Приложение 2 к Рабочей программе дисциплины. «Основы производственной деятельности в декоративно-прикладном искусстве»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Приложение 2 к Рабочей программе дисциплины. «Основы производственной деятельности в декоративно-прикладном искусстве»"

Транскрипт

1 Приложение 2 к Рабочей программе дисциплины Методические материалы для обучающихся по освоению дисциплины «Основы производственной деятельности в декоративно-прикладном искусстве» Методические материалы для обучающихся по освоению дисциплины, содержат: 1. Методические указания по подготовке к практическим занятиям (планы, контрольные вопросы, задания, рекомендации по их выполнению, примеры решения типовых задач). Содержание дисциплины В курсе лекций студенты знакомятся с материалами, оборудованием и инструментами, которые необходимы художнику для выполнения заданий по ДПИ. Студенты знакомятся с исторически-традиционными приемами и технологиями изготовления и росписи изделий, а также, осваивают технологии с применением современных материалов и техник исполнения. На практических занятиях студенты знакомятся с большим разнообразием технических приемов и способов художественной обработки изделий, их комбинаций; выполняют упражнения и образцы на изделиях ДПИ. Заключительной квалификационной зачетной работой студентов должна стать декоративная композиция, выполненная в заданной технике. В композиции используются различные приемы декорирования. Теория и практика учебной дисциплины направлены на формирование у студентов знаний, умений и навыков, необходимых в будущей профессиональной деятельности в качестве художника ДПИ. 1. Народные художественные промыслы России (промышленные центры): - Художественная обработка дерева: «Хохломская роспись», «Хохломской художник», «Городецкая роспись», «Богородский резчик», «Беломорские узоры», «Томский умелец», «Умелец», «Агидель», «Семеновская роспись» и др.; - Художественные лаки: Товарищество «Палех», «Холуйские художественнопроизводственные мастерские», «Саква», «Финист»; - Кружевоплетение: «Снежинка», «Елецкие кружева», «Кировское кружевоплетение и вышивка» и др.; - Художественная вышивка: «Мстерская вышивка», «Элита», «Ивановская строчевая вышивка», «Заонежская вышивка», «Торжокские золотошвеи», «Рязанские узоры», «Вологодская вышивка», «Асик» и др.; - Художественная обработка кости: «Холмогорская резьба по кости», «Уэленская резьба по кости», «Тобольская резьба по кости», «Магадан», «Варко»; - Художественная обработка камня: Уральский камнерез», «Цветные камни», «Самоцветы», «Челябинские художественные изделия»; - Художественный фарфор и фаянс: «Гжель», «Кисловодский фарфор-«феникс», «Архангельский фарфор» и др.; - Керамика: «Скопинская художественная керамика», «Тарусский художник», «Дымковская игрушка» и др.; - Ручное узорное ткачество и ковроткачество: «Дагестанские ковры», «Красный ткач» и др.); - Художественная обработка металла: «Кубачинские художественные изделия», «Практика», «Возрождение», «Каслинское художественное литье»; - Ювелирное искусство: «Казаковская филигрань», «Ростовская финифть», «Калининградский янтарь»;

2 - Декоративная роспись по металлу: «Метальная лавка», «Жостовская декоративная роспись по металлу», «Декоративный сувенир»; - Художественная роспись тканей: «Русский батик», «Камелия», «Кунцево». Отраслевая наука, учебные заведения художественной промышленности: - Московскоке художественное училище прикладного искусства; - Абрамцевский художественно-промышленный колледж; - Федоскинское художественно-промышленное училище миниатюрной живописи; - Холуйское художественное училище миниатюрной живописи; - Семеновский художественно-профессиональный лицей; - Богородское художественно-промышленное училище резьбы по дереву; - НИИ художественной промышленности РФ. Национально-региональный компонент: ДПИ и НП ХМАО-Югры: Орнаментальное искусство обско-угорских народов: - выполнение зарисовок копийного характера с изображением орнаментов (тоновые и цветовые варианты), изучение теоретического материала; - нанесение орнамента на бересте; - нанесение орнамента на ткани и сукне; - нанесение орнамента на мехе, коже и замше; - орнамент с применением бисера. Изделия из бересты: - способы орнаментации бересты (выскабливание-процарапывание), тиснение, ажурная резьба с подкладным фоном, аппликация, раскрашивание (роспись), профилировка краев, накалывание, штамповка, сшивание разноокрашенных кусочков бересты); - зарисовка изделий из бересты, посещение краеведческого музея, библиотеки и т.д.; Бисероплетение и вышивка бисером: - украшения, выполненные с применением бисера: орнаментация на изделиях, цветовые сочетания в узорах, белый (доминанта), желтый, красный, зеленый, синий, черный; - основные приемы плетения из бисера. Национальная одежда, обувь, головные уборы обско-угорских народов, предметы женского рукоделия: - изделия из ткани, сукна, кожи, меха, замши, основные виды кроя изделий; - зарисовки чертежей кроя изделий, зарисовка орнаментов с образцов изделий (работа с иллюстрациями, фотографиями ) - пошив национального костюма на сувенирную куклу (примерная высота куклы-30см.) Национальные куклы народов ХМАО: акань, пакы: - техника изготовления национальных кукол (ханты, манси); - разработка эскизов для авторского сувенира-игрушки с применением технологий и материалов, традиционных для обско-угорских народов: закрутки из ткани и сукна, украшение бисером, применение аппликаций из ткани, меха и т.д.; - изготовление авторского сувенира по рабочему эскизу, утвержденному преподавателем ДПИ. Краткое содержание о видах ДПИ ( история, материалы, технологии) Народное и декоративно-прикладное искусство России как неотъемлемая часть культуры. «Промыслы», «народные художественные промыслы», «ремесла»: материалы, технологии художественной обработки используемые в ДПИ. Дерево один из символов славянской мифологии. Особенности дерева как материала для ДПИ. Резьба по дереву: Богородская скульптурная и Абрамцево-кудринская плоскорельефная резьба в Московской области; изделия с трехгранновыемчатой резьбой Кировской, Архангельской, Вологодской, Томской, Иркутской, областей; резьба по бересте

