Задачи изучения дисциплины заключаются в:

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Задачи изучения дисциплины заключаются в:"

Транскрипт

1

2 Учебно-методический комплекс дисциплины «Моделирование и оптимизация в менеджменте» разработан для основной образовательной программы: Специальность «Менеджмент организации» Специализация «Стратегический менеджмент» Квалификация специалиста: менеджер Курс 4 Семестр 8 Зачет 8 семестр Лабораторные занятия 16 (час.) Общая трудоемкость дисциплины 42 (час.) 1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Моделирование и оптимизация в менеджменте» относится к циклу СД. В3 (Дисциплины по выбору). Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины: экономическая теория; математика; информатика, основы менеджмента, статистика, бухгалтерский учет, комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности.. Изучение дисциплины важно для усвоения цикла общепрофессиональных дисциплин и дисциплин специализации. 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В условиях постиндустриального информационного общества, отличающихся высокой степенью неопределённости и хозяйственных рисков, остротой конкурентной борьбы и высоким уровнем производительности труда важным становится оптимальное принятие решений, что обеспечивается качественным моделированием экономических процессов. Процессы, происходящие на предприятиях, строятся на использовании разнообразных решений, что дает возможность эффективного использования наиболее важных, ценных и дорогостоящих ресурсов, экономии трудовых затраты, материальных и финансовых средств. Поэтому вопросы оптимального управления ресурсами так важны. Программа дисциплины «Моделирование и оптимизация в менеджменте» предназначена для студентов специальности «Менеджмент организации». Преподавание дисциплины должно вестись целостно, с учётом суммы знаний, полученных студентами, степени овладения методологией построения математических моделей, анализа построенных моделей и их практического использования. Изучение дисциплины способствует формированию у студентов системы знаний по применению моделирования и оптимизации в сфере управления экономикой предприятия. Что, в свою очередь, позволяет принимать решения о необходимости, целесообразности и обоснованности внедрения различных технологий в производственно-хозяйственную деятельность организаций. Цель преподавания дисциплины овладение необходимыми практическими навыками и теоретическими знаниями по моделированию и принятию оптимальных решений и использованию их в управлении на предприятиях и в организациях. Задачи изучения дисциплины заключаются в: ознакомлении студентов с основами аппарата математических методов и моделей, необходимого для решения практических задач в управлении предприятием. выработке у студентов навыки исследования прикладных вопросов с использованием математических методов и моделей и умение перевести содержательную экономическую задачу на математический язык, найти подходящий метод решения задачи, воспользоваться для ее решения вычислительной техникой, содержательно

3 проанализировать полученные математические модели и применить их на практике. обучении студентов самостоятельному решению типовых задач логистики, маркетинга, управления рисками, оптимизации инвестиционных, производственных, информационных и др. процессов с использованием экономико-математических методов, моделей и персональных ЭВМ. 3. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫХ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины студенты должны: знать: способы построения математических оптимизационных моделей, методы математической формализации целей и ограничений, основные алгоритмы методов оптимизации; уметь: применять математические методы для решения оптимизационных задач экономики предприятия и промышленности, вырабатывать наилучшие управленческие решения для конкретной ситуации; владеть: аналитическими и численными методами решения экстремальных задач. 3.1 Перечень основных умений и навыков, приобретаемых студентами при изучении дисциплины: По завершении изучения дисциплины у студентов должны сформироваться следующие знания и умения: Наименование группы Знания, умения, навыки компетенций 1. Общеуправленческие компетенции 1.1. Базовые управленческие Когнитивные знание основных принципов и методов использования моделирования и оптимизации для решения задач менеджмента Функциональные умение использовать существующие аналитические и численные методы в решении задач управления предприятием Управление отношениями (людьми) Когнитивные знание основных принципов и методов осуществления эффективных коммуникаций Функциональные умение осуществлять эффективные коммуникации. 1.3.Самоменеджмент Когнитивные знание методов управления временем и самоменеджмента Функциональные умение организовывать свое время Личностные способность эффективно работать индивидуально и в группах; открытость к восприятию нового Иностранный язык Когнитивные знание специальной терминологии на английском языке Функциональные умение использовать специальную терминологию на английском языке. 2.Компетенции, связанные со 3

4 специализацией направления Когнитивные Знание вопросов использования методов моделирования и оптимизации при разработке и управлении стратегией предприятия Функциональные умение использовать модели в практике стратегического планирования; 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Моделирование и оптимизация в менеджменте» п/п Раздел дисциплины 1 Оптимизация в условиях полной определенности: планирование производства 2 Оптимизация в условиях полной определенности: план закупок 3 Оптимизация в условиях полной определенности: оптимальный состав 4 Методы принятия решений в условиях неопределенности: оптимальное управление запасами 5 Методы принятия решений в условиях неопределенности: выбор альтернатив 6 Методы принятия решений в условиях неопределенности: модели СМО 7 Имитационное Неделя семестра Виды учебной работы, в т.ч. СРС и трудоемкость (в часах) СРС Лекции Лабораторные занятия Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) Текущий. Опрос Текущий. Опрос Текущий. Опрос Текущий. Опрос Текущий. Опрос Текущий. Опрос Текущий. Опрос, тест моделирование 8 Эволюционные модели Текущий. Опрос ИТОГО:

