Каждое наглядное пособие содержит: тематическую карту; статистические диаграммы; информацию об эндемиках и культурных растениях; характеристику
|
|
- Полина Матвеева
- 5 лет назад
- Просмотров:
Транскрипт
1
2 СОДЕРЖАНИЕ Введение Растительный мир материков. Африка Животный мир материков. Африка Растительный мир материков. Австралия Животный мир материков. Австралия Растительный мир материков. Южная Америка Животный мир материков. Южная Америка Растительный мир материков. Северная Америка Животный мир материков. Северная Америка Растительный мир материков. Евразия Животный мир материков. Евразия
3 ВВЕДЕНИЕ Курс географии 7 класса один из самых интересных в школьной географии. Он, как никакой другой, в наибольшей степени, с одной стороны, позволяет реализовывать страноведческий подход к изучению географии, а с другой требует большого количества разнообразных наглядных пособий. В ходе изучения океанов, материков и стран учащиеся знакомятся с разнообразием природы отдельных регионов Земли, особенностями жизни населения и его хозяйственной деятельности. Знания о материках, океанах и странах человечество приобретало и накапливало не одно тысячелетие. В настоящее время судьба Земли и всего населения все больше зависит от деятельности самого человека, от поведения каждого из нас. Своевременно предусмотреть изменения природы, возникающие в результате хозяйственной деятельности, одна из первоочередных задач современного человечества. Растительный и животный мир одна из самых ранимых сфер природы нашей планеты. Предлагаемый комплект таблиц знакомит учащихся с растительным и животным миром материков и позволит учителю сделать уроки по соответствующим темам более наглядными. 4
4 Каждое наглядное пособие содержит: тематическую карту; статистические диаграммы; информацию об эндемиках и культурных растениях; характеристику природных зон; фотографии представителей растительного и животного мира. Сочетание тематической географической карты, изображений животных и растений, различной справочной информации и статистических диаграмм при творческом подходе позволит учителю географии использовать предлагаемые наглядные пособия как при объяснении нового материала, так и при разнообразных формах контроля. 5
5 6
6 Растительный мир материков. Африка Данное наглядное пособие используется при изучении природных зон Африки. Таблица демонстрирует распространение основных видов растений по территории материка, позволяет без труда перечислить представителей растительного мира различных природных зон, формирует у учащихся наглядное представление об их внешнем облике, о редких растениях континента, а также о значении некоторых сельскохозяйственных культур Африки в мировом хозяйстве. Для выявления и оценки знаний учащихся по данной теме учитель может предложить ученикам следующие вопросы и задания: 1. Назовите природные зоны Африки. Какая из них, на ваш взгляд, занимает наибольшую площадь? 2. Дайте характеристику растительного мира одной из природных зон Африки: а) название природной зоны; б) географическое положение природной зоны; в) основные представители растительного мира; г) есть ли среди них эндемики. 3. В каких природных зонах встречается вельвичия? 4. В какой природной зоне Африки не растет масличная пальма? Как вы думаете, почему? 5. Какие из растений, представленных на иллюстрациях, произрастают в зоне пустынь и полупустынь? 6. Родиной каких культурных растений является Африка? 7. Используя круговые диаграммы, назовите сельскохозяйственные культуры, по производству которых Африка занимает ведущее место в мире. 7
7 8
8 Животный мир материков. Африка Данное наглядное пособие используется при изучении природных зон Африки. Таблица демонстрирует распространение основных видов животных по территории материка, позволяет без труда перечислить представителей животного мира различных природных зон, формирует у учащихся наглядное представление об их внешнем облике, о редких животных континента, а также о значении некоторых стран Африки в мировом животноводстве. Для выявления и оценки знаний учащихся по данной теме учитель может предложить ученикам следующие вопросы и задания: 1. Дайте характеристику животного мира одной из природных зон Африки: а) название природной зоны; б) географическое положение природной зоны; в) основные представители животного мира; г) есть ли среди них эндемики. 2. В какой из природных зон материка наиболее богатая фауна? Как вы думаете, почему? 3. Встречается ли зебра в зоне переменно-влажных лесов? 4. Назовите природные зоны материка, в которых распространены жирафы. 5. Назовите птиц-эндемиков Африки. В каких природных зонах они встречаются? 6. Из представленных на иллюстрациях животных назовите встречающихся в Голарктической зоогеографической области. 7. Представьте, что вы путешествуете по влажным экваториальным лесам. Кого из животных-эндемиков вы можете там встретить? 8. Проанализируйте круговые диаграммы. По поголовью каких сельскохозяйственных животных Африка занимает ведущее место в мире? 9
9 10