3 в Вологодской и Кировской областях. Роспись по дереву:хохломской, Городецкий и Полхов-Майданский промыслы Нижегородской области; Сергиево-Посадская роспись с выжиганием, и др.; изготовление изделий со свободной кистевой росписью в Архангельской, Вологодской областях. Русская матрешка. Обработка бересты. Разнообразие способов украшения берестяных изделий: выскабливание, гравирование, тиснение, резьба (шемогодская резьба), роспись (пермогорская, уфтюжская). Плетение из лозы, бересты, соломки. Керамика. Особенности керамики как материала. Производство керамических изделий в Гжели, Речицах, Турыгине и других селах Раменского района Московской области. С сер. XVIII века производство изделий в технике майолики, с росписью и аппликациями, а также изделий из фарфора. Масленки, чашки, молочники, кружки, украшенные яркой, свободной кистевой росписью. Со второй.пол. XVIII в. роспись кобальтом. Скопинскаякерамика. Город Скопин Рязанской области. В сер. XIX в. свыше 50 мастерских. Сосуды сложных форм. Зеленые и желто-коричневые потечные глазури. Глиняные игрушки России. Характерные приемы работы с материалом на промыслах глиняной игрушки. Дымковская игрушка. Слобода Дымково, расположенная близ г.вятки. Дамы и кавалеры, модницы, всадники. Каргопольская игрушка. Город Каргополь Архангельской области. Игрушки: кони, олени, бараны. Филимоновскаяигрушка.Деревня Филимоново Тульской обл. Игрушки-свистульки в виде фигурок животных, украшенные геометрическим орнаментом. Металл.Неизвестные мастера-ювелиры Киева, Новгорода, Владимира, Суздаля Х-ХII вв. тонкая скань, чернение по серебру, перегородчатая эмаль. Образование промыслов по художественной обработке металла к XVII в. Черневое серебро Великого Устюга. История промысла, его истоки и традиции, виды изделий. Сюжетная черневая гравюра на золотом фоне. Табакерки, коробочки. Златоустовская гравюра на металле. Развитие лучших черт гравировки с чернью: выразительность силуэта изображения, декоративность рисунка, тонкость и изящество линий. Ростовская финифть.украшение металлических предметов эмалью в России с Х-ХI вв. Перегородчатые эмали. Предметы церковного обихода во второй половине XVIII в. роспись эмалевыми красками крестов, икон, окладов Евангелия. Женские украшения и коробочки для ювелирных украшений. Мстерские изделия из металла. Ажурная и накладная филигрань. Жостовские подносы. Подмосковное село Жостово и уральский город Нижний Тагил. Истоки промысла: тагильские подносы и традиции художественных лаковых росписей. Каслинское литье. Основание вxviii в. Каслинское литье на Всемирной выставке в Париже. Многообразие древнерусских традиций, воплощенных в современных промыслах по художественной обработке металла. Обработка камня и кости. Специфика материалов. Твердость, прочность, красота и разнообразие цвета камня широкое применение в ювелирной промышленности. Развитие уральского промысла по художественной обработке камня. Малахит, родонит и др. Центры изготовления изделий: Кунгур, Борнуково. Изделия: декоративные вазы, приборы для письменных принадлежностей, миниатюрная каменная анималистика. Промыслы по обработке мягкого камня на Урале, в Нижегородской области, на Северном Кавказе, в Архангельске. Гипсовый камень, кальцит, селенит. Тувинская резьба по камню. Кость материал, широко использовавшийся еще в Первобыте. Художественные промыслы по обработке кости на Севере России. Бивни слона, мамонта, клык моржа. Холмогорская резьба по кости. г.холмогоры Архангельской области. Расцвет XVIII в. Изготовление ларцов (моржовая кость). Тобольская резьба по кости. 60-е гг. XIX века. Скульптура. «Поездки». Рыбаки, охотники. Зуб кашалота. Хотьковский косторезный промысел. Миниатюрная скульптура из цевки и зуба кашалота. Персонажи русских народных сказок, фигурки животных (играющие медвежата, лось, косуля); украшения из кости (браслеты, подвески, серьги). Русские лаки. Палехская миниатюра. Влияние традиций иконописи. Темперные краски; нарядность и цельность колорита, яркие чистые локальные цвета. Вытянутые пропорции. Федоскинская миниатюра. Развитие промысла с начала XIX в. Влияние русских народных