5 5. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ Лабораторные занятия 1. Входной контроль - 0,1 час Тематика лабораторных занятий: Лабораторная работа 1. Оптимизация в условиях полной определенности: планирование производства (2 час). Лабораторная работа 2. Оптимизация в условиях полной определенности: план закупок (2 час). Лабораторная работа 3. Оптимизация в условиях полной определенности: оптимальный состав (1 час). Лабораторная работа 4. Методы принятия решений в условиях неопределенности: оптимальное управление запасами (2 час). Лабораторная работа 5. Методы принятия решений в условиях неопределенности: выбор альтернатив (2 час). Лабораторная работа 6. Методы принятия решений в условиях неопределенности: модели СМО (2 час). Лабораторная работа 7. Имитационное моделирование (2 час). Лабораторная работа 8. Эволюционные модели (2 час). Контрольная работа 0,5 час Заключительный контроль 0,4 час Итого 16 час. Пример лабораторной работы: Лабораторная работа 1. Практикум по решению задач линейного программирования Цель работы: овладеть практическими навыками решения задач линейного программирования симплексным методом. Приборы и материалы: линейка, угольник (или циркуль), карандаш; микрокалькулятор либо КПК, оснащённый табличным процессором; ПЭВМ, оснащённая табличным процессором; программа линейной оптимизации Sunset XA. Задание Решить графическим методом задачу линейного программирования согласно индивидуальному варианту Составить и решить симплексным методом задачу линейного программирования (с учётом изменений, предусмотренных индивидуальным вариантом задания), предназначенную для составления оптимальной производственной программы молокоперерабатывающего предприятия при следующих условиях. Ассортимент выпускаемой продукции включает пастеризованное молоко, кефир и сметану, а также дополнительную продукцию согласно индивидуальному варианту задания. Затраты сырого молока составляют: На пастеризованное молоко 1,01 кг/кг; На кефир 1,01 кг/кг; На сметану 9,45 кг/кг. Поставщики в состоянии поставить не более 140 ц молока в сутки. Фасовка молока и кефира осуществляется на автоматизированной линии производительностью 5 ц молока или 6 ц кефира в час. В течение суток линия может эксплуатироваться не более 21 часа. Фасовка сметаны осуществляется на другой автоматизированной линии производительностью 30 кг сметаны в час. В течение суток линия может эксплуатироваться не более 16 часов. 5

6 Цена реализации пастеризованного молока 2,4, кефира 2,7, сметаны 13,8 тыс. руб./ц. План должен обеспечивать максимальную выручку от реализации молочной продукции (контракт на поставку молока уже оплачен). Оформить отчёт. Методические указания по выполнению задания При выполнении задания необходимо предусмотреть: переменные по выпуску продукции каждого вида; ограничения по использованию сырого молока и по времени загрузки автоматизированных фасовочных линий, другие ограничения и переменные согласно индивидуальным вариантам задания. Задачу следует решать симплексным методом. Разрешается либо получить опорное решение методом искусственного базиса, либо использовать метод последовательного наложения ограничений, рассмотренный в лекции. Рекомендуется по завершении расчётов выполнить проверку правильности численного решения с использованием программных средств линейной оптимизации. Требования к отчёту По заданию 1 в отчёте должны быть представлены чертежи, поясняющие решение задачи линейного программирования графическим методом. По заданию 2 в отчёте следует привести: математическую запись задачи линейного программирования с указанием названий и единиц измерения переменных и ограничений; исходную симплексную таблицу; все промежуточные симплексные таблицы; заключительную симплексную таблицу; оптимальное решение, оптимальное значение целевой функции и экономическую интерпретацию оптимального плана. Если иное не предписано преподавателем, отчёт сдаётся в электронном виде на дискете или с помощью средств электронных телекоммуникаций. Допускается рукописное приложение к отчёту, содержащее решение задания 1. Литература Экономико-математические методы и прикладные модели: Учеб. пособие для вузов / Под ред. В.В. Федосеева. 2-е изд. М.: ЮНИТИ-ДАНА, гл МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 6.1 Методические рекомендации для преподавания дисциплины: Активная работа студентов при изучении дисциплины возможна только при наличии серьезной и устойчивой мотивации. Самый сильный мотивирующий фактор - подготовка к дальнейшей эффективной профессиональной деятельности. При этом важно психологически настроить студента, показать ему, как необходима выполняемая работа, какое применение результаты работы найдут в его будущей профессиональной деятельности. При изучении дисциплины преподавателю рекомендуется наряду с традиционными методами использовать проблемный метод чтения лекций. Проблемное обучение заключается в создании перед обучающимися последовательности проблемных ситуаций и в разрешении этих ситуаций в процессе совместной деятельности студентов под общим направляющим руководством преподавателя. Под проблемной ситуацией понимаются учебные, исследовательские задачи, решение которых осуществляется студентами (под руководством преподавателя или 6