10 Растительный мир материков. Австралия Данное наглядное пособие используется при изучении природных зон Австралии. Таблица демонстрирует распространение основных видов растений по территории материка, позволяет без труда перечислить представителей растительного мира различных природных зон, формирует у учащихся наглядное представление об их внешнем облике, о редких растениях континента, а также о значении некоторых сельскохозяйственных культур Австралии в мировом хозяйстве. Для выявления и оценки знаний учащихся по данной теме учитель может предложить ученикам следующие вопросы и задания: 1. Назовите природные зоны Австралии. Какая из них, на ваш взгляд, занимает наибольшую площадь? 2. Дайте характеристику растительного мира одной из природных зон Австралии: а) название природной зоны; б) географическое положение природной зоны; в) основные представители растительного мира; г) есть ли среди них эндемики. 3. В каких природных зонах встречаются лианы? 4. Какие из растений, представленных на иллюстрациях, произрастают в зоне пустынь и полупустынь? 5. Представьте, что вы путешествуете по жестколистным вечнозеленым лесам. Какие растения-эндемики вы можете там встретить? 6. Используя круговые диаграммы, назовите сельскохозяйственные культуры, по производству которых Австралия занимает значительное место в мире. 11
11 12
12 Животный мир материков. Австралия Данное наглядное пособие используется при изучении природных зон материка. Таблица демонстрирует распространение основных видов животных по территории Австралии и Новой Зеландии, позволяет без труда перечислить представителей животного мира различных природных зон, формирует у учащихся наглядное представление об их внешнем облике, о редких животных континента, а также о значении региона в мировом сельском хозяйстве. Для выявления и оценки знаний учащихся по данной теме учитель может предложить ученикам следующие вопросы и задания: 1. Дайте характеристику животного мира одной из природных зон Австралии: а) название природной зоны; б) географическое положение природной зоны; в) основные представители животного мира; г) есть ли среди них эндемики. 2. Чем можно объяснить большие видовые различия между западной и восточной частями материка? 3. Назовите птиц-эндемиков Австралии. В каких природных зонах они встречаются? 4. Из представленных на иллюстрациях эндемиков назовите обитающих в зоне саванн и редколесий. 5. Проанализируйте круговые диаграммы. Какой из видов домашних животных Австралии имеет б'ольшую долю в мировом поголовье? 6. Представьте, что вы путешествуете по австралийской пустыне. Кого из животных-эндемиков вы можете там встретить? 13
13 14
14 Растительный мир материков. Южная Америка Данное наглядное пособие используется при изучении природных зон Южной Америки. Таблица демонстрирует распространение основных видов растений по территории материка, позволяет без труда перечислить представителей растительного мира различных природных зон, формирует у учащихся наглядное представление об их внешнем облике, дает представление о редких растениях континента, а также о значении некоторых сельскохозяйственных культур Южной Америки в мировом хозяйстве. Для выявления и оценки знаний учащихся по данной теме учитель может предложить ученикам следующие вопросы и задания: 1. Назовите природные зоны Южной Америки. Какая из них, на ваш взгляд, занимает наибольшую площадь? 2. Дайте характеристику растительного мира одной из природных зон Южной Америки: а) название природной зоны; б) географическое положение природной зоны; в) основные представители растительного мира; г) есть ли среди них эндемики. 3. В каких природных зонах Южной Америки встречается гевея? 4. Какие из растений, представленных на фотографиях, являются эндемиками? 5. Сравните растительный мир западного и восточного берега материка в районе 20 ю. ш. 6. Родиной каких культурных растений является Южная Америка? 7. Используя круговые диаграммы, назовите сельскохозяйственные культуры, по производству которых Южная Америка занимает ведущее место в мире. 15
15 16
16 Животный мир материков. Южная Америка Данное наглядное пособие используется при изучении природных зон Южной Америки. Таблица демонстрирует распространение основных видов животных по территории материка, позволяет без труда перечислить представителей животного мира различных природных зон, формирует у учащихся наглядное представление об их внешнем облике, о редких животных континента, а также о значении некоторых стран Южной Америки в мировом сельском хозяйстве. Для выявления и оценки знаний учащихся по данной теме учитель может предложить ученикам следующие вопросы и задания: 1. Дайте характеристику животного мира одной из природных зон Южной Америки: а) название природной зоны; б) географическое положение природной зоны; в) основные представители животного мира; г) есть ли среди них эндемики. 2. В чем заключается сходство в фауне Южной Америки и других регионов мира? Как вы думаете, чем они обусловлены? 3. Назовите природные зоны материка, в которых распространен страус нанду. 4. Назовите млекопитающих-эндемиков Южной Америки. В каких природных зонах они встречаются? 5. Из представленных на иллюстрациях животных назовите встречающихся в зоне саванн и редколесий. 6. Представьте, что вы путешествуете по влажным экваториальным лесам. Кого из животных-эндемиков вы можете там встретить? 7. Проанализируйте круговые диаграммы. Какой из видов домашних животных Южной Америки имеет б'ольшую долю в мировом поголовье? 17
