка Магнитные плакаты с карточками для изучения природных сообществ Гербарий для курса природоведения Набор муляжей овощей и фруктов Коллекция «Почва и еѐ состав» Коллекция «Плоды сельскохозяйственных растений»

25 Коллекция «Семена и плоды» Лупа ручная Термометр с фиксацией максимального и минимального значений Флюгер Наборы для опытов Цветы (микропрепараты для микроскопа) Тайны вкуса (профессор Николя, набор для опытов) Микромир в 3D (микроскоп с 20-кратным увеличением) Мир Левенгука (набор для опытов) Листья (микропрепараты для микроскопа) Грибы (микропрепараты для микроскопа) Азбука парфюмерии (набор для опытов) Занимательная химия (профессор Николя, набор для опытов) Солнцемобиль Инструменты для работы на земельном участке (огород, сад, цветники, клумбы), уголке природы Игровой набор садовника Набор садовых инструментов Секатор Лейка Орудия для ухода за растениями в уголке природы: Лейка Слоник (40-50мл) Пульверизатор для опрыскивания комнатных растений Горшки разных размеров для растений Ящики на подставках для посева: 20х12х8 см 30х15х8 см 40х20х Итого Мебель и оборудование учебно-практическое Комплекты для детей старшего дошкольного возраста: стол 2-местный с изменяющимся наклоном крышки и стул Стол для учителя Стул для учителя Шкаф для педагога Тумба цветочная Тумба для аквариума Витрина для книг односторонняя Мольберт двусторонний Школьная доска для мела и фломастера Глобус физический Складные ширмы Напольное покрытие Комплект столов «Ромашка»

26 Комбинированные шкафы с секциями Итого Универсальное оборудование Интерактивная доска с программным обеспечением (русифицированным) с ультакороткофокусным проектором Ноутбук Предустановленное системное ПО: Операционная система Microsoft Windows 7 Home Basic 32 bit Предустановленное офисное ПО: Microsoft OfficeProPlus 2010 RUS2 Акустическая система Итого ВСЕГО Специализированный кабинет начальных классов Общая площадь: 62 м., 1 этаж Назначение кабинета: организация учебно-воспитательного процесса учащихся младшего школьного возраста; формирование положительного отношения к труду как высшей ценности в жизни организация проектной и исследовательской деятельности по направлению «Агробизнес»: 1. Технология выращивания сельскохозяйственных культур для личных целей и продовольственного рынка. 2. Исследование статистических данных по Тамбовской области по растениеводству. 3. Исследование потребления и экономии воды в сельском хозяйстве. 4. Изучение дикорастущих и культурных растений нашего края. 5. Изучение влияния состава почвы на плодородие и рост сельскохозяйственных растений. 6. Выявление условий для выращивания экологически чистой сельскохозяйственной продукции. Кабинет предназначен для проведения занятий по основным предметам начальной школы. Характеристика помещения: пространство, оснащѐнное современным общеучебным оборудованием, школьной мебелью. Окраска помещения в зависимости от ориентации должна быть выполнена в теплых или холодных тонах слабой насыщенности. Помещения, обращенные на

27 юг, окрашивают в холодные тона (гамма голубого, зеленого цвета), а на север - в теплые тона (гамма желтого, розового цветов). Передняя стена оснащена общеучебным оборудованием. Оборудование кабинета В кабинете начальных классов используется специализированная мебель для организации рабочих мест обучающихся и учителя, для правильного и рационального хранения и размещения учебного оборудования, приспособления для оформления интерьеров учебного помещения. Ученические столы должны быть установлены, как правило, в три ряда. По задней стене класса-кабинета рекомендуется устанавливать секционные шкафы для учебного оборудования, на передней стене - доску и часть постоянной экспозиции. На боковой стене, противоположной окнам, рекомендуется экспонировать сменные стенды. Для хранения учебных пособий, материалов и поделок, книг должны быть использованы секционные шкафы. Для каждой образовательной области должен быть выделен секционный шкаф. В верхних застекленных секциях шкафов следует хранить: книжный фонд (словари, справочники), альбомы для рисования, раздаточный материал, конструктор Фишертехник ( fischertechnik ) В закрытых секциях необходимо хранить набор химической посуды, инструменты для уроков трудового обучения и изобразительного искусства, объемные пособия; в нижней части лоточной секции размещают пособия индивидуального пользования: линейки, краски, карандаши, альбомы для рисования и т.д. Общеучебное оборудование интерактивная доска, проектор, документ-камера, компьютер, сканер, принтер; акустические колонки. Учебное и лабораторное оборудование** Наименование Колво Цена Стоимость Столы ученические одноместные Стул ученический Стол для учителя Стул для учителя Столы для проведения опытов (демонстрационные) Шкафы Итого: Общеучебное оборудование Интерактивная доска Elite Panaboard UB-T880 для трех пользователей с короткофокусным проектором Ноутбук Многофункциональное устройство (принтер / сканер / копир ; формат А4, тип печати : лазерный, черно-белый) Предустановленное системное ПО: Операционная система Microsoft Windows 7 Home Basic 32 bit Предустановленное офисное ПО: Microsoft OfficeProPlus