7 самостоятельно) путем приобретения недостающих знаний и овладения новыми способами деятельности. Проблемная ситуация не возникнет, если задать вопрос, на который студенты заранее знают ответ, или предложить задачу, алгоритм решения которой студентам известен. Нельзя создать проблемную ситуацию, задав задачу, для решения которой у студентов нет достаточных знаний Методические рекомендации к лабораторным занятиям: Дисциплина преподается с использованием программного продукта «Excel 2003» и «ACCESS 2003». Техника безопасности Работая в компьютерном классе, студенты должны соблюдать следующие правила техники безопасности: Запрещается! - трогать разъемы соединительных кабелей; - прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления; - прикасаться к экрану и к тыльной стороне монитора; - включать и отключать аппаратуру без указания преподавателя; - класть диск, книги, тетради на монитор и клавиатуру; - работать во влажной одежде и влажными руками. При появлении запаха гари необходимо прекратить работу, выключить аппаратуру и сообщить об этом преподавателю. Перед началом работы: - убедитесь в отсутствии видимых причин повреждений рабочего места; - сядьте так, чтобы линия взора приходилась в центр экрана; - разместите на столе тетрадь, учебное пособие так, чтобы они не мешали работе на ЭВМ. Во время работы компьютера лучевая трубка монитора является источником электромагнитного излучения, которое при работе вблизи экрана неблагоприятно действует на зрение, вызывает усталость и снижение работоспособности. Поэтому работать надо на расстоянии см, допустимо не менее 50 см. Во время работы следите за исправностью аппаратуры и немедленно прекращайте работу при появлении необычного звука или самопроизвольного отключения аппаратуры. Немедленно докладывайте об этом преподавателю. Никогда не пытайтесь самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры 7. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА п/п раздела (темы) дисциплины Форма (вид) самостоятельной работы 1 Оптимизация в условиях полной определенности: планирование производства. 2 Оптимизация в условиях полной определенности: план закупок 3 Оптимизация в условиях полной определенности: оптимальный состав 4 Методы принятия решений в условиях неопределенности: Трудоёмко сть в часах

8 оптимальное управление запасами 5 Методы принятия решений в условиях неопределенности: выбор альтернатив 6 Методы принятия решений в условиях неопределенности: модели СМО 7 Имитационное моделирование 8 Эволюционные модели Всего час Самостоятельная работа по дисциплине «Моделирование и оптимизация в менеджменте» предполагает: дополнительную работу с литературными источниками. В результате выполнения самостоятельной работы студент должен представить отчет по самостоятельной исследовательской работе, который должен содержать: а) аналитический обзор переработанных источников по заданной теме курса или б) или теме исследований. В обзоре по теме курса следует дать сравнительную характеристику подходов авторов различных учебников и монографий к изложению каждой темы, выделить наиболее актуальные темы, новые, интересные. Результаты работы представляются в виде письменного отчета или презентации. 8. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ 8.1. Перечень вопросов к зачету 1. Охарактеризуйте предмет, метод и основные категории дисциплины «Моделирование и оптимизация в менеджменте». 2. В чем заключается актуальность моделирования в менеджменте? 3. Каковы основные методы моделирования в менеджменте? 4. Перечислите этапы построения прикладных моделей менеджмента. 5. Приведите классификацию прикладных моделей менеджмента. 6. Каковы основные принципы анализа и использования прикладных моделей менеджмента? 7. Назовите исходные условия и ограничения модели выбора плана перевозок. 8. Каковы основные этапы построения модели выбора плана перевозок? 9. В чем заключается процедура анализа модели выбора плана перевозок? 10. В чем состоит прикладное значение модели выбора плана перевозок? 11. Назовите исходные условия и ограничения модели распределения ресурсов. 12. Каковы основные этапы построения модели распределения ресурсов? 13. В чем заключается процедура анализа модели распределения ресурсов? 14. В чем состоит прикладное значение модели распределения ресурсов? 15. Назовите исходные условия и ограничения модели выбора варианта разрабатываемого продукта. 16. Каковы основные этапы построения модели выбора варианта разрабатываемого продукта? 8