4 традиций: сюжеты старой русской гравюры и лубка. Сюжеты народных гуляний, плясок в русских народных костюмах. Миниатюры написаны всегда на черном фоне. Работа масляными красками с наложением многочисленных лессировок. Холуйская миниатюра. Пишут темперными красками по черным фонам. Человеческие фигуры реалистичные пропорции, значительно больше внимания уделяется природе, пейзажу. Мстерская миниатюра. Связь с древнерусской живописью. Миниатюры пишутся на светлых фонах. Пейзаж. Пленэрная среда. Художественный текстиль. Узорное ткачество Русского Севера, Центра и Южной России. Механическое ткачество и его промыслы. Пестрядь простое переплетение цветных нитей, образующих небольшие клетки и полосы. Предметы одежды (рубахи, сарафаны, передники) и убранства дома (скатерти, покрывала). Ремизные ткани создавали с помощью дополнительных приспособлений на ткацком стане, которые позволяли сочетать гладкую и рельефную фактуру, усложнять структуру орнамента. Использовалась преимущественно в тканье скатертей и полотенец. Браное ткачество. Более сложная техника с использованием бральницы узор как с лицевой, так и с изнаночной стороны ткани. Бранину применяли для украшения предметов одежды и домашнего обихода каймы полотенец, скатертей. Особенности техники обусловили геометрический характер тканых орнаментов: ромбы, квадраты, полосы, зигзаги, угольники и др. простейшие фигуры. Выборное ткачество. Вышивка и набойка. Возникновение вышивки. Орнамент русской вышивки и его мифологические корни. Основные мотивы: солнце, древо жизни, птицы, женские фигуры. Колорит вышивки. Разнообразие русской народной вышивки. Счетные и свободные виды шитья. Крестецкая строчка. Новгородская область белая строчка по крупной сетке с множеством разделок. Нарядность вышитого изделия. Накидки на подушки, покрывала, накомодники, подзоры и т.д. Цветная перевить в районах среднерусской полосы (Калужская обл.) Выполняется по сетке. Геометрические орнаменты ромбы, квадраты, птицы с пышными хвостами, растительные мотивы, кони. Золотное шитье развивается в Нижегородской, Тверской, Вологодской областях. Торжокское золотое шитье. Предметы культового назначения, украшение головных уборов. Приемы шитья. Владимирские швы. Белая гладь Ивановской области (поселок Холуй). Букеты и цветочные гирлянды. Тамбурная вышивка с условными растительными мотивами и своеобразным красно-белым и многоцветным колоритом. Художественная набойка на ткани как один из видов искусства художественного оформления тканей. Техника выполнения набойки, история ее развития на Руси. Широкое распространение набойки. Печатный рисунок украшал льняной и конопляный холст, шерстяные, шелковые, а позднее и хлопчатобумажные ткани. Шили сарафаны и юбки, изготовляли занавеси, скатерти и многие другие изделия. Четкий графический рисунок. Со второй половины XIX в. яркие шерстяные и полушерстяные набивные платки и шали с пышным растительным орнаментом. Павловский Посад под Москвой. Удачное применение анилиновых красителей. Древнерусские традиции кружевоплетения. Счетное/численное кружево. Михайловское кружево. Плотное кружево из толстых нитей; белое, разноцветное: красное, синее (красочные наряды русских крестьян). Со второй половины XVII влияние западноевропейских образцов. С XVIII века европейское «платье» дворянского сословия и его отделка кружевом. Парные, сцепные кружева. Использование сколков. Монастырские и крепостные мастерские по кружевоплетению. Ранние кружева золотые и серебряные нити. Вологодское кружево. Основу составляет плотная «лента-полотнянка» «вилюшка». Растительный орнамент. Объединение «Снежинка». Елецкое кружево. Геометрические мотивы - «гречишка», «паучки», «бабочка», «снежинка». Снежно-белые, чуть кремовые, серые, серебристые нити и элегантное черное кружево. Оренбургский пуховязальный промысел. Декоративно-прикладное искусство ми народные ремесла ХМАО-Югры История и культура обско-угорских народов ХМАО: хантов, манси. Проблема возрождения традиций декоративно-прикладного искусства и фольклора обско-угорских

5 народов. Народные мастера ХМАО и их творчество: Лозямова Зоя Никифоровна («Народный мастер России» г.ханты-мансийск), Волдина Агния Александровна (п.большой Атлым), Белявская Евдокия Александровна (с.саранпуль), Ерныхова Аксинья Григорьевна(п.Казым), Загородняя Раиса Петровна (П.Березово), Зверева Мария Герасимовна (П.Шеркалы), Каксина Нина Макаровна (п.казым), Вадичупов Анатолий Васильевич (г.ханты-мансийск), Лозямова Екатерина Максимовна («Народный мастер России», п. Казым), Мерова Мария Сергеевна (г. Ханты-Мансийск), Никонова Антонина Николаевна (п.кышик), Покачева Надежда Ивановна (д.русскинская), Тарлин Яков Никифорович (П.Казым), Тарлина Зоя Дмитриевна (п. Казым), Тарлина Полина Васильевна (П. Казым) и др. Орнаментальное искусство обско-угорских народов, его особенности, техника нанесения орнаментов на различные материалы: бересту, кожу, мех, ткань, замшу и т.д. Геометрическая основа орнамента. Особенности построения орнамента из бисера. Цветовые сочетания в орнаментах обско-угорских народов. 3.Изделия из бересты. Техника изготовления изделий по народным традициям. Заготовка бересты, обработка и хранение, приемы конструирования изделий, их орнаментация. Виды изделий из бересты и их утилитарное предназначение: посуда, набирушки, коробы, колыбельки и др. Способы орнаментации бересты: выскабливание (процарапывание), тиснение, ажурная резьба с подкладным фоном, аппликация, роспись, профилировка краев, накалывание, нанесение узора штампом, сшивание разноцветных кусочков бересты. Бисероплетение и вышивание бисером. Основные приемы плетения и вышивания. Цветовые сочетания: белый (доминанта), желтый, красный, зеленый, синий, черный. Украшения выполненные с применением бисера: головные, нагрудные, поясные, на одежде, обуви и др. Национальная одежда, обувь, головные уборы обско-угорских народов. Ознакомление с изделиями из ткани, сукна, меха. Основные технологии, крой, декорирование изделий. Цвет в изделиях ДПИ. Национальные куклы народов ХМАО- Югры. Куклы- акань, пакы. Техника изготовления кукол. Авторские мягкие игрушки- сувениры, изготовленные с использованием технологий и материалов обско-угорских народов. Стилизация и авторский подход к созданию современных сувениров Темы для самостоятельного изучения 1. Орнаментальное искусство обско-угорских народов ХМАО. 2. Цветовые сочетания, используемые в орнаментации изделий ДПИ обско-угорских народов. 3. Техника нанесения орнамента на различные материалы, используемые народными мастерами ХМАО. 4. Особенности орнамента из бисера: из традиционных технологий изготовления и украшения изделий ДПИ обско-угорских народов. 5. Виды плетения из бисера. Изделия из бисера. 6. Вышивание бисером. Применение вышивки на изделиях. 7. Предметы женского рукоделия обско-угорских народов. 8. Традиционная национальная одежда обско-угорских народов. 9. Женский зимний костюм хантов и манси. 10 Женский летний костюм хантов и манси. 11. Детский национальный костюм обско-угорских народов и его красочность. 12. Мужской костюм обско-угорских народов. 13. Национальные игрушки обско-угорских народов. 14. Национальные куклы обско-угорских народов, общие признаки и отличительные особенности различных кукол. 15. Аксесуары и украшения к национальному костюму.