28 2010 RUS2 Документ-камера Мобильный интерактивный компьютерный класс (Комплектация ) Школьная доска для мела и фломастера Итого Цифровые образовательные ресурсы LabDisc. Мультисенсорный регистратор данных Естественно-научная лаборатория* Программа «GlobiLab»* «Перволого» для НОО Интерактивное игровое пособие «Фантазеры. Талантливый дизайнер», «Фантазеры. Путешествие в космос» Jew- el Конструктор «Fischertechnik» Итого Приборы лабораторные Глобус физический 320 мм Компас Термометр с фиксацией максимального и минимального значений Термометр жидкостный Почвенный термометр Флюгер Термогигрометр Лупа ручная Коробка для изучения насекомых с лупой Микроскоп с подсветкой* Весы с разновесами лабораторные Итого Посуда и принадлежности для опытов Набор химической посуды Коллекции Коллекция «Горные породы» Коллекция «Полезные ископаемые» Коллекция «Плоды сельскохозяйственных растений» Итого Коллекция DVD-фильмов Физическая география России Природные зоны России Итого 2000 ВСЕГО *Данные пособия предназначены для работы с обучающимися только 4-х классов ** Оборудование рассчитано на обучающихся 3-х, 4-х классов


Миссия: воспитание ученика, как гражданина и труженика, способного к осознанному и добровольному выбору сельского образа жизни, сельскохозяйственного труда, на основе знания современных агротехнологий

Подробнее

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Материально-техническое обеспечение Программы Организации образовательной деятельности в учреждении способствуют оптимально

Подробнее

Программа агробизнес школы

Программа агробизнес школы Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного муниципальное общеобразовательное учреждение «Оѐкская средняя общеобразовательная школа» Программа агробизнес школы «Концепция развития

Подробнее

Проект создания модели «школа агробизнеса»

Проект создания модели «школа агробизнеса» Проект создания модели «школа агробизнеса» Из успешной школы в успешную жизнь! Количество обучающихся 173 человека. Агробизнес - образование Является одним из условий подготовки подрастающего поколения

Подробнее

Функциональное назначение и оснащение кабинетов и объектов МБОУ Енисейская СОШ 3. Наименование кабинета Кабинеты начальных классов

Функциональное назначение и оснащение кабинетов и объектов МБОУ Енисейская СОШ 3. Наименование кабинета Кабинеты начальных классов Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. В МБОУ Енисейская СОШ 3 оборудованы учебные кабинеты: Кабинет начальных классов 8 Кабинет математики 2 Кабинет русского языка

Подробнее

Предметно-пространственная развивающая среда МДОУ «УВАЛЬСКИЙ ДЕТСКИЙ САД»

Предметно-пространственная развивающая среда МДОУ «УВАЛЬСКИЙ ДЕТСКИЙ САД» Предметно-пространственная развивающая среда МДОУ «УВАЛЬСКИЙ ДЕТСКИЙ САД» Требования к развивающей предметно-пространственной среде. 1. Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную

Подробнее

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для детей-инвалидов. 1. Приемная

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для детей-инвалидов. 1. Приемная Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для детей-инвалидов. Для реализации образовательной деятельности в МБДОУ 199 оборудованы 13 групповых ячеек. Каждая группа

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АЛЕКСАНДРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АЛЕКСАНДРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АЛЕКСАНДРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» www.presentationpro.com МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АЛЕКСАНДРОВСКАЯ

Подробнее

Критериальная оценка сформированности. I. Учебные помещения КАБИНЕТ БИОЛОГИИ

Критериальная оценка сформированности. I. Учебные помещения КАБИНЕТ БИОЛОГИИ Материально - техническое обеспечение ОУ 9 (ВНИМАНИЕ!!! Оценка каждого показателя осуществляется следующим образом: балл наличие показателя, что подтверждается необходимыми документами; 0 баллов отсутствие

Подробнее

НАЛИЧИЕ ОБОРУДОВАННЫХ УЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ, в том числе для детей-инвалидов Для реализации образовательной деятельности в МБДОУ 122 оборудовано 12

НАЛИЧИЕ ОБОРУДОВАННЫХ УЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ, в том числе для детей-инвалидов Для реализации образовательной деятельности в МБДОУ 122 оборудовано 12 НАЛИЧИЕ ОБОРУДОВАННЫХ УЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ, в том числе для детей-инвалидов Для реализации образовательной деятельности в МБДОУ 122 оборудовано 12 групповых комнат. В состав каждой групповой комнаты входят:

Подробнее

Обоснование размещения и дизайна Медицинского лабораторно исследовательского комплекса ГБОУ Школа 2036

Обоснование размещения и дизайна Медицинского лабораторно исследовательского комплекса ГБОУ Школа 2036 Обоснование размещения и дизайна Медицинского лабораторно исследовательского комплекса ГБОУ Школа 2036 Медицинский лабораторно исследовательский комплекс ГБОУ Школа 2036 создан в 2018 году для организации

Подробнее

на учебный год Авторы - составители: Малышева Л.И. Жаринова Т.С. «Согласовано» на педагогическом совете Протокол 1 от «30» августа 2018 г.

на учебный год Авторы - составители: Малышева Л.И. Жаринова Т.С. «Согласовано» на педагогическом совете Протокол 1 от «30» августа 2018 г. «Согласовано» на педагогическом совете Протокол 1 от «30» августа 2018 г. Приказ 75 от «30» августа 2018 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по реализации направления «Познавательное развитие» раздел Познание Ознакомление

Подробнее

Выступление на семинаре

Выступление на семинаре МБДОУ «ЦРР Бардымский детский сад 4» Выступление на семинаре «Организация развивающей предметно пространственной среды ДОО в условиях освоения федеральных государственных стандартов дошкольного образования»

Подробнее

Наличие оборудованных учебных кабинетов.

Наличие оборудованных учебных кабинетов. Наличие оборудованных учебных кабинетов. Для реализации образовательной деятельности в МБДОУ 196 оборудовано 6 групповых комнат. В состав каждой групповой комнаты входят: 1. Раздевальная (приемная) - для

Подробнее

Кол-во слушателей. Кол-во часов

Кол-во слушателей. Кол-во часов «План-график и аннотация курсов повышения квалификации Центра профессионального и технического образования на 2016 год» Категория п/п слушателей 1 Педагогические работники Название курсов Инновационные

Подробнее

II. Основные цели и задачи деятельности Кабинета III. Основные направления работы Кабинета с обучающимися

II. Основные цели и задачи деятельности Кабинета III. Основные направления работы Кабинета с обучающимися 1 II. Основные цели и задачи деятельности Кабинета 2.1. Основными целями деятельности Кабинета являются: - создание условий для профессиональной ориентации обучающихся, поддержки их профессионального самоопределения,

Подробнее

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА о реализации Программы развития за 2017 год в Государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду 27 Приморского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное

Подробнее

«Оснащенность образовательных организаций в соответствии с требованиями ФГОС ООО 2017/2018 учебном году» I. Общешкольная оснащённость

«Оснащенность образовательных организаций в соответствии с требованиями ФГОС ООО 2017/2018 учебном году» I. Общешкольная оснащённость «Оснащенность образовательных организаций в соответствии с требованиями ФГОС ООО 7/8 учебном году» I. Общешкольная оснащённость Наименования объектов и средств Количе ство (число) Технические средства..

Подробнее

Модель агробизнес-образования «СИБИРСКОЕ ПОДВОРЬЕ»

Модель агробизнес-образования «СИБИРСКОЕ ПОДВОРЬЕ» Областной семинар развития Концепции АБО Муниципальное образование «Усть-Илимский район» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Эдучанская средняя общеобразовательная школа» Модель агробизнес-образования

Подробнее

МДОАУ "Детский сад 9 г. Новотроицка Оренбургской области"

МДОАУ Детский сад 9 г. Новотроицка Оренбургской области «Город мастеров» - развивающая среда» муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения «Детский сад 9 «Кораблик» комбинированного вида г. Новотроицка Оренбургской области». 2 Организация

Подробнее

Материально-техническое обеспечение

Материально-техническое обеспечение Материально-техническое обеспечение Раздел 1. Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями п/п Фактический адрес зданий, строений,

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА материально - техническое обеспечение

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА материально - техническое обеспечение ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА материально - техническое обеспечение муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Костромы «Детский сад 61» на 01 сентября 2016 года Адрес: Костромская область,

Подробнее

Наличие оборудованных учебных кабинетов

Наличие оборудованных учебных кабинетов Наличие оборудованных учебных кабинетов Для реализации образовательной деятельности в МБДОУ 117 оборудовано 6 групповых комнат. В состав каждой групповой комнаты входят: Раздевальная (приемная) комната.