9 17. В чем заключается процедура анализа модели выбора варианта разрабатываемого продукта? 18. В чем состоит прикладное значение модели выбора варианта разрабатываемого продукта? 19. Назовите исходные условия и ограничения модели размещения и развития производства. 20. Каковы основные этапы построения модели размещения и развития производства? 21. В чем заключается процедура анализа модели размещения и развития производства? 22. В чем состоит прикладное значение модели размещения и развития производства? 23. Назовите исходные условия и ограничения модели управления запасами. 24. Каковы основные этапы построения модели управления запасами? 25. В чем заключается процедура анализа модели управления запасами? 26. В чем состоит прикладное значение модели управления запасами? 27. Назовите исходные условия и ограничения СМО. 28. Каковы основные этапы построения СМО? 29. В чем заключается процедура анализа СМО? 30. В чем состоит прикладное значение моделирования СМО? 31. В чем заключается специфика российской бизнес-среды? 32. В чем состоят практические аспекты применения прикладных моделей менеджмента в российских условиях? 33. Каковы тенденции и перспективы использования методов моделирования в менеджменте? 34. Назовите основные способы имитационного моделирования? 35. В чем сущность эволюционного моделирования? Контроль самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа студентов предполагает закрепление теоретического и практических навыков и содержит следующие виды работ: - подготовку к семинарам; - работу с литературными источниками; - выполнение контрольного задания и написание реферата; - самостоятельную работу с компьютером; - разработка варианта теста по заданной теме. Контроль самостоятельной работы проводится по факту сдачи на проверку указанных выше работ. Формы контроля знаний. Для контроля усвоения студентами используется система, включающая текущий, промежуточный и итоговый контроль. Текущий контроль: работа в аудитории. Промежуточный контроль: разработка варианта теста по заданной теме Подготовка реферата или презентации по заданной теме Активная работа на практических занятиях Итоговый контроль: тестирование Зачет аттестация по дисциплине 9. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ На практических занятиях применяются следующие активные методы обучения: кейс-технологии., работа в малых группах, метод мозгового штурма, методы группового решения творческих задач. 9

10 При оценке знаний студентов применяются инновационные методы контроля, в т.ч. балльно-рейтинговая система оценки результатов. 10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная литература: 1. Зайцев М. Г. &S21STR= Методы оптимизации управления для менеджеров [Текст] : компьютерноориентированный подход: учеб. пособие: рек. Учен. Сов. / М. Г. Зайцев. - 3-е изд., испр.. - М. : Дело, с. 2. Косоруков О. А. &S21STR=Методы количественного анализа в бизнесе [Текст] : учеб. пособие: доп. Мин. обр. РФ / О. А. Косоруков ; Ин-т экономики и финансов "Синергия". - М. : ИНФРА-М, с. 3. Лугинин. О. Е. &S21STR=Экономико-математические методы и модели: теория и практика с решением задач [Текст] : учеб. пособие / О.Е. Лугинин, В.Н. Фомишина. - Ростов н/д : Феникс, с. Дополнительная литература 1. Зайцев М. Г. &S21STR= Методы оптимизации управления и принятия решений [Текст] : примеры, задачи, кейсы: [учеб. пособие] / М. Г. Зайцев, С. Е. Варюхин. - М. : Дело, с. 2. Ильченко А. Н. &S21STR= Экономико-математические методы [Текст] : учеб. пособие: рек. УМО / А. Н. Ильченко. - М. : Финансы и статистика, с. 3. Куснер Ю. С. &S21STR= Принципы движения экономической системы [Текст] / Ю.С. Куснер, И.Г. Царев. - М. : Физматлит, с. 4. Мендель А. В. &S21STR= Модели принятия решений [Текст] : учеб. пособие : рек. УМЦ / А. В. Мендель. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, с. 5. Малыхин В. И. 10

11 &S21STR= Математическое моделирование экономики [Текст] : учеб.-практ. пособие для вузов / Малыхин В.И. - М. : Изд-во УРАО, с. 6. Филимонова Е. В. &S21STR= Математика и информатика [Текст] : учеб. : рек. Мин. обр. РФ / Е.В. Филимонова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К, с. 7. Экономико-математические методы и модели [Текст] : учеб. пособие: рек. УМО / под ред. С. И. Макарова. - М. : КноРус, с. 8. Экономико-математический энциклопедический словарь [Текст] / гл. ред. В. И. Данилов-Данильян. - М. : Большая Рос. энцикл. : ИНФРА-М, с. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы Наименование ресурса Краткая характеристика 1 Интернет-библиотека образовательных изданий, в которой собраны электронные учебники, справочные и учебные пособия. Удобный поиск по ключевым словам, отдельным темам и отраслям знания 2 Электронная библиотечная система «Университетская библиотека- online» ЭБС по тематике охватывает всю область гуманитарных знаний и предназначена для использования в процессе обучения в высшей школе, как студентами и преподавателями, так и специалистами-гуманитариями. Периодическая литература Экономика и математические методы / АН РФ. Центр. экон.-мат. ин-т. - М: Наука, Выходит 4 раза в год 11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В качестве материально-технического обеспечения используется е компьютерное оборудование кафедры ЭиМО. Мультимедийные средства применяются демонстрации презентаций по темам лекций, по результатам студенческих работ, в том числе и отчетов по самостоятельной работе. Технические средства обеспечения дисциплины Компьютерный класс с установленными программами: 1. Программный продукт «Excel 2003». 2. Программный продукт «ACCESS 2003». 11

12 СОДЕРЖАНИЕ 1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО 3 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 3 3. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ 4 ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫХ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Моделирование и 5 оптимизация в менеджменте» 5. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ 6 6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Методические рекомендации для преподавания дисциплины: Методические рекомендации к лабораторным занятиям: 8 7. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 8 8. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ 9 9. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ 11 ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 12 ДИСЦИПЛИНЫ 12