17 18
18 Растительный мир материков. Северная Америка Данное наглядное пособие используется при изучении природных зон Северной Америки. Таблица демонстрирует распространение основных видов растений по территории материка, позволяет без труда перечислить представителей растительного мира различных природных зон, формирует у учащихся наглядное представление об их внешнем облике, о редких растениях континента, а также о значении некоторых сельскохозяйственных культур Северной Америки в мировом хозяйстве. Для выявления и оценки знаний учащихся по данной теме учитель может предложить ученикам следующие вопросы и задания: 1. Перечислите природные зоны Северной Америки. Какие из них, на ваш взгляд, занимают наибольшие площади? 2. Дайте характеристику растительного мира одной из природных зон Северной Америки: а) название природной зоны; б) географическое положение природной зоны; в) основные представители растительного мира; г) есть ли среди них эндемики. 3. Расскажите о растительном мире побережья Гудзонова залива. Встречаются ли здесь эндемики? 4. Какие из растений, представленных на иллюстрациях, являются эндемиками? 5. Сравните растительный мир западного и восточного берега материка в районе 20 с. ш. 6. Родиной каких культурных растений является Северная Америка? 7. Используя круговые диаграммы, определите, по сбору каких сельскохозяйственных культур Северная Америка занимает ведущее место в мире. 19
19 20
20 Животный мир материков. Северная Америка Данное наглядное пособие используется при изучении природных зон Северной Америки. Таблица демонстрирует распространение основных видов животных по территории материка, позволяет без труда перечислить представителей животного мира различных природных зон, формирует у учащихся наглядное представление об их внешнем облике, о редких животных континента, а также о значении некоторых стран Северной Америки в мировом сельском хозяйстве. Для выявления и оценки знаний учащихся по данной теме учитель может предложить ученикам следующие вопросы и задания: 1. Дайте характеристику животного мира одной из природных зон Северной Америки: а) название природной зоны; б) географическое положение природной зоны; в) основные представители животного мира; г) есть ли среди них эндемики. 2. В чем заключаются особенности фауны Северной Америки? Как вы думаете, чем они обусловлены? 3. Назовите природные зоны материка, в которых можно встретить птицу колибри. 4. Назовите пресмыкающихся-эндемиков Северной Америки. В каких природных зонах они встречаются? 5. Из представленных на иллюстрациях животных назовите встречающихся в зоне степей. 6. Представьте, что вы путешествуете в зоне переменно-влажных лесов. Кого из животныхэндемиков вы можете там встретить? 7. Проанализируйте круговые диаграммы. По поголовью каких сельскохозяйственных животных Северная Америка занимает ведущее место в мире? 21
21 22
22 Растительный мир материков. Евразия Данное наглядное пособие используется при изучении природных зон Евразии. Таблица демонстрирует распространение основных видов растений по территории материка; позволяет без труда перечислить представителей растительного мира различных природных зон; формирует у учащихся наглядное представление о внешнем облике некоторых растений материка; дает представление о редких растениях континента, а также о значении некоторых сельскохозяйственных культур Евразии в мировом сельском хозяйстве. Для выявления и оценки знаний учащихся по данной теме учитель может предложить ученикам следующие вопросы и задания: 1. Перечислите природные зоны Евразии при движении с севера на юг. Какие из них, на ваш взгляд, занимают наибольшие площади? 2. Дайте характеристику растительного мира одной из природных зон Евразии: а) название природной зоны; б) географическое положение природной зоны; в) основные представители растительного мира; г) есть ли среди них эндемики. 3. В какой природной зоне Евразии растет саксаул? Чем обусловлен ареал его распространения? 4. Расскажите о растительном мире о. Шри-Ланка. Встречаются ли там эндемики? 5. Какие из растений, представленных на иллюстрациях, встречаются в зоне жестколистных лесов? 6. Расскажите, как изменяется растительный мир Евразии вдоль 40-й параллели. Чем обусловлены подобные изменения? 7. Родиной каких культурных растений является Евразия? Какие из них произрастают в России? 8. Используя круговые диаграммы, определите, по сбору каких сельскохозяйственных культур Евразия занимает значительное место в мире. 23
23 24