Подробнее

тарнсформируемость, мобльность, возможность решать развличные образовательные задачи для реализации замыслов, как учащихся, так и педагогов и родителе

тарнсформируемость, мобльность, возможность решать развличные образовательные задачи для реализации замыслов, как учащихся, так и педагогов и родителе Описание визуализированного плана обустройства в Гимназии интерактивного современного высокотехнологического свободного пространства деятельности учащихся 9-11 классов в рамках реализации индивидуальных

Подробнее

Принципы организации предметно-пространственной среды в старшей группе:

Принципы организации предметно-пространственной среды в старшей группе: Каждый ребенок в своем развитии испытывает несомненное влияние семьи, ее быта, культурных предпочтений. В детском саду обстановка всех помещений служит одной задачей: для воспитания и развития ребенка

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Северский физико-математический лицей»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Северский физико-математический лицей» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Северский физико-математический лицей» ПРОГРАММА ЛАБОРАТОРИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА «ШКОЛЬНОГО ТЕХНОПАРКА» Программа «Школьного Технопарка»

Подробнее

Русского языка и литературы. Иностранного языка

Русского языка и литературы. Иностранного языка МБОУ «Новосибирская классическая гимназия 17» располагает материальной и технической базой, обеспечивающей организацию и проведение всех видов деятельности обучающихся, предусмотренную основной образовательной

Подробнее

Сведения о наличии оборудованных помещений.

Сведения о наличии оборудованных помещений. Сведения о наличии оборудованных помещений. Для реализации образовательной деятельности МДОБУ «Детский сад 2 «Родничок», расположенный в двух корпусах, оборудован 6 групповыми комнатами и 2 музыкальными

Подробнее

МБОУ СОШ п. Де-Кастри

МБОУ СОШ п. Де-Кастри 1.Сформирует фонд библиотечно-информационных ресурсов общеобразовательного учреждения: комплектация фонда учебными, художественными, научными, справочными, педагогическими и научно-популярными документами

Подробнее

Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной программы

Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной программы Информационно аналитическая справка о материально-техническом обеспечении МБОУ СОШ 6 в соответствии с требованиями ФГОС ООО В соответствии с требованиями ФГОС в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа

Подробнее

Учебно-материальная база естественно-научного направления (биология, экология, химия, география)

Учебно-материальная база естественно-научного направления (биология, экология, химия, география) Учебно-материальная база естественно-научного направления (биология, экология, химия, география) 1.БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ) 1 Сборник нормативных документов по биологии 2 Сборник нормативных

Подробнее

Таблица 1 Критерии Полифункциональность Трансформируемость Вариативность среды

Таблица 1 Критерии Полифункциональность Трансформируемость Вариативность среды игрушками, различным строительным материалом. Во всех группах собраны и изготовлены атрибуты для соответствующих возрасту сюжетно ролевых игр. Подбор материалов и оборудования групп осуществлялся для тех

Подробнее

Формирование единого образовательного пространства профильного обучения

Формирование единого образовательного пространства профильного обучения Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Агротехнологический колледж» Центр непрерывного аграрного образования Тюменской области Формирование единого образовательного

Подробнее

21 декабря 2016 года

21 декабря 2016 года МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 1 ИМ. М. ГОРЬКОГО С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА» Г. АРЗАМАСА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ 21 декабря 2016 года Екатерининская

Подробнее

Агробизнес-образование

Агробизнес-образование Агробизнес-образование единый целенаправленный процесс воспитания и обучения направленный на интеллектуальное, духовно-нравственное, творческое, физическое, профессиональное развитие обучающихся на базе

Подробнее

Групповые помещения. Спальные помещения

Групповые помещения. Спальные помещения Перечень оборудования и оснащения (предметов) Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности ориентировано на использование адекватных возрасту форм работы с детьми, организацию игровой

Подробнее

«Агробизнес-школа «У истоков» на гг.

«Агробизнес-школа «У истоков» на гг. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Харатиргенская начальная школа детский сад Проект создания инновационной модели «Агробизнес-школа «У истоков» на 2018-2023 гг. д.харатирген 2018г

Подробнее

Рекомендации для воспитателей. "Требования к организации и обновлению предметноразвивающей

Рекомендации для воспитателей. Требования к организации и обновлению предметноразвивающей Рекомендации для воспитателей. "Требования к организации и обновлению предметноразвивающей среды ДОУ в рамках ФГОС" Вопрос создания предметно-развивающей среды в дошкольном учреждении на сегодняшний день

Подробнее

СХ ОАО «Белореченское» генеральный директор Франтенко Г.С.

СХ ОАО «Белореченское» генеральный директор Франтенко Г.С. Усольский район СХ ОАО «Белореченское» генеральный директор Франтенко Г.С. СХПК «Усольский свинокомплекс» генеральный директор Сумароков И.А. ЗАО «Железнодорожник» директор Лифантьев В.М. ЗАО «Большееланское»

Подробнее

Современные формы воспитательнообразовательной. деятельности воспитателя

Современные формы воспитательнообразовательной. деятельности воспитателя Современные формы воспитательнообразовательной деятельности воспитателя Скажи мне и я забуду; Покажи мне и я запомню; Дай сделать и я пойму. (китайская пословица) Цель методической работы обеспечение качества

Подробнее

1. Общие положения. 2. Функциональные задачи психологического кабинета. 3. Организация психологического кабинет.