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет _51_ час. Виды учебной работы, включая

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет _51_ час. Виды учебной работы, включая 2 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цели изучения дисциплины: ознакомление студентов с основными понятиями, утверждениями и методами, играющими фундаментальную роль в моделировании процесса выработки

Подробнее

Неделя семестра. Семестр. 2 Транспортная задача ,5 Выполнение домашнего задания 3 Универсальная транспортная задача

Неделя семестра. Семестр. 2 Транспортная задача ,5 Выполнение домашнего задания 3 Универсальная транспортная задача 2 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цели изучения дисциплины: ознакомление студентов с основными понятиями, утверждениями и методами, играющими фундаментальную роль в моделировании процесса выработки

Подробнее

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ QD-6.2.2/РПД-50.(53.88) Выпуск: 14.01.2016 Версия: Стр. 2/13 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины «Методы Принятия управленческих решений» является формирование теоретических знаний о

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ 2 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ 1.1. Цели практики: Целями освоения Учебной практики являются закрепление знаний и умений, приобретѐнных обучающимися в результате освоения теоретических курсов,

Подробнее

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ QD-6.2.2/РПД-60.(61.36) Выпуск: 29.02.2016 Версия: V.1 Стр. 2/10 1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины «Организационно-управленческие решения» является формирование комплекса теоретических

Подробнее

1 ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ...

1 ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... Содержание: 1 ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 3 2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП... 3 3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 4 3.1 КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

Подробнее

Структура дисциплины

Структура дисциплины 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является формирование у студентов знаний в области теории принятия решений. Обучение основным понятиям и методам теории принятия решений, знакомство с классами

Подробнее

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 2 3 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины «Информационные технологии в менеджменте» является изучение студентами основ организации современных информационных технологий и их применение

Подробнее

- приобретение умений и навыков оценки и управления стоимостью компании.

- приобретение умений и навыков оценки и управления стоимостью компании. QD-6.2.2/РПД-60.(66.46) Выпуск: 28.08.2015 Версия: V.1 Стр. 2/12 1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины «Оценка и управление стоимостью бизнеса» является формирование у студентов системы

Подробнее

Наименование компетенции

Наименование компетенции 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной «Исследование операций» является обучение основным математическим методам, необходимым для анализа и моделирования процессов и явлений,

Подробнее

3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины «Маркетинговые исследования товаров и услуг» является формирование у студентов комплекса знаний и практических навыков по проведению маркетинговых исследований

Подробнее

1. Место дисциплины в структуре образовательной программы

1. Место дисциплины в структуре образовательной программы 1. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Система технико-экономического анализа деятельности организации» является обязательной дисциплиной вариативной части. Рабочая программа

Подробнее

1. Цель и задачи педагогической практики

1. Цель и задачи педагогической практики 2 1. Цель и задачи педагогической практики Целью педагогической практики является: приобретение аспирантами навыков проведения учебных занятий и работы с методическими материалами по организации учебного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ» Кафедра экономики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «МОДЕЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.17.2 Имитационное моделирование в экономике

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.17.2 Имитационное моделирование в экономике Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Факультет информационных

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Экономический факультет

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Экономический факультет МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Экономический факультет Рабочая программа дисциплины «Математические методы и модели

Подробнее

20 г. 20 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

20 г. 20 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Приложение 1 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Методы оптимальных решений занимают важное место в системе прикладного математического образования и представляют один из разделов исследования операций прикладного

Подробнее

Аннотация рабочей программа дисциплины «Экономический анализ хозяйственной деятельности» по направлению подготовки

Аннотация рабочей программа дисциплины «Экономический анализ хозяйственной деятельности» по направлению подготовки Аннотация рабочей программа дисциплины «Экономический анализ хозяйственной деятельности» по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент профиль Менеджмент организации 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

- изучение терминологии в области принятия управленческих решений;

- изучение терминологии в области принятия управленческих решений; QD-6.2.2-50.(53.88) Выпуск: 04.04.2016 Версия: V.1 Стр. 2/12 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины «Методы принятия управленческих» является формирование системного представления о процессах

Подробнее

) » ( ) ( ) » ( )

) » ( ) ( ) » ( ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Национальный исследовательский Томский государственный университет Рабочая программа дисциплины «НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ СЕМИНАР» по направлению подготовки

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Принятие и исполнение государственных решений» является изучение теоретических и практических аспектов процесса разработки, планирования, принятия,

Подробнее

2 Общие указания. 3 Цели и задачи дисциплины

2 Общие указания. 3 Цели и задачи дисциплины 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Исходные документы для разработки программы.... 3 2. Общие указания.... 3 3. Цели и задачи освоения. 3 4. Место в структуре ООП 4 5. Требования к результатам освоения (компетенции обучающегося,

Подробнее

3.1. В результате освоения дисциплины «Основы математического моделирования социально-экономических

3.1. В результате освоения дисциплины «Основы математического моделирования социально-экономических 2 1. Цели и задачи дисциплины Дисциплина «Основы математического моделирования социально-экономических процессов» играет значительную роль в компетентностном арсенале современного управленца любой отрасли