6 16. Изделия из бересты : технология изготовления, утилитарное назначение. 17. Изделия из дерева и корня кедра. 18. Способы орнаментации бересты: традиции и современность. 5. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению « » Декоративноприкладное искусство и народные промыслы» реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе различных форм проведения занятий исамостоятельной работы с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В процессе изучения дисциплины «История и современные проблемы ДПИ» используются различные образовательные технологии традиционные и инновационные, активные и интерактивные, а так же различные методы и формы обучения: лекции с использованием ПК и мультимедиа, семинарские занятия (чтение докладов, демонстрация презентаций, выполнение контрольных работ); самостоятельная работа студентов предполагает: выполнение значительного объема практической работы; изучение и анализ литературы по изучаемым темам, сбор и систематизацию наглядного материала по ДПИ. 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Темы для самостоятельного изучения и собеседования: 1. Народные художественные промыслы и ремесла по обработке дерева. 2. Народные художественные промыслы и ремесла по обработке и декорированию керамики. 3. Народные художественные промыслы и ремесла по обработке металла.. 4. Народные художественные промыслы и ремесла по обработке камня и кости 5. Народные художественные промыслы по созданию лаковой миниатюры. 6. Народные художественные промыслы по изготовлению текстиля: узорное ткачество. 7. Народные художественные промыслы и ремесла по декорированию текстиля: вышивка и набойка. 8. Народные художественные промыслы кружевоплетения. 9. Традиционные промыслы и ремесла ХМАО-Югры. Формы промежуточной аттестации (зачёт) Позволяют оценить уровень знаний по основным вопросам курса. Позволяют оценить умение и навыки выполнять практические задания по ДПИ: изготовление изделий (композиций) на заданные темы. Критерии оценивания зачета Критерии оценки Отметка «отлично» ставится в том случае, когда студент обнаруживает систематическое и глубокое знание программного материала по дисциплине, умеет свободно ориентироваться в вопросе, выполнил все задания. Ответ полный. Выдвинутые положения аргументированы и иллюстрированы примерами. Материал изложен в определенной логической последовательности, осознанно, литературным языком, с использованием современных научных терминов. Студент уверенно отвечает на дополнительные вопросы. Практические задания по ДПИ выполнены технологически грамотно, на высоком художественном уровне Отметка «хорошо» ставится в том случае, когда студент обнаруживает достаточно полное знание программного материала, умеет ориентироваться в вопросе, выполнил 80- Оценка Отлично Хорошо

7 90% заданий по дисциплине. Ответ полный. Выдвинутые положения аргументированы. Материал изложен в определенной логической последовательности, осознанно, литературным языком, с использованием современных научных терминов. Студент уверенно отвечает на дополнительные вопросы. Практические задания по ДПИ выполнены технологически грамотно. Отметка «удовлетвлорительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях учебного материала и выполнившему 60-80% заданий по дисциплине. При ответе обнаружено непонимание студентом основного содержания теоретического материала или допущен ряд существенных ошибок, которые студент не может исправить при наводящих вопросах экзаменатора, затрудняется в ответах на вопросы. Студент подменил научное обоснование проблем рассуждением бытового плана. Ответ носит поверхностный характер; наблюдаются неточности и ошибки в использовании научной терминологии. Практические задания по ДПИ выполнены с технологическими нарушениями (с ошибками) Отметка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему незнание общих вопросов учебного материала и выполнившему менее 60% заданий по дисциплине. При ответе обнаружено непонимание студентом основного содержания теоретического материала, допущен ряд существенных ошибок, которые студент не может исправить при наводящих неудовлетворительновопросах экзаменатора, затрудняется в ответах на вопросы. Студент подменил научное обоснование проблем рассуждением бытового плана; не использует научную терминологию. Ответ носит поверхностный характер. Практические задания по ДПИ не выполнены или не соответствуют поставленным целям и художественным задачам Удовлетворительно Неудовлетворительно

БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ «ГУБЕРНАТОРСКИЙ КОЛЛЕДЖ НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ»

БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ «ГУБЕРНАТОРСКИЙ КОЛЛЕДЖ НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ» БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ «ГУБЕРНАТОРСКИЙ КОЛЛЕДЖ НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ» Фонд контрольно-оценочных средств для учебной дисциплины «Декоративно-прикладное искусство

Подробнее

Путешествие в Город мастеров

Путешествие в Город мастеров Путешествие в Город мастеров Жемчужины русских промыслов Народные промыслы России Карта «Народные промыслы центральной России» «Плат Узорный» Павловский Посад город в Московской области, известен с XIV

Подробнее

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Декоративно-прикладное искусство»

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Декоративно-прикладное искусство» 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Декоративно-прикладное искусство» является ознакомление студентов с основными центрами и направлениями развития декоративно-прикладного искусства.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ «ГУБЕРНАТОРСКИЙ КОЛЛЕДЖ НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДП.14

Подробнее

ОД Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

ОД Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Палехское художественное училище имени М. Горького» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Опыт деятельности: применять теоретические знания на практике

Опыт деятельности: применять теоретические знания на практике 8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) Общие сведения 1. Кафедра Искусств и дизайна 2. Направление подготовки 51.03.03 Социально-культурная

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Художественные промыслы России» (6 класс по ФГОС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Художественные промыслы России» (6 класс по ФГОС) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Художественные промыслы России» (6 класс по ФГОС) Березовский 2016 Пояснительная записка. НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ РОССИИ. 6 класс Программа курса Народные промыслы России составлена

Подробнее

Народные промыслы Центральной России. Разработала учитель географии школы 40 Маркова Т. А.