1. Общие положения. 2. Функциональные задачи психологического кабинета. 3. Организация психологического кабинет. 1. Общие положения. 1.1.Психологический кабинет организуется в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад 117» (далее Учреждение) при наличии в штате педагога психолога. 1.2.Психологический

Подробнее

ПРЕЗЕНТАЦИЯ проекта Информационно-библиотечного центра

ПРЕЗЕНТАЦИЯ проекта Информационно-библиотечного центра ПРЕЗЕНТАЦИЯ проекта Информационно-библиотечного центра Наша Школа достаточно гибко адаптируется к современным тенденциям развития образовательного процесса, вовлекая в него всех участников и предъявляя

Подробнее

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса Материально- техническое обеспечение образовательного процесса в ДОУ соответствует

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса Материально- техническое обеспечение образовательного процесса в ДОУ соответствует Материально-техническое обеспечение образовательного процесса Материально- техническое обеспечение образовательного процесса в ДОУ соответствует государственным требованиям и нормам. Образовательный процесс

Подробнее

Количество работников в ОУ (требуется/ имеется)

Количество работников в ОУ (требуется/ имеется) Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Подробнее

Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса Материально-техническая база Лицея соответствует современным требованиям к образовательному процессу. Учебные кабинеты оснащены

Подробнее

Раздел 1. Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями

Раздел 1. Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями СПРАВКА о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

Подробнее

Средства обучения и воспитания ДОУ

Средства обучения и воспитания ДОУ Средства обучения и воспитания ДОУ Средства обучения и воспитания являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного

Подробнее

Предметно-развивающая среда помещений ДОУ (макросреда дошкольного учреждения)

Предметно-развивающая среда помещений ДОУ (макросреда дошкольного учреждения) Предметно-развивающая среда помещений ДОУ (макросреда дошкольного учреждения) Методический кабинет Библиотека для педагогов, консультации, семинары, «круглые столы», педсоветы. Кабинет заведующего Индивидуальные

Подробнее

6 обеспечением и инструктивно-методическими материалами Модульная система экспериментов с базовым программным

6 обеспечением и инструктивно-методическими материалами Модульная система экспериментов с базовым программным ПЛАН ПО ПРИВЕДЕНИЮ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

Подробнее

Лаборатория «Знакомство с профессиями» в рамках проекта Детский технопарк ИКаР

Лаборатория «Знакомство с профессиями» в рамках проекта Детский технопарк ИКаР Москва 2016 Лаборатория «Знакомство с профессиями» в рамках проекта Детский технопарк ИКаР РАОР Учебно-методический центр образовательной робототехники Пояснительная записка к проекту «Создание лаборатории

Подробнее

Материально-техническое оснащение

Материально-техническое оснащение Материально-техническое оснащение Коллектив МДОУ «Детский сад «Радуга» предусматривает, чтобы требования к материально-техническим условиям обеспечения Программы соответствовали: 1. Требованиям, определяемым

Подробнее

Требования к развивающей предметно-пространственной среде

Требования к развивающей предметно-пространственной среде Требования к развивающей предметно-пространственной среде ФГОС ДО. Структура документа I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ II. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ООП ДО III. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ДО к психолого-педагогическим

Подробнее

Анализ пространственной предметно-развивающей среды Группы «Капитошки»

Анализ пространственной предметно-развивающей среды Группы «Капитошки» Анализ пространственной предметно-развивающей среды Группы «Капитошки» Воспитатель: Борзова Виктория Викторова Пространственная предметно- развивающая среда часть образовательной среды, представленная

Подробнее

Помещение Функциональное назначение Оборудование Групповые помещения

Помещение Функциональное назначение Оборудование Групповые помещения Материально-техническое обеспечение Программы. Развивающая предметно-пространственная среда постепенно пополняется в соответствии с ФГОС ДО и образовательной программой. Система помещений детского сада

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТЕХНОПАРКА «ТЕХНОСИТИ» ГОРОДА МАГНИТОГОРСКА

КОНЦЕПЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТЕХНОПАРКА «ТЕХНОСИТИ» ГОРОДА МАГНИТОГОРСКА КОНЦЕПЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТЕХНОПАРКА «ТЕХНОСИТИ» ГОРОДА МАГНИТОГОРСКА Концепция «ТЕХНОСИТИ» города (далее Концепция) определяет принципы построения и основные задачи, а также основные направления его

Подробнее

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса Материально-техническое обеспечение образовательного процесса п/п Название образовательной программы АРТ-студия «Ландшафтное проектирование Материально-техническое обеспечение Бюджетные образовательные