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.17.2 Имитационное моделирование в образовании

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.17.2 Имитационное моделирование в образовании Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Факультет информационных

Подробнее

2 Место дисциплины в структуре ООП Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций, предусмотренных

2 Место дисциплины в структуре ООП Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций, предусмотренных 2 1 Цель и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Моделирование технологических процессов с использованием ЭВМ» является овладение методикой построения и применения компьютерных моделей

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.15.2 Основы инновационного менеджмента

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.15.2 Основы инновационного менеджмента Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Факультет информационных

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Экономический факультет

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Экономический факультет МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Экономический факультет Рабочая программа дисциплины «Менеджмент» Направление подготовки:

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В. ДВ.5.2 «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЛОГООБЛОЖЕНИИ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В. ДВ.5.2 «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЛОГООБЛОЖЕНИИ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»

Подробнее

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины являются: - освоение правовых и организационных основ, сущности и содержания контроля, его генезиса в истории России; - формирование целостного представления

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В. ДВ.5.2 «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЛОГООБЛОЖЕНИИ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В. ДВ.5.2 «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЛОГООБЛОЖЕНИИ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»

Подробнее

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН по направлению подготовки бакалавров Экономика (профиль «Статистика»)

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН по направлению подготовки бакалавров Экономика (профиль «Статистика») АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН по направлению подготовки бакалавров 080100 Экономика (профиль «Статистика») Бухгалтерский учет и анализ Учебная дисциплина «Бухгалтерский учет и анализ» входит в профессиональный цикл.

Подробнее

(ПК-10) (ПК-13) (ПК-14) (ПК-15) (ПК-27)

(ПК-10) (ПК-13) (ПК-14) (ПК-15) (ПК-27) I. Методические указания 1.1. Исходный уровень компетенций, знаний и умений, которыми должен обладать студент, приступая к изучению данной дисциплины. п/п (ПК-10) (ПК-13) (ПК-14) (ПК-15) (ПК-27) Исходный

Подробнее

1. Цель и задачи освоения дисциплины

1. Цель и задачи освоения дисциплины 1. Цель и задачи освоения дисциплины Рабочая программа по дисциплине «Математические методы в теории управления» относится к числу дисциплин по выбору при подготовке кадров уровня магистратуры по направлению

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной «Исследование операций» являются: формирование личности студента, развитие его интеллекта и способностей к логическому и алгоритмическому

Подробнее

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 2 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Целью производственной практики являются: закрепление, расширение, углубление и систематизация знаний, полученных при изучении общепрофессиональных, специальных

Подробнее

3.1 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

3.1 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: 1 Содержание: 1. Цель и задачи дисциплины... 3 2. Место дисциплины в структуре ООП... 3 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины... 4 3.1 Компетенции, формируемые в результате

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Рабочая программа дисциплины «Основы кадровой политики и кадрового планирования» Уровень высшего образования Бакалавриат

Подробнее

Print to PDF without this message by purchasing novapdf (

Print to PDF without this message by purchasing novapdf ( 1.Цели и задачи изучения дисциплины Цели дисциплины: изучение основ организации современных информационных технологий и их применение в экономической и управленческой деятельности предприятий, рассмотрение

Подробнее

Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся (аннотации)

Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся (аннотации) Направление подготовки Направленность (профиль) ОПОП Квалификация (степень) Форма обучения 38.04.02 Менеджмент Аудит безопасности бизнеса магистр очная Программы практик и организация научно-исследовательской

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВО.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВО. 1. Цель и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Моделирование технологических процессов с использованием ЭВМ» является овладение методикой построения и применения компьютерных моделей производственных

Подробнее

- происхождения термина «менеджер» и «менеджмент»; роли и задачи менеджера в современной организации Уметь: 75

- происхождения термина «менеджер» и «менеджмент»; роли и задачи менеджера в современной организации Уметь: 75 Аннотация программы дисциплины «Учебная практика-1» 1. Цели и задачи дисциплины. Цель закрепление и расширение знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения по основной образовательной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «Имитационное моделирование бизнес-процессов» для направления подготовки магистров «Прикладная информатика»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «Имитационное моделирование бизнес-процессов» для направления подготовки магистров «Прикладная информатика» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Имитационное моделирование бизнес-процессов» для направления подготовки магистров 09.0.03 «Прикладная информатика» 2 1. Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины

Подробнее

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины 1.1 Цель изучения дисциплины формирование общепрофессиональных компетенций, определяющих способность магистра работать с информационными ресурсами и технологиями, применять

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет»

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ Московцев В.В. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Задания и методические указания к лабораторному практикуму по курсу «Экономико-математическое моделирование»

Задания и методические указания к лабораторному практикуму по курсу «Экономико-математическое моделирование» Н.М. Светлов Аннотация Учебное пособие содержит задания к лабораторным работам по курсу «Экономико-математическое моделирование», состоящие в разработке и экономическом анализе решений несложных, но содержательных

Подробнее

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3. Требования к результатам освоения дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Учебная дисциплина «Контроль таможенной стоимости» ориентирована для обеспечения подготовки специалистов в целях осуществления профессиональной деятельности в таможенных органах.