Народные промыслы Центральной России. Разработала учитель географии школы 40 Маркова Т. А. Народные промыслы Центральной России Разработала учитель географии школы 40 Маркова Т. А. Содержание Золотая хохлома Хотьковская резная кость Гжель Скопинская керамика Богородская резьба Русская народная

Подробнее

БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ «ГУБЕРНАТОРСКИЙ КОЛЛЕДЖ НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ»

БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ «ГУБЕРНАТОРСКИЙ КОЛЛЕДЖ НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ» БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ «ГУБЕРНАТОРСКИЙ КОЛЛЕДЖ НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОД.0.05 Декоративно-прикладное искусство и народные

Подробнее

ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО

ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО Это и уникальное крестьянское искусство, уходящее своими корнями в толщу веков; и его современные «последователи» традиционные художественные промыслы, связанные общим

Подробнее

Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы Министерство образования и науки РФ Алтайский государственный университет Факультет искусств и дизайна Кафедра теории искусства и культурологии А.С. Нечаева Декоративно-прикладное искусство и народные

Подробнее

МИНИСТЕРСТО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РБ ГБОУ СПО «КОЛЛЕДЖ ТРАДИЦИОННЫХ ИСКУССТВ НАРОДОВ ЗАБАЙКАЛЬЯ»

МИНИСТЕРСТО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РБ ГБОУ СПО «КОЛЛЕДЖ ТРАДИЦИОННЫХ ИСКУССТВ НАРОДОВ ЗАБАЙКАЛЬЯ» МИНИСТЕРСТО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РБ ГБОУ СПО «КОЛЛЕДЖ ТРАДИЦИОННЫХ ИСКУССТВ НАРОДОВ ЗАБАЙКАЛЬЯ» САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ УД ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО И НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 072601

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа курса внеурочной деятельности Карусель народных ремѐсел составлена на основеавторской программы Ивлева В.С. «Русские художественные промыслы» М. Белый город. 2007г. Программа

Подробнее

Организация-разработчик: СПб ГБПОУ «Реставрационный колледж «Кировский»

Организация-разработчик: СПб ГБПОУ «Реставрационный колледж «Кировский» 1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по профессии 54.01.14 Резчик, утвержденного

Подробнее

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). 8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения: 1. Кафедра Искусств, сервиса и туризма 2. Направление подготовки 54.03.01 Дизайн 3.

Подробнее

Организация-разработчик: СПб ГБПОУ «Реставрационный колледж «Кировский»

Организация-разработчик: СПб ГБПОУ «Реставрационный колледж «Кировский» 1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по профессии 54.01.13 Изготовитель художественных

Подробнее

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ.

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. 8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. Общие сведения 1. Кафедра Искусств, сервиса и туризма 2. Направление подготовки 54.03.01 «Дизайн» Профиль «Графический

Подробнее

АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ДИСЦИПЛИНА «НАРОДНЫЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРОМЫСЛЫ»

АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ДИСЦИПЛИНА «НАРОДНЫЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРОМЫСЛЫ» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ «ГУБЕРНАТОРСКИЙ КОЛЛЕДЖ НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ» Утверждена приказом директора БПОУ ВО «Губернаторский

Подробнее

Теория и методика преподавания кистевой росписи

Теория и методика преподавания кистевой росписи Программа Правительства Санкт-Петербурга по реализации государственной политики Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом на 2008-2010 годы Теория и методика преподавания кистевой росписи

Подробнее

Мастер-классы и курсы повышения квалификации для соотечественников, проживающих за рубежом, по традиционному русскому прикладному искусству

Мастер-классы и курсы повышения квалификации для соотечественников, проживающих за рубежом, по традиционному русскому прикладному искусству Программа Правительства Санкт-Петербурга по реализации государственной политики Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом Мастер-классы и курсы повышения квалификации для соотечественников,

Подробнее

Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)

Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл) 8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине: Общие сведения 1. Кафедра Искусств и дизайна 2. Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование магистратура

Подробнее

Учитель: Сбоева Татьяна Николаевна

Учитель: Сбоева Татьяна Николаевна Самым гениальным является народное искусство, т.е. то, что запечатлено народом, сохранено, что народ пронёс через столетия. Урок географии 9 класс Учитель: Сбоева Татьяна Николаевна Народные промыслы

Подробнее

АНО ВО «ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. прикладной бакалавриат

АНО ВО «ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. прикладной бакалавриат АНО ВО «ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Декоративно-прикладное искусство» Уровень высшего образования Направление подготовки Программа

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Самарский государственный колледж сервисных технологий и

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Самарский государственный колледж сервисных технологий и 2 Рабочая программа учебной дисциплины Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального

Подробнее

8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения

8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Искусств, сервиса и туризма 2. Направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое

Подробнее

Демонстрационный вариант контрольной работы по изобразительному искусству 5 класс. Спецификация КИМ Вид контроля: диагностический

Демонстрационный вариант контрольной работы по изобразительному искусству 5 класс. Спецификация КИМ Вид контроля: диагностический Демонстрационный вариант контрольной работы по изобразительному искусству 5 класс Спецификация КИМ Вид контроля: диагностический Цель контрольной работы: оценить уровень подготовки учащихся 5 класса 1.