Подробнее

Пояснительная записка Актуальность. Цветоводство в школах, на станциях юных натуралистов, преследует учебно-воспитательные цели. Опыт работы многих

Пояснительная записка Актуальность. Цветоводство в школах, на станциях юных натуралистов, преследует учебно-воспитательные цели. Опыт работы многих Пояснительная записка Актуальность. Цветоводство в школах, на станциях юных натуралистов, преследует учебно-воспитательные цели. Опыт работы многих объединений цветоводов показал, что правильно поставленная

Подробнее

Визуализированный план обустройства в детском саду развивающей предметнопространственной

Визуализированный план обустройства в детском саду развивающей предметнопространственной Визуализированный план обустройства в детском саду развивающей предметнопространственной среды типа «Open space» Образовательная деятельность нашего дошкольного учреждения осуществляется на принципах педагогики

Подробнее

Г.о. Балашиха, 2017 г

Г.о. Балашиха, 2017 г Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад комбинированного вида 32 «Жар-птица» Выступление на региональном научно-практическом семинаре "Совершенствование

Подробнее

РППС в соответствии с детскими видами деятельности

РППС в соответствии с детскими видами деятельности РППС в соответствии с детскими видами Направление образовательной -развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости, координации); -накопление и обогащение двигательного опыта детей

Подробнее

«ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

«ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

Учебный корпус 1 (основной корпус)

Учебный корпус 1 (основной корпус) Учебный корпус 1 (основной корпус) Кабинет ритмики 6 Станок хореографический 2-х рядный напольный (жердь-дерево) 4 секции, настенные зеркала (7 шт.), компьютермоноблок Acer Aspire Z5751, телевизор LG 42"

Подробнее

ПАСПОРТ КАБИНЕТА Русского языка

ПАСПОРТ КАБИНЕТА Русского языка МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» ПАСПОРТ КАБИНЕТА Русского языка Ответственный за кабинет Ольга Валерьевна . Контингент обучающихся в кабинете информатики 0-04 учебный год 5 классы 04 05 учебный

Подробнее

Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья Для реализации образовательно-воспитательной деятельности в МБДОУ 7

Подробнее

ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ. Тетюшского муниципального района на годы. Обоснование программы.

ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ. Тетюшского муниципального района на годы. Обоснование программы. ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ МБОУ «Тетюшская средняя общеобразовательная школа 2» Тетюшского муниципального района на 2009-2014 годы Обоснование программы. На современном этапе в России формируется информационное

Подробнее

п/п Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Ставропольский край, г. Пятигорск, ул.

п/п Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Ставропольский край, г. Пятигорск, ул. СПРАВКА о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по заявленным для лицензирования образовательным программам муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский

Подробнее

АГРОРУСЬ XXII Международная агропромышленная выставка-ярмарка

АГРОРУСЬ XXII Международная агропромышленная выставка-ярмарка АГРОРУСЬ - 2013 XXII Международная агропромышленная выставка-ярмарка 26.08 01.09.2013 XXII Международная Агропромышленная выставка-ярмарка крупнейшая выставочная площадка России для демонстрации достижений

Подробнее

Кабинет начальных классов 2

Кабинет начальных классов 2 Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий, средствами обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования

Подробнее

формирование ИКТкомпетентности,

формирование ИКТкомпетентности, 3.4. Материально-технические и информационные условия реализации ООП Материально-техническое обеспечение образовательных отношений обоснованность использования помещений и оборудования для реализации ООП.

Подробнее

Паспорт кабинета педагога психолога в сказочном «Изумрудном городе» МБ ДОУ 28

Паспорт кабинета педагога психолога в сказочном «Изумрудном городе» МБ ДОУ 28 Паспорт кабинета педагога психолога в сказочном «Изумрудном городе» МБ ДОУ 28 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 28 Паспорт кабинета педагога психолога Содержание

Подробнее

на учебный год Авторы - составители: Романченко Н.И Атаманчук Н.В.

на учебный год Авторы - составители: Романченко Н.И Атаманчук Н.В. «Согласовано» на педагогическом совете Протокол 1 от «30» августа 2017 г. «Утверждаю» Заведующий МБДОУ 77 О.П. Жолобова Приказ 88 от «30» августа 2017 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по реализации направления «Познавательное

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Щельяюрская средняя общеобразовательная школа»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Щельяюрская средняя общеобразовательная школа» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Щельяюрская средняя общеобразовательная школа» Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности Обеспечение образовательного процесса оборудованными

Подробнее

Вид. образовательных ресурсов. Необходимое ресурсное обеспечение. Имеющееся ресурсное обеспечение. Перечень необходимых изменений

Вид. образовательных ресурсов. Необходимое ресурсное обеспечение. Имеющееся ресурсное обеспечение. Перечень необходимых изменений Материальнотехническое обеспечение образовательной среды начальной школы, обеспечивающи 01.02.11 02:52 Последнее обновление 20.12.13 22:16 Материальнотехническое обеспечение образовательной среды начальной

Подробнее

Оснащение мастерской

Оснащение мастерской Мастерская имеет общую площадь 57,75 метров квадратных. Мастерская разделена на зоны: - учебная зона; - зона практической деятельности; - хозяйственная зона для хранения инвентаря и спецодежды; - зона

Подробнее

Объекты для проведения практических занятий Предметно-пространственная развивающая образовательная среда ГБДОУ д/с 22.