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «МЕНЕДЖМЕНТ» 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ 1.1. Цель реализации программы. Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б.1.В.ДВ.10.1 Информационная экономика

Рабочая программа дисциплины Б.1.В.ДВ.10.1 Информационная экономика Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Факультет информационных

Подробнее

Прикладная информатика

Прикладная информатика Министерство образования и науки Российской Федерации Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт Утверждаю и.о. ректора Яценко А.И. " " 011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (курс по выбору)

Подробнее

Шифр направления информационных технологий.

Шифр направления информационных технологий. 2 1 Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Оптимизация и принятие решений в технических системах» является формирование представлений о теоретических и алгоритмических основах классических

Подробнее

Приложение Г.14. Рабочая программа дисциплины (модуля) «УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ» Направление магистратуры Экономика

Приложение Г.14. Рабочая программа дисциплины (модуля) «УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ» Направление магистратуры Экономика Приложение Г.14 ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МЭИ» в г. СМОЛЕНСКЕ Рабочая

Подробнее

ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ КАБИНЕТОМ ИНФОРМАТИКИ

ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ КАБИНЕТОМ ИНФОРМАТИКИ ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ КАБИНЕТОМ ИНФОРМАТИКИ Приложение1 1. Два раза в год учащиеся проходят вводный инструктаж по технике безопасности. 2. Ежедневно ведется учет рабочего времени учащихся за компьютером.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. М.2.В.07 Инновационные технологии в преподавании физики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. М.2.В.07 Инновационные технологии в преподавании физики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ Система национального счетоводства

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ Система национального счетоводства Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Факультет информационных

Подробнее

Требования к входным знаниям и умениям: содержание дисциплины «Экономика труда», «Экономика предприятия», «Теория управления»

Требования к входным знаниям и умениям: содержание дисциплины «Экономика труда», «Экономика предприятия», «Теория управления» 1. Цели и задачи дисциплины На этапе становления рыночных отношений российской экономике потребовались менеджеры, способные эффективно и творчески работать в новых условиях и при этом сочетать лучшие качества

Подробнее

Пояснительная записка 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является Задачами дисциплины являются: 2. Место дисциплины в структуре ООП

Пояснительная записка 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является Задачами дисциплины являются: 2. Место дисциплины в структуре ООП Пояснительная записка Изучение дисциплины «Маркетинг» предусматривает 216 часов, в том числе6 часов лекций и 12 часов семинарских занятий, выполнение контрольной работы, сдачу экзамена. Дисциплина «Маркетинг»

Подробнее

Приамурский институт агроэкономики и бизнеса

Приамурский институт агроэкономики и бизнеса Частное образовательное учреждение высшего образования Приамурский институт агроэкономики и бизнеса Кафедра экономики предприятия и менеджмента РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Факультет менеджмента

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Факультет менеджмента МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Факультет менеджмента Рабочая программа дисциплины «Управление в малом бизнесе»

Подробнее

Программа учебно-ознакомительной практики. Направление подготовки «Маркетинг» Квалификация выпускника маркетолог

Программа учебно-ознакомительной практики. Направление подготовки «Маркетинг» Квалификация выпускника маркетолог Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МЕНЕДЖМЕНТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МЕНЕДЖМЕНТ Негосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «БАЙКАЛЬСКИЙ ТЕХНИКУМ ПРАВА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА» УТВЕРЖДАЮ Директор НОУ СПО «БТПП» И.В.Щепелина 03 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения дисциплины: освоение правовых и организационных основ, сущности и содержания контроля, его генезиса в истории России; формирование целостного представления о контроле

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ 1 Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины Получение студентами знаний об информационных ресурсах организаций и предприятий, условиях доступа к информационным

Подробнее

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины (модуля) «Управление персоналом» являются: 1. Освоение студентами теоретических и методологических знаний по формированию и функционированию системы

Подробнее

Современный стратегический анализ

Современный стратегический анализ Современный стратегический анализ Целью дисциплины "Современный стратегический анализ" является формирование системных знаний об особенностях стратегического анализа в условиях рыночной экономики; изучение

Подробнее

Аннотация по дисциплине М1.В.ДВ.1.2 «Математические методы и модели в менеджменте», Курс 5_ Семестр _9 Количество з.е. 3

Аннотация по дисциплине М1.В.ДВ.1.2 «Математические методы и модели в менеджменте», Курс 5_ Семестр _9 Количество з.е. 3 Приложение 3.3 Аннотация по дисциплине М1.В.ДВ.1. «Математические методы и модели в менеджменте», Курс 5_ Семестр _9 Количество з.е. 3 Цель дисциплины освоение студентами математических методов поиска

Подробнее

1 Цели освоения дисциплины

1 Цели освоения дисциплины с. 3 СОДЕРЖАНИЕ Цели освоения дисциплины Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенными с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ Макроэкономические модели