24 Животный мир материков. Евразия Данное наглядное пособие используется при изучении природных зон Евразии. Таблица демонстрирует распространение основных видов животных по территории материка, позволяет без труда перечислить представителей животного мира различных природных зон, формирует у учащихся наглядное представление об их внешнем облике, о редких животных континента и особенностях его фауны. Для выявления и оценки знаний учащихся по данной теме учитель может предложить ученикам следующие вопросы и задания: 1. Дайте характеристику животного мира одной из природных зон Евразии: а) название природной зоны; б) географическое положение природной зоны; в) основные представители животного мира; г) есть ли среди них эндемики. 2. В чем заключаются особенности фауны Евразии? Как вы думаете, чем они обусловлены? 3. Назовите природные зоны материка, в которых распространен слон. 4. Назовите млекопитающих-эндемиков Евразии. В каких природных зонах они встречаются? 5. Из представленных на иллюстрациях животных назовите встречающихся в зоне тайги. 6. Представьте, что вы путешествуете в зоне арктических пустынь Евразии. Кого из животных вы можете там встретить? Как эти животные приспособились к жизни в суровых климатических условиях? 7. Почему в Евразии наблюдается изменение состава фауны не только с севера на юг, но и с запада на восток? 8. С помощью карты определите особенности фауны места, где вы живете. 25
25 26
26 27
27 Для заметок 28
28 Для заметок 29
29 Для заметок 30
30 Для заметок 31
31 Для заметок 32
Сопоставьте цифры и буквы
Сопоставьте цифры и буквы 1. Самый влажный материк. 2. Самый большой по площади материк. 3.Самый сухой материк. 4. Материк, полностью расположенный в южном полушарии. 5. Самый жаркий материк. 6. Материк,
- Материки и острова П.1
п/п География. Материки и океаны. 7 класс. 68 часов, 2 урока в неделю. Программа по географии, автор Е.М. Домагацикх Название раздела и темы Тема урока Практическая работа Термины и понятия Дом. задание
VI. Примерное тематическое планирование и виды деятельности учащихся *
VI. Примерное тематическое планирование и виды деятельности учащихся * Примерное тематическое планирование уроков географии в 7-м классе по учебнику «География. Земля планета людей» 1 Введение. Что изучают
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа интернат» Ступинского муниципального района
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа интернат» Ступинского муниципального района УТВЕРЖДАЮ Директор МКОУ «Школы - интернат» В.А. Ширяева Приказ
Сформулируйте личную цель урока и запишите в маршрутный лист.
04.02.15 Сформулируйте личную цель урока и запишите в маршрутный лист. Природные зоны Географичес кое положение Климат Почва Растения Животные Влажные экваториальные леса Саванны и редколесья Пустыни
Пояснительная записка
Пояснительная записка Программа И. В. Душиной составлена к учебнику Коринской В. А. «География материков и океанов».курс «География материков и океанов» дает представление неоднородности всей земной поверхности
География 7 Коринская. Тема урока. Что изучают в курсе "Материки, океаны, народы и страны"? Как люди открывали мир. Литосфера 1
География 7 География 7 Коринская Раздел Описание раздела Тема урока Колво часов Дом. задание и подробности урока Введение Что изучают в курсе "Материки, океаны, народы и страны"? Как люди открывали мир,
Демонстрационный вариант итоговой контрольной работы по географии (7 класс)
Демонстрационный вариант итоговой контрольной работы по географии (7 класс) ЧАСТЬ А Часть А содержит 18 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся четыре варианта ответа, только один из которых
1. Для какой природной зоны характерны чернозёмные почвы? Правильный ответ 2. Черноземные почвы характерны для степной природной зоны.
Задания А4 по географии, практика, Задания А4 по географии 1. Для какой природной зоны характерны чернозёмные почвы? 1) смешанные леса 2) степи 3) тайга 4) широколиственные леса Правильный ответ 2. Черноземные
8.Географическая оболочка - самый крупный природный комплекс.
Класс: 6 Количество часов: 68 часов (2 часа в неделю) -сформировать у учащихся знания об основных географических понятиях; о Земле как планете Солнечной системы; географических особенностях природы Земли,
Рабочая учебная программа по ГЕОГРАФИИ. для обучающихся 7 класса. на 2016 /2017 учебный год
Рабочая учебная программа по ГЕОГРАФИИ для обучающихся 7 класса на 206 /207 учебный год Составитель: Решетникова Светлана Евгеньевна, учитель географии высшей квалификационной категории . Пояснительная
1.Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов: - Учебного плана
1.Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов: - Учебного плана МАОУ СОШ 7 на 2016-2017 учебный год; Программы специальных
Тематическое планирование по географии. (68часов в год, 2 часа в неделю)
Тематическое планирование по географии 8класс (68часов в год, 2 часа в неделю) I четверть(18 часов) Название темы Часы Домашнее задание Введение - 2 часа 1 Что изучают в курсе географии 1 С.4-5 материков
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ. 8 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 8 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа разработана на основе Программы для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида, под редакцией В.В. Воронковой,
Экзаменационные билеты по географии материков и океанов (7 класс): Билет 9.