Объекты для проведения практических занятий Предметно-пространственная развивающая образовательная среда ГБДОУ д/с 22. Объекты для проведения практических занятий Предметно-пространственная развивающая образовательная среда ГБДОУ д/с 22. Вид помещения Основное предназначение Оснащение Музыкальноспортивный зал Предметно-пространственная

Подробнее

VI Международная научно-практическая конференция «Непрерывное педагогическое образование в контексте инновационных проектов общественного развития»

VI Международная научно-практическая конференция «Непрерывное педагогическое образование в контексте инновационных проектов общественного развития» VI Международная научно-практическая конференция «Непрерывное педагогическое образование в контексте инновационных проектов общественного развития» Материально-техническое оснащение учебного процесса как

Подробнее

Предметно-пространственной среда в группе 12.

Предметно-пространственной среда в группе 12. Предметно-пространственной среда в группе 12. Модернизация содержания образовательного процесса, введение инноваций в технологии воспитания и обучения предусматривает его вариативность, обеспечивающую

Подробнее

ПАСПОРТ КАБИНЕТА. Профиль кабинета кабинет начальных классов. Общая площадь кабинета 54,9 кв.м.

ПАСПОРТ КАБИНЕТА. Профиль кабинета кабинет начальных классов. Общая площадь кабинета 54,9 кв.м. Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа c углубленным изучением отдельных предметов 1394 «Воспитательно-образовательный

Подробнее

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 51 ПРИКАЗ ОТ Воронеж. 1. Утвердить локальный акт МБОУ СОШ 51:

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 51 ПРИКАЗ ОТ Воронеж. 1. Утвердить локальный акт МБОУ СОШ 51: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 51 ПРИКАЗ ОТ 25.02.2016 29 Воронеж Об утверждении локального акта об учебном кабинете с учетом требования ФГОС НОО

Подробнее

Огород на подоконнике (проект) Воспитатель:Береговая Н.А.

Огород на подоконнике (проект) Воспитатель:Береговая Н.А. МБДОУ «Осинский детский сад 3» Огород на подоконнике (проект) Воспитатель:Береговая Н.А. Актуальность проекта Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях, формирование

Подробнее

Начальник управления Приказ выдан: в дело-2, Полуниной Т.Л., Сафоновой Н.В., Нестеренко З.Ф., Бирюк О.И.

Начальник управления Приказ выдан: в дело-2, Полуниной Т.Л., Сафоновой Н.В., Нестеренко З.Ф., Бирюк О.И. АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА МАГНИТОГОРСКА ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИКАЗ 31.03.2015 212 О комплексе мер по реализации образовательного проекта развития технологического естественноматематического

Подробнее

Хохрякова Олеся Николаевна, зам. директора по УВР МБОУ Холмогойская СОШ

Хохрякова Олеся Николаевна, зам. директора по УВР МБОУ Холмогойская СОШ Хохрякова Олеся Николаевна, зам. директора по УВР МБОУ Холмогойская СОШ Введение ФГОС второго поколения Новые формы организации обучения Новые образовательные технологии Открытая информационно-образовательная

Подробнее

Максимально Показатель возможное сформированности количество в ОО (%) баллов I. Учебные помещения

Максимально Показатель возможное сформированности количество в ОО (%) баллов I. Учебные помещения 3. Карта оценки сформированности материально-технических и информационно-методических условий реализации ФГОС НОО в общеобразовательных организациях Челябинской области Количество баллов Наименование помещений

Подробнее

стационарный 1 шт год

стационарный 1 шт год Объемные показатели кабинета: площадь - 72.3 кв.м, площадь препараторской 5.8 кв.м Освещение кабинета: естественное -3 окна искусственное 2 ламп Воздушно-вентиляционный режим кабинета: стационарный Окраска

Подробнее

СПРАВКА об организации работы в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения в МОУ «Лицей 27»

СПРАВКА об организации работы в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения в МОУ «Лицей 27» СПРАВКА об организации работы в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения в МОУ «Лицей 7» В настоящее время в лицее получают образование обучающихся. Базовое обучение осуществляется с первого