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ Макроэкономические модели Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Факультет информационных

Подробнее

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Целями освоения дисциплины являются: Научно-исследовательская работа позволяет приобрести опыт освоения концептуальных проблем технической науки, включая методы

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.8.2 Система национального счетоводства

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.8.2 Система национального счетоводства Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Факультет информационных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 2 1. Цели освоения дисциплины Целью преподавания дисциплины «Моделирование транспортных процессов» является повышение уровня понимания комплекса проблем, касающихся математического обеспечения, описывающего

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП:

1. Цели и задачи дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП: Содержание Стр. 1. Цели и задачи дисциплины... 4 2. Место дисциплины в структуре ООП... 4 3. Требования к результатам освоения дисциплины... 5 4. Объем дисциплины и виды учебной работы... 6 5. Содержание

Подробнее

1. Цель практики. 2. Задачи практики

1. Цель практики. 2. Задачи практики Содержание 1. Цель практики... 4 2. Задачи практики... 4 3. Место практики в структуре магистерской программы... 6 4. Формы проведения практики... 7 5. Место и время проведения практики... 7 6. Компетенции

Подробнее

Лист внесения дополнений и изменений в рабочую программу учебной дисциплины «Учебная практика по информационным технологиям в менеджменте»

Лист внесения дополнений и изменений в рабочую программу учебной дисциплины «Учебная практика по информационным технологиям в менеджменте» Лист внесения дополнений и изменений в рабочую программу учебной дисциплины «Учебная практика по информационным технологиям в менеджменте» на 201-201 учебный год Рабочая программа пересмотрена на заседании

Подробнее

Рабочая программа дисциплины

Рабочая программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФГБОУ ВО «ИГУ» Кафедра

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.17.1 Управление процессами в образовании

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.17.1 Управление процессами в образовании Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Факультет информационных

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1 2 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ... 4 1.1 Цель учебной практики... 4 1.2 Задачи учебной практики... 4 1.3 Место учебной практики в структуре основной образовательной программы...

Подробнее

3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций, предусмотренных

3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций, предусмотренных 2 1. Цель и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Моделирование технологических процессов с использованием ЭВМ» является овладение методикой построения и применения компьютерных моделей

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Программа нацелена на формирование и развитие у студентов представлений о специфике профессиональной деятельности специалиста по связям с общественностью, связанной с умением

Подробнее

Цели и задачи дисциплины «Автоматизированные системы обработки информации» Цели: Задачи: Студент должен иметь представление: знать

Цели и задачи дисциплины «Автоматизированные системы обработки информации» Цели: Задачи: Студент должен иметь представление: знать Цели и задачи дисциплины «Автоматизированные системы обработки информации» Цели: Преподавание дисциплины осуществляется в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального

Подробнее

Рабочая программа одобрена на заседании учебно-методического совета специальности Социология

Рабочая программа одобрена на заседании учебно-методического совета специальности Социология Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 04001.65 Социология Рабочая программа обсуждена на заседании

Подробнее

1. Цели и задачи НИР, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины 1.1. Цели и задачи НИР аспиранта

1. Цели и задачи НИР, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины 1.1. Цели и задачи НИР аспиранта 1. Цели и задачи НИР, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины 1.1. Цели и задачи НИР аспиранта Цель выполнение научных исследований на основе углубленных

Подробнее

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 2 3 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является подготовка специалистов, обладающих необходимыми знаниями в области оптимизации управленческих и технологических процессов в сфере гостиничной

Подробнее

1. Экономика Все разделы. 2. Теоретические основы электротехники Все разделы

1. Экономика Все разделы. 2. Теоретические основы электротехники Все разделы Зав 2 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Экономика и организация производства» является получение студентами базовых знаний об основных технико-экономических показателях деятельности

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.14.2 Управление проектами

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.14.2 Управление проектами Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Факультет информационных

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Основной задачей курса является приобретение студентами знаний и навыков решения творческих инженерных задач. В результате изучения настоящего курса студент должен знать: основные

Подробнее

А.Н. Быстрова, Ю.С. Сахно

А.Н. Быстрова, Ю.С. Сахно МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждони^ысшего профессионального

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждони^ысшего профессионального »_ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждони^ысшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УЗ ж даю» по УМР лплинг п ]3год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» Кафедра высшей и прикладной математики Рабочая программа учебной дисциплины МЕТОДЫ ОПТИМАЛЬНЫХ

Подробнее

Институт экономики и управления на предприятии Кафедра экономики, организации и стратегии развития предприятия

Институт экономики и управления на предприятии Кафедра экономики, организации и стратегии развития предприятия МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт экономики и управления на предприятии Кафедра экономики, организации и стратегии развития предприятия АННОТАЦИЯ

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

иметь навыки разработки и принятия решений в сфере рекламной деятельности;

иметь навыки разработки и принятия решений в сфере рекламной деятельности; 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является введение студентов в теорию и практику эффективного управления рекламной деятельностью. Дать представление о роли и месте менеджмента в рекламе, научить

Подробнее