Экзаменационные билеты по географии материков и океанов (7 класс): Билет 1. 1. Географическая карта: значение, виды карт, способы изображения основного содержания карты. 2. Евразия: географическое положение,
В результате изучения географии ученик должен:
Рабочая программа по географии для учащихся 7 класса построена на основе: Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», Федерального государственного образовательного стандарта основного
Рабочая программа по географии на учебный год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» г.белгорода «Согласовано» Руководитель МО Рогуля Л.И. Протокол 1 от «28» августа 2015 г. «Согласовано» Заместитель
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10» РАССМОТРЕНО: ПРИНЯТО: Приложение к приказу На заседании МС на педагогическом совете МБОУ «Школа 10» От «23»
Календарно тематическое планирование по географии 7 класс
Календарно тематическое планирование по географии 7 класс пп Тема урока Количество часов Планируемые сроки проведения (месяц, неделя) Раздел I. Главные особенности природы Земли (13 ч) 1 Как люди открывали
I. Требования к уровню подготовки учащихся:
I. Требования к уровню подготовки учащихся: 1.Оценивать и прогнозировать: - по тектонической карте изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем; - изменение климатов Земли; - природные
Рабочая программа по географии 8 класс на учебный год
Муниципальное казенное образовательное учреждение «Общеобразовательная школа интернат психолого-педагогической поддержки» «Рассмотрено» Руководитель МО Васкул Е.А. Протокол от 2016 г. «Согласовано» Заместитель
Аннотация к рабочей программе
Название География 6А Год обучения Первый год обучения Количество часов 68 Составитель Шумилова Т.Е. Образовательные: - формировать целостное представление о Земном шаре, раскрыть разнообразие природных
Рабочая программа по предмету «География» Для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (1 вариант) 6-9 класс
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 1206» Утверждено приказ по ГБОУ Школа 1206 37/2 от 31.08.2017 Согласовано на заседании
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования России
Пояснительная записка
Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа по предмету «География» для обучающихся 8 класса является компонентом адаптированной основной общеобразовательной программы КГБОУ «Ачинская школа»
Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии зав.кафедрой Л.В.Чернышова
Тестовые задания для проведения вступительных испытаний по географии разработаны на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по
Природные зоны Южной Америки
Природные зоны Южной Америки И. А. Прибыщук, учитель географии высшей категории СШ 3 г. Пинска Данный урок проводится пятым по теме «Южная Америка». На уроке использовались различные методы и приемы формирования
7 класс (70 ч., 2 ч. в неделю) по учебнику И.В.Душиной, Коринской В.А. «География. Материки, океаны, народы и страны».
7 класс (70 ч., 2 ч. в неделю) по учебнику И.В.Душиной, Коринской В.А. «География. Материки, океаны, народы и страны». Тема урока, практическая работа Д/З Дата план фак 1 2.09 Что изучают в курсе географии
Билеты по географии 9 класс. 1.Формы, размеры, движение Земли и их географические следствия.
Билеты по географии 9 класс Билет 1 1.Формы, размеры, движение Земли и их географические следствия. 2. На территории Азиатской части России находятся крупнейшие угольные бассейны мира. Но при этом многие
Срезовые работы по географии 7 класса ФГОС. Срезовая работа 1. Введение. Географические оболочки.
Срезовые работы по географии 7 класса ФГОС Срезовая работа 1. Введение. Географические оболочки. Вариант 1. 1. В основании гор материковая земная кора. 2. Атмосфера это газообразная оболочка земли. 3.
Годовая контрольная работа по географии за курс 7 класса I вариант Инструкция по выполнению работы.
Годовая контрольная работа по географии за курс 7 класса I вариант Инструкция по выполнению работы. Работа состоит из 20 вопросов, разделённых на 2 вида заданий. Часть 1 состоит из 14 заданий (1 14) с
1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ «МАТЕРИКИ, ОКЕАНЫ И СТРАНЫ»
1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ «МАТЕРИКИ, ОКЕАНЫ И СТРАНЫ» Выпускник научится: Различать географические процессы и явления, определяющие Особенности природы и населения
Рабочая программа по географии для обучающихся 7 классов на учебный год (на 70 часов в год, 2 часа в неделю)
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 127 с углубленным изучением отдельных предметов» г.перми Рабочая программа по географии для обучающихся 7 классов
3) Составьте по картам характеристику географического положения одного из регионов России. Билет 7
3) Составьте по картам характеристику географического положения одного из регионов России. Билет 4 1) Южная Америка: рельеф, полезные ископаемые, их связь со строением земной коры. 2) Россия занимает ведущее
Тематическое планирование: Введение 3 часа Раздел I. Главные особенности природы Земли 18 часов. Поурочное планирование. Раздел, тема, название урока
География материков и океанов 7 класс 68 часов, 2 часа в неделю Учебник: В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев. М. «Дрофа», 2015 рекомендован Министерством образования и науки РФ Тематическое планирование:
Разработка урока по географии в рамках проведения недели естествознания: «Внутренние воды и природные зоны Северной Америки» (7 класс)
МБОУ «Томаровская СОШ 1 Яковлевского района Белгородской области» Разработка урока по географии в рамках проведения недели естествознания: «Внутренние воды и природные зоны Северной Америки» (7 класс)
Пояснительная записка
Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа по географии 7А класса разработана в соответствии с требованиями ФК ГОС (2004) на основе авторской программы УМК издательства «Просвещение» линии
Муниципальное общеобразовательное учреждение Грибановская основная общеобразовательная школа
Муниципальное общеобразовательное учреждение Грибановская основная общеобразовательная школа Принято Утверждаю Школьным методическим Директор школы объединением Г.В. Родченкова 1 от 30. 08. 13г. Приказ
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по предмету «География» учителя географии МБОУ ООШ 16 Черепневой Ольги Николаевны
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 16 «УТВЕРЖДАЮ» Директор школы Майю Г.К. 2015 г УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по предмету «География» учителя географии
Пояснительная записка.