Подробнее

Рабочая программа «Художественная культура Тверского края» 8 класс на учебный год

Рабочая программа «Художественная культура Тверского края» 8 класс на учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Никольская основная общеобразовательная школа» Рабочая программа «Художественная культура Тверского края» 8 класс на 205-206 учебный год Учитель технологии

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Народные художественные промыслы России» I - III курс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Народные художественные промыслы России» I - III курс «Государственное бюджетное учреждение города Москвы Комплексный реабилитационнообразовательный центр» Департамента груда и социальной защиты населения города Москвы «У тверж дена» П едагогическим советом

Подробнее

1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине: Общие сведения

1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине: Общие сведения 1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине: Общие сведения 1. Кафедра Искусств и дизайна 050100.62 «Педагогическое образование», профиль 2. Направление

Подробнее

АНО ВО «ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. прикладной бакалавриат

АНО ВО «ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. прикладной бакалавриат АНО ВО «ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Декоративно-прикладное искусство» Уровень высшего образования Направление подготовки Направленность

Подробнее

«Творческие профессии»

«Творческие профессии» Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательноая школа с углублённым изучением английского языка 1354 ш/о 2003 «Творческие профессии» Разработка темы экскурсии «Народные

Подробнее

Беседа «Народные художественные промыслы Подмосковья»

Беседа «Народные художественные промыслы Подмосковья» Городское управление народного образования г. Дубны Московской области Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества г. Дубны Московской области» Беседа

Подробнее

Декоративно-прикладное искусство как вид изобразительного искусства

Декоративно-прикладное искусство как вид изобразительного искусства Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Виды изобразительного искусства Декоративно-прикладное искусство как вид изобразительного

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.С.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.С. ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.С. ТУРГЕНЕВА» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО

Подробнее

ремеслами: способностей обучать технологиям изготовления различных изделий.

ремеслами: способностей обучать технологиям изготовления различных изделий. Наименование Мастерица Цели Задачи Краткое описание Создание Образовательные: В процессе оптимальных знакомить обучающихся с историей и современными изучения данной условий для направлениями развития шитья,

Подробнее

Петровская игрушка. Методика её изготовления

Петровская игрушка. Методика её изготовления Петровская игрушка. Методика её изготовления Программа для декоративно-прикладных отделений детских школ искусств Выполнила: преподаватель МОУДОД Сусанинской ДШИ Тихомирова Галина Сергеевна Сусаннино 2008

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс "Об утверждении Перечня видов производств и групп изделий народных художественных промыслов, в соответствии с которым осуществляется отнесение изделий к изделиям народных художественных промыслов" (Зарегистрировано

Подробнее

по теории и истории декоративно-прикладного искусства

по теории и истории декоративно-прикладного искусства Федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРТСВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.С.ТУРГЕНЕВА» ХУДОЖЕСТВЕННО-ГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по

Подробнее

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БИРОБИДЖАНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ КОЛЛЕДЖ КУЛЬТУРЫ»

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БИРОБИДЖАНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ КОЛЛЕДЖ КУЛЬТУРЫ» ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БИРОБИДЖАНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ КОЛЛЕДЖ КУЛЬТУРЫ» УТВЕРЖДАЮ Директор ОГОБУ СПО «БОКК» Е.В. Саенко ПРОГРАММА

Подробнее

БПОУ ОО О рловский областной колледж культуры и искусств РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БПОУ ОО О рловский областной колледж культуры и искусств РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БПОУ ОО О рловский областной колледж культуры и искусств РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ О Д.0.05 Д екоративно-прикладное искусство и народны е промы слы общеобразовательного цикла программы подготовки

Подробнее

МДОУ Детский сад 1 Воспитатель: Орлова В.С.

МДОУ Детский сад 1 Воспитатель: Орлова В.С. МДОУ Детский сад 1 Воспитатель: Орлова В.С. РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ С давних пор дошкольная педагогика признает огромное воспитательное значение народного искусства. Через близкое и родное творчество

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «изобразительное искусство»

Рабочая программа учебного предмета «изобразительное искусство» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОЛЬШЕОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО Заседание ШМО учителей естественноматематического цикла МКОУ «Большеокинская СОШ» Протокол

Подробнее

учебный год

учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 городского округа Лосино-Петровский Утверждено приказом директора МБОУ СОШ 4 от Рабочая программа по изобразительному

Подробнее

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ: ВЫШИВАЛЬЩИЦА ОСТ 9 ПО

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ: ВЫШИВАЛЬЩИЦА ОСТ 9 ПО СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ: ВЫШИВАЛЬЩИЦА ОСТ 9 ПО 02.32.19-2002 Издание официальное УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Российской

Подробнее

Декоративно-прикладное искусство в России

Декоративно-прикладное искусство в России Программа Правительства Санкт-Петербурга по реализации государственной политики Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом на 2008-2010 годы Декоративно-прикладное искусство в России

Подробнее

Рабочая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа. «Художественная вышивка» художественной направленности, рассчитана для

Рабочая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа. «Художественная вышивка» художественной направленности, рассчитана для Пояснительная записка Рабочая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Художественная вышивка» художественной направленности, рассчитана для обучающихся второго года обучения в возрасте

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Введение Пояснительная записка. Резьба по дереву - древний вид народного декоративного искусства. В нашей стране, богатой лесами, дерево всегда было одним из самых любимых материалов. Понимание его пластических

Подробнее

«Художественная вышивка» художественной направленности, рассчитана для обучающихся

«Художественная вышивка» художественной направленности, рассчитана для обучающихся Пояснительная записка. Рабочая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Художественная вышивка» художественной направленности, рассчитана для обучающихся первого года обучения в возрасте

Подробнее

1-я четверть Вводное занятие.