Подробнее

Кабинеты начальной школы -13. Шкаф для наглядных пособий 31. Шкафная группа (стенка для учебных классов) 13. Стол учителя 13. Стол компьютерный 7

Кабинеты начальной школы -13. Шкаф для наглядных пособий 31. Шкафная группа (стенка для учебных классов) 13. Стол учителя 13. Стол компьютерный 7 Раздел 3. Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий по образовательным программам начального, основного, среднего общего образования

Подробнее

Презентация Основной образовательной программы МБДОУ «Детский сад 40»

Презентация Основной образовательной программы МБДОУ «Детский сад 40» Презентация Основной образовательной программы МБДОУ «Детский сад 40» Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 40 комбинированного

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Тоншаевская средняя школа» кабинетов

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Тоншаевская средняя школа» кабинетов Муниципальное общеобразовательное учреждение «Тоншаевская средняя школа» Адрес осуществления Помещения, оснащение образовательной деятельности р.п. Тоншаево, ул. Октябрьская, д.54 кабинет 7 Кабинет 7 Ученическая

Подробнее

Реализация проекта «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области»

Реализация проекта «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области» Реализация проекта «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области» ОблЦИТ г. Новосибирск ученик Ориентация на преподавателя ученик Ориентация на учащегося ученик ученик Преподаватель Другие Учебные

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 6 Ю.Г. Садовская приказ от од

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 6 Ю.Г. Садовская приказ от од АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Подробнее

п/п Мероприятия Сроки реализации

п/п Мероприятия Сроки реализации Приложение УТВЕРЖДЕН приказом управления образования и науки области от 19.11.2015 3653 Комплекс мер, направленных на создание условий для развития дополнительного образования детей в сфере научно-технического

Подробнее

Экологическое воспитание в детском саду

Экологическое воспитание в детском саду МБДОУ - детский сад 501 г. Екатеринбург Экологическое воспитание в детском саду Консультация для воспитателей Автор: воспитатель второй младшей группы «Неваляшки» Воронцова И.В. 2013 Цель экологического

Подробнее

1.4. Организация развивающей предметно-пространственной среды

1.4. Организация развивающей предметно-пространственной среды 1.4. Организация развивающей предметно-пространственной среды Все мы знаем, что игровая деятельность является ведущей в дошкольном возрасте, поэтому нами оформлены все уголки в соответствии с требованиями

Подробнее

Условия для реализации Образовательной программы дошкольного образования. ГБДОУ 50 комбинированного вида

Условия для реализации Образовательной программы дошкольного образования. ГБДОУ 50 комбинированного вида Условия для реализации Образовательной программы дошкольного образования ГБДОУ 50 комбинированного вида, Адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ (НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДА)

КОНЦЕПЦИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ (НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДА) Всероссийская научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы организации практико-ориентированных форматов профориентационной работы Нижний Новгород, 6-8 ноября 2018 года Компетентностный подход

Подробнее

Аналитическая справка по результатам тематического контроля «Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС»

Аналитическая справка по результатам тематического контроля «Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад «5 «Ивушка» воспитатель Кушнирук Л.П. Аналитическая справка по результатам тематического контроля «Организация

Подробнее

Положение об учебном кабинете

Положение об учебном кабинете ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО на заседании педагогического совета Приказом директора МОУ «Междуреченская СОШ МОУ «Междуреченская СОШ» Протокол _5_ 01-07/118 от «02» мая 2012 года от «_11_» мая 2012 года Положение

Подробнее

ОСНАЩЕНИЕ КАБИНЕТА «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС. Старшая школа Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

ОСНАЩЕНИЕ КАБИНЕТА «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС. Старшая школа Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) ОСНАЩЕНИЕ КАБИНЕТА «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС материальнотехнического. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция). Стандарт основного общего образования по образовательной области

Подробнее

государственного контракта с Федеральным агентством по науке и инновациям от «26» октября 2009 г

государственного контракта с Федеральным агентством по науке и инновациям от «26» октября 2009 г АННОТАЦИЯ РАБОТ государственного контракта с Федеральным агентством по науке и инновациям от «26» октября 2009 г. 02.741.11.2139 Шифр: «2009-2.1-000-154-003» Период выполнения этапа 26 11 2009-11.12.2009

Подробнее

Модель агробизнес-школы «Хозяин сельской усадьбы» Авторы: Виноградов А.В. директор школы Ведениктова Е.В. заместитель директора

Модель агробизнес-школы «Хозяин сельской усадьбы» Авторы: Виноградов А.В. директор школы Ведениктова Е.В. заместитель директора Модель агробизнес-школы «Хозяин сельской усадьбы» Авторы: Виноградов А.В. директор школы Ведениктова Е.В. заместитель директора 1902 год 1932 год 1941 год Создать комплекс условий для развития личностного

Подробнее