Пояснительная записка. Рабочая программа составлена в соответствии с: 1. Программой специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида.5-9 классы. Допущенной Министерством образования и науки
Календарно-тематическое планирование
Календарно-тематическое планирование п/п Тема урока Практические работы Часы учебно го времен и Раздел I. Планета, на которой мы живём (2 час) Тема. Мировая суша ( час). Суша в океане Тема 2. Поверхность
Контрольная работа состоит из 17 заданий.
Демоверсия итоговой контрольной работы по географии для 7 класса Промежуточная аттестация в 7 классе проводится в форме контрольной работы. Контрольная работа состоит из 17 заданий. Обозна чение задани
Планируемые результаты освоения учебного материала
Планируемые результаты освоения учебного материала Данная рабочая программа составлена на основе: Примерной программы по учебному предмету «География 5-9 классы» и авторской программы основного общего
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа по географии для 7 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего общего образования и на
Календарно-тематическое планирование. Физическая география. Материки и океаны. 7 класс
Календарно-тематическое планирование Физическая география. Материки и океаны. 7 класс Название темы урока Содержание темы Характеристика видов учебной деятельности Дата п/п план факт примечание Раздел
Тема: Природные зоны Евразии.
Тема: Природные зоны Евразии. Цель: Продолжить формирование у учащихся представлений и знаний об особенностях природы Евразии. Задачи: Ознакомить учащихся с особенностями природы и типичными представителями
Всероссийские предметные олимпиады и конкурсы учебный год ( полугодие) ГЕОГРАФИЯ, 7 класс
ФАМИЛИЯ КЛАСС - ИМЯ Отметьте верный вариант ответа. Время выполнения работы - 90 минут. 1. Укажи изображение части света, которая получила свое название от финикийского слова, означающего «закат». 2. Как
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ»
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ» ФАКУЛЬТЕТ БИОТЕХНОЛОГИИ КАФЕДРА БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА вступительных
Дата 8 а. Дата Факт.
Содержание Урок. (разделы, темы) ЧЕТВЕРТЬ ВВЕДЕНИЕ Что изучает география материков и океанов. Материки и океаны на глобусе и карте. часы 8 а Факт. 8б Факт. Оборудование урока 8 0.09 0.09 Карта полушарий,
Тематическое планирование по географии, Пояснительная записка
Тематическое планирование по географии, Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с Федеральным государственным стандартом, базисным учебным планом 2004 года,
ГЕОГРАФИЯ 8 класс Пояснительная записка
ГЕОГРАФИЯ 8 класс Пояснительная записка Программа составлена с учетом психофизических особенностей учащихся с нарушением интеллектуального развития. Географический материал в силу своего содержания обладает
Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с УО по географии 8 класс. Разработчик: Савинова А.В., учитель географии г.
Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с УО по географии 8 класс Разработчик: Савинова А.В., учитель географии 2017 г. 1. Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе
Оборудование урока Дата Практические работы 10 1ч-2 2ч-4 3ч-2 4ч-2
n\n а Календарно-тематическое планирование по курсу «География. Материки и океаны» 7 класс на 2016-2017 учебный год 68 часов (2 часа в неделю) по УМК Домогацкий Е.Н., Алексеевского Н.И. Тема а Тип а Форма
А-1. Какой материк пересекается экватором в северной части? 1)Северная Америка 2) Южная Америка 3) Австралия 4)Евразия
Вариант 1 ЧАСТЬ А Часть А содержит 18 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся четыре варианта ответа, только один из которых верный. При выполнении заданий этой части в бланке ответов 1 под
Календарно тематический план
Календарно тематический план Тема раздела, урока Кол-во Сроки п/п часов Введение 3 Что изучает физическая география материков. Материки и части света. 2 Практическая работа: Обучение приемам работы с источниками
по учебному курсу «География» 7 класс
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Большеусинская средняя общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «География» 7 класс педагог Черемискина Е.Д. высшая квалификационная
Планируемые результаты освоения учебного предмета
1 Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: У обучающегося будут сформированы: - практические компетентности применения знаний наук о природе в решении географических задач;
1. Пояснительная записка. География. Материки и океаны. 7 класс. 68 часов
1 1. Пояснительная записка География. Материки и океаны. 7 класс. 68 часов География материков и океанов продолжает географическое образование учащихся в основной школе. Курс опирается на географические
Карты география 6-7 классы
Карты география 6-7 классы 1 Великие географические открытия 1 Экологические проблемы Мира 2 Народы России 2 Народы Мира 3 Антарктида (физическая карта) 3 Арктика (физическая карта) 4 Природные зоны. Растения
Материально-техническое обеспечение кабинета географии
МОУ Агаповская средняя общеобразовательная школа 2 Материально-техническое обеспечение кабинета географии Учитель географии: Сафронова Л.Ф. 2016 год Материально-техническое обеспечение кабинета географии
Аннотации к программам по географии. Название курса География материков и океанов Класс
Аннотации к программам по географии. Название курса География материков и океанов 7А Составитель Самарина О.Ю. Цель курса Раскрыть закономерности землеведческого характера, с тем чтобы школьники в разнообразии
Пояснительная записка География 0,5 часа в неделю, 17 часов в год
Пояснительная записка География 0,5 часа в неделю, 17 часов в год Рабочая программа по географии составлена на основании следующих нормативных документов: - Приказ Министерства образования и науки Российской
7 класс. География. 1 четверть. Контрольный тест по теме : «Население Земли», «Природа Земли».