1-я четверть Вводное занятие. 1-я четверть Вводное занятие. Нормирование и организация труда на современном производстве, квалификационная характеристика и оплата труда вышивальщицы Азбука художественной вышивки. Задачи и особенности

Подробнее

Народные промыслы. Методическая разработки по ИЗО

Народные промыслы. Методическая разработки по ИЗО Народные промыслы Методическая разработки по ИЗО Дымковская игрушка Филимоновская игрушка Каргопольская игрушка Хохлома Гжель Жостово Городец Полхов-майданская роспись В дымковской слободе, недалеко от

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Резьба по дереву - древний вид народного декоративного искусства. В нашей стране, богатой лесами, дерево всегда было одним из самых любимых материалов. Понимание его пластических

Подробнее

Выбери правильный ответ 1. К ахроматическим цветам относятся: а) черный; б) красный; в) желтый; г) белый; д) серый; е) синий.

Выбери правильный ответ 1. К ахроматическим цветам относятся: а) черный; б) красный; в) желтый; г) белый; д) серый; е) синий. Изобразительное искусство 5 класс Вариант 1 Выбери правильный ответ 1. К ахроматическим цветам относятся: а) черный; б) красный; в) желтый; г) белый; д) серый; е) синий. 2. Красный, желтый, оранжевый это:

Подробнее

XXII ВЫСТАВКА-ЯРМАРКА НАРОДНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОМЫСЛОВ РОССИИ «ЛАДЬЯ. Весенняя фантазия 2017»

XXII ВЫСТАВКА-ЯРМАРКА НАРОДНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОМЫСЛОВ РОССИИ «ЛАДЬЯ. Весенняя фантазия 2017» XXII ВЫСТАВКА-ЯРМАРКА НАРОДНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОМЫСЛОВ РОССИИ «ЛАДЬЯ. Весенняя фантазия 2017» 28.02.2017 Ассоциация «Народные художественные промыслы России» XXII ВЫСТАВКА-ЯРМАРКА НАРОДНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ

Подробнее

Место учебного предмета в учебном плане 1. Планируемые результаты обучения и система оценивания личностных результатов Метапредметные результаты

Место учебного предмета в учебном плане 1. Планируемые результаты обучения и система оценивания личностных результатов Метапредметные результаты 1 Место учебного предмета в учебном плане На изучение курса «Изобразительное искусство» во 2 классе начальной школы отводится 1 ч в неделю. Программа рассчитана на 35 ч (35 учебных недель). 1. Планируемые

Подробнее

«ГОРНИЦА» «Нескучное лето» Специальный курс для работы с детьми школьного возраста в летнее время

«ГОРНИЦА» «Нескучное лето» Специальный курс для работы с детьми школьного возраста в летнее время студии декоративно-прикладного творчества «ГОРНИЦА» «Нескучное лето» Специальный курс для работы с детьми школьного возраста в летнее время Педагог дополнительного образования Терехова Л.Е. Москва-2009

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 6

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 6 СОДЕРЖАНИЕ. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 6 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 3 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ...

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Изобразительное искусство» Рабочая программа соответствует требованиям ФГОС уровня

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Изобразительное искусство» Рабочая программа соответствует требованиям ФГОС уровня РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Изобразительное искусство» (название предмета, спецкурса, элективного курса, факультатива) Экспертиза: внутренняя Рабочая программа соответствует требованиям ФГОС

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Художественная обработка материалов и рукоделие» является подготовка выпускников к осуществлению учебного процесса по художественной обработке различных

Подробнее

г. Воскресенск 2016 год

г. Воскресенск 2016 год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «СОШ 9» / Гафурова Л.Н./ приказ от 31 августа 2016 г. Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по ИЗО 5 класс

Аннотация к рабочей программе по ИЗО 5 класс Аннотация к рабочей программе по ИЗО 5 класс Настоящая программа по «Изобразительному искусству» для 5 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Раздел 1. Пояснительная записка...3. Раздел 2.Требования по классам ( учебно - тематические планы)..7

СОДЕРЖАНИЕ. Раздел 1. Пояснительная записка...3. Раздел 2.Требования по классам ( учебно - тематические планы)..7 СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Пояснительная записка...3 Раздел 2.Требования по классам ( учебно - тематические планы)..7 Раздел 3. Методические рекомендации. 16 Учебно-методические пособия...20 2 Раздел 1. Пояснительная

Подробнее

Примерный текст для промежуточной аттестации по изобразительному искусству 5 класс.

Примерный текст для промежуточной аттестации по изобразительному искусству 5 класс. Примерный текст для промежуточной аттестации по изобразительному искусству 5 класс. Вариант 1 1. Вид искусства, в котором красота служит для украшения быта человека: а) Пейзаж б) Картина в) Краски 2. Назовите

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Солнечная студия» разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Солнечная студия» разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным 1 Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Солнечная студия» разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утверждённого приказом

Подробнее

Народные мастера Алтая Народный мастер Алтайского края Гычев Виталий Викторович

Народные мастера Алтая Народный мастер Алтайского края Гычев Виталий Викторович Народные мастера Алтая Наша земля издавна была богата русскими ремесленниками и умельцами, руками которых создавались самые невероятные изделия. По сей день, они ценятся во всём мире, так как каждое изделие

Подробнее

1. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. Общие сведения 1. Кафедра Искусств, сервиса и туризма

1. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. Общие сведения 1. Кафедра Искусств, сервиса и туризма 1. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Общие сведения 1. Кафедра Искусств, сервиса и туризма 2. Направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование»,

Подробнее

Благодаря иконописцам из старообрядческой среды, владевшим древним приемом "вызолачивания" изделий, здесь распространился своеобразный способ

Благодаря иконописцам из старообрядческой среды, владевшим древним приемом вызолачивания изделий, здесь распространился своеобразный способ Гжель Первоначально "Гжелью" называлась местность на юго-востоке Московской области, богатая глиной. Гжельцы расписывали предметы домашнего обихода: тарелки, столовые сервизы, кружки, кувшины, игрушки

Подробнее

Тема: «По мотивам Хохломской росписи»

Тема: «По мотивам Хохломской росписи» Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр внешкольной работы пгт. Джубга МО Туапсинский район Методическая разработка учебного занятия по курсу изобразительного

Подробнее

Характеристика деятельности учащихся. Иметь представление о тематическом содержании коллекций главных художественных. музеев России.