7 класс География 1 четверть Контрольный тест по теме : «Население Земли», «Природа Земли». 1.Какие материки и океаны пересекают экватор, какие начальный меридиан? 2. Что такое географическая карта? 3.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Основная общеобразовательная школа п. Пырьях»
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Основная общеобразовательная школа п. Пырьях» «РАССМОТРЕНО» «УТВЕРЖДЕНО» на заседании МО протокол от 24.08.2016 1 приказ
Тематическое планирование 5 класс.
п/п Тематическое планирование 5 класс. Раздел Тема урока Колво часов Практические работы Форма контроля 1. Введение 1. Что изучает география. 1 1 КЭС Дом. задание 2. Накопление знаний о Земле. 2. Познание
Планируемые результаты освоения учебного предмета
- 2 - Планируемые результаты освоения учебного предмета Изучение географии на уровне основного общего образования направлено на достижение следующих целей: - освоение знаний об основных географических
Пояснительная записка география. (2 часа в неделю) 8 класс.
Пояснительная записка география. (2 часа в неделю) 8 класс. Данная рабочая программа составлена на основе адаптированной основной образовательной программы школы, утвержденной на педагогическом совете
1. Содержание учебного предмета.
. Содержание учебного предмета. Источники географической информации. География как наука. Источники получения знаний о природе Земли, населении и хозяйстве. Методы получения, обработки, передачи и представления
География Земли (материки, океаны, народы и страны) 7 класс. 68 ч
Введение. Источники географической информации (2 ч География Земли (материки, океаны, народы и страны) 7 класс. 68 ч Введение. Источники географической информации (2 ч) неделя Урок Введение. Страноведение
Ход урока: 1. Организационный момент
7 класс (интегрированный урок географии и биологии) Тема: "Удивительный мир насекомых Южной Америки" Цель урока: Изучить мир удивительных насекомых Южной Америки, живущих в разных природных зонах Задачи
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС (УМК ДРОНОВ В.П.)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС (УМК ДРОНОВ В.П.) Составитель: учитель географии Соловьева Марина Ивановна Пояснительная записка Целями изучения предмета «Географии» в 7 классе является: - раскрытие
1. Пояснительная записка
. Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена на основе программы География. 6- классы. / Сост. Сиротин В.И. - М., Просвещение, 2006. Данная программа составлена для обучающихся 7а
Рабочая программа учебного предмета «География» Приложение 3.9 к основной образовательной программе основного общего образования
Рабочая программа учебного предмета «География» Приложение 3.9 к основной образовательной программе основного общего образования 1. Требования к уровню подготовки В результате изучения географии ученик
Введение. Источники географической информации (2 ч)
География Земли (материки, океаны, народы и страны) 7 класс. 70 ч Темы уроков Урок 1 Введение. Страноведение Урок 2 Источники географических знаний Урок 3 Происхождение материков и впадин океанов Урок
Рабочая программа. По предмету: география. Ступень обучения: основное общее, 7 класс. Количество часов: 2 часа в неделю, всего 68 часов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа посёлка Дружба Рабочая программа По предмету: география Ступень обучения: основное общее, 7 класс Количество часов: 2 часа в неделю,
Природа Земли и человек. 1) мрамор 2) известняк 3) песчаник 4) гранит Ответ: 4
Природа Земли и человек 1) Какая из перечисленных горных пород по происхождению является магматической? 1) мрамор 2) известняк 3) песчаник 4) гранит 4 2) Вулканическое происхождение имеют(-ет) 1) остров
Итоговая контрольная работа по географии за 1 полугодие 7 класс. Вариант 1
Итоговая контрольная работа по географии за 1 полугодие 7 класс Часть I Выберите 1 верный вариант ответа Вариант 1 1. Назовите исследователя, которому первому удалось найти морской путь в Индию вдоль побережья
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ «ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ» 1679
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ «ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ» 1679 Рассмотрена: на педагогическом совете «30» 08. 2017 года
Планируемые личностные, метапредметнытные, предметные результаты освоения курса географии 7 класса.
Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса «География материков и океанов» для 7 класса составлена на основе: Федеральным Законом Российской Федерации от 29.2.202 273 ФЗ «Об образовании в
Урок 34. Население Южной Америки. Современная политическая карта
Урок 34. Население Южной Америки. Современная политическая карта Есть о чём подумать Назовите основные зональные ландшафты Южной Америки и расскажите, какие природные факторы влияют на условия жизни населения
«ГЕОГРАФИЯ» для 7 классов (базовый уровень)
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 163 Центрального района Санкт-Петербурга РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ГЕОГРАФИЯ» для 7 классов (базовый уровень) всего 68
4. Требования к результатам обучения обучающихся:
Пояснительная записка 1. Статус документа. Рабочая программа составлена на основе: федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по географии, утвержденного Приказом Министерства
География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. 68 ч
География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. 68 ч Введение. Источники географической информации (2 ч) неделя Урок Введение. Страноведение 2 неделя Урок 2 Источники географических знаний Современный
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Ступень обучения (класс) основное общее образование, 7 класс
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 34 ГОРОДА ТИХОРЕЦКА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН УТВЕРЖДЕНА решением педсовета протокол 1 от 30.08.2013
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа линии УМК «География. Сфера». Рабочая программа составлена в соответствии с учебником А.П. Кузнецова, Л.Е. Савельевой, В.П. Дронова География Земля и люди, 7 класс.
Оценочные материалы для текущего контроля по географии 5-9 классы
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ «СОШ 1 ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИИ С.А. КИСЛОВА» Оценочные материалы для текущего контроля по географии 5-9 классы Учителя: Еремина
Демоверсия контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по географии, 7 класс. Спецификация
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1 г. Советский» Демоверсия контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по географии,
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ»
1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» Личностные результаты освоения учебного предмета «География» включают индивидуально-личностные качества и социальные (жизненные) компетенции
География. Рабочая программа для 7 класса
Приложение к приказу директора МБОУ «Школа 68» Л.И. Старченко 174 от 27.08.2014 Рекомендовано к использованию на педагогическом совете 24.06.2014 Протокол 14 Согласовано: зам. директора по УВР И.Ф. Флек
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. предмета. География. 7 класс
Приложение к Образовательной программе на 2016-2017 учебный год (7-11 классы), утвержденной приказом МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 21» г. Калуги 145/01-08 от 26.08.2016 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предмета
Аннотации к рабочим программам по предмету: «География» Физическая география Физическая география География материков и океанов
Аннотации к рабочим программам по предмету: «География» Название курса Физическая география Класс 5 Цель курса Познакомить школьников с одним из интереснейших школьных предметов географией, пробудить интерес
Календарно-тематическое планирование за 7 класс по курсу географии.
урока Календарно-тематическое планирование за 7 класс по курсу географии. Введение 3ч 1 Что и какой целью изучают в курсе географии материков и океанов. Тема урока Практическиеработы Домашнеезадан ие 2
Контрольная работа по географии 7 класс вариант 1
Контрольная работа по географии 7 класс вариант 1 1) Выбрать материки, которые являются самостоятельными частями света: 5)Южная Америка 6) Антарктида 2) Единый древний континент назывался 1)Лавразия 2)Гондвана
Рабочая программа разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ 73
«Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ СОШ 73 Г.И. Макарова Протокол 1 от 30.08. 2017 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР Ж.Г. Митюкова 30.08. 2017 г. «Утверждаю» Директор МБОУ СОШ 73 Е.В. Высоцкая
Введение. Закономерности формирования природы материков и океанов
Тематический блок 1 Вариант 1 Введение. Закономерности формирования природы материков и океанов 1 Укажите крупнейшую по площади часть света. А Америка Б Африка В Евразия Г Азия Назовите материк, изображенный
Результаты освоения учебного предмета: Учащиеся должны знать: что изучает география; горизонт, линию и стороны горизонта; основные формы земной
Результаты освоения учебного предмета: Учащиеся должны знать: что изучает география; горизонт, линию и стороны горизонта; основные формы земной поверхности; виды водоемов, их различия; меры по охране воды
Земля единственная планета Солнечной системы, на которой есть и суша и вода. Земля имеет форму шара. Более тёмные участки это вода, а светлые суша.
www.detidoma.net Земля единственная планета Солнечной системы, на которой есть и суша и вода. Земля имеет форму шара. Более тёмные участки это вода, а светлые суша. На синем фоне океанов яркими пятнами
Адаптированная рабочая программа для обучающихся с умственной отсталостью по географии для 8 класса на учебный год
Адаптированная рабочая программа для обучающихся с умственной отсталостью по географии для 8 класса на 2015-2016 учебный год Учитель биологии и географии второй квалификационной категории Кравченко Ольга