Характеристика деятельности учащихся. Иметь представление о тематическом содержании коллекций главных художественных. музеев России. 4 5 ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА в 7-м классе (5 ) Тема Музеи изобразительного Музеи России. Музеи мира. Музеи-дворцы, музеиусадьбы. Музеи Московского Кремля. Историко-художественные

Подробнее

1 КЛАСС. Т Е М А Керамика Методические рекомендации Академические. I четверть 9 учебных недель. II четверть 8 учебных недель

1 КЛАСС. Т Е М А Керамика Методические рекомендации Академические. I четверть 9 учебных недель. II четверть 8 учебных недель 1 КЛАСС задан ия Т Е М А Керамика Методические рекомендации Академические часы I четверть 9 учебных недель 1-9 Знакомство с глиной. Сувениры 1-8 Сосуд в жгутовой технике Изготовление несложных украшений,

Подробнее

Составила: Шепелева С.Н. воспитатель ИЗО

Составила: Шепелева С.Н. воспитатель ИЗО Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детство» «Центр развития ребенка» города Калуги необособленное структурное подразделение «Бережок» Составила: Шепелева С.Н. воспитатель ИЗО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дополнительному образованию в объединении (кружке) декоративно-прикладного направления «Анемоны» на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дополнительному образованию в объединении (кружке) декоративно-прикладного направления «Анемоны» на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Астрахани «Средняя общеобразовательная школа 28» Культурно-оздоровительный комплекс досуга детей и молодежи РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дополнительному

Подробнее

Народные промыслы Центральной России. Учитель географии МБОУ СОШ 32 Малинина О. Н.

Народные промыслы Центральной России. Учитель географии МБОУ СОШ 32 Малинина О. Н. Народные промыслы Центральной России Учитель географии МБОУ СОШ 32 Малинина О. Н. Цели и задачи: Познакомиться с миром профессий, которые отражают русское народное творчество в декоративно - прикладном

Подробнее

Учебный план 1го года обучения

Учебный план 1го года обучения п/п Название раздела, темы Учебный план 1го года обучения Количество часов Всего Теория Практика Формы аттестации/ контроля 1 Вводное занятие предметом. 1 1 0 Предварительн ый 2 Рисование с натуры (рисунок

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Художественная обработка материалов и рукоделие» является подготовка выпускников к осуществлению учебного процесса по художественной обработке различных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Тагинская средняя общеобразовательная школа РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ 5-6 классы Составитель: Коробова Т.С. Рабочая программа

Подробнее

передавать в собственной художественной деятельности красоту мира, выражать своё отношение к негативным явлениям жизни и искусства;

передавать в собственной художественной деятельности красоту мира, выражать своё отношение к негативным явлениям жизни и искусства; 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета: Роль искусства и художественной деятельности в жизни человека и общества понимать роль и место искусства в развитии культуры, ориентироваться в связях

Подробнее

XXV Выставка-ярмарка народных художественных промыслов России «ЛАДЬЯ. Зимняя сказка-2018» г. Москва, ЦВК «ЭКСПОЦЕНТР», павильон 2 (залы 1-4)

XXV Выставка-ярмарка народных художественных промыслов России «ЛАДЬЯ. Зимняя сказка-2018» г. Москва, ЦВК «ЭКСПОЦЕНТР», павильон 2 (залы 1-4) XXV Выставка-ярмарка народных художественных промыслов России «ЛАДЬЯ. Зимняя сказка-2018» г. Москва, ЦВК «ЭКСПОЦЕНТР», павильон 2 (залы 1-4) 19-23 декабря 2018 г. М И Н И С Т Е Р С Т В О КУЛ ЬТУРЫ Р О

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка На протяжении всей истории человечества народное искусство было неотъемлемой частью национальной культуры. Народ, не утративший истоки своей культуры, имеет будущее. Во все времена

Подробнее

Дополнительная образовательная программа (общеразвивающая) «Смотрю на мир глазами художника»

Дополнительная образовательная программа (общеразвивающая) «Смотрю на мир глазами художника» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 1» Ангарского городского округа Рекомендована Утверждена Научно - методическим советом приказом директора МБОУ «Гимназия 1» МБОУ «Гимназия

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по изобразительному искусству для 5 класса по основного общего образования на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по изобразительному искусству для 5 класса по основного общего образования на учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по изобразительному искусству для 5 класса по основного общего образования на 206-207 учебный год Программа разработана учителем О.М. Мусихиной первая кв. категория Сосьва, 206 . Пояснительная

Подробнее

Календарно-тематическое планирование (8 кл).

Календарно-тематическое планирование (8 кл). Календарно-тематическое планирование (8 кл). п/п Искусство моего народа 1 06.09 Введение. Культура - зеркало русской души. Понятие культуры. Виды жанра. Композиция. Сюжет. дата Тема урока Вид деятельности

Подробнее

История развития декоративного искусства

История развития декоративного искусства Декоративно-прикладное искусство (от лат. deco украшаю) широкий раздел изобразительного искусства, который охватывает различные отрасли творческой деятельности, направленной на создание художественных

Подробнее

XXII ВЫСТАВКА-ЯРМАРКА НАРОДНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОМЫСЛОВ РОССИИ «ЛАДЬЯ. Весенняя фантазия 2017»

XXII ВЫСТАВКА-ЯРМАРКА НАРОДНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОМЫСЛОВ РОССИИ «ЛАДЬЯ. Весенняя фантазия 2017» XXII ВЫСТАВКА-ЯРМАРКА НАРОДНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОМЫСЛОВ РОССИИ «ЛАДЬЯ. Весенняя фантазия 2017» 01.03.2017 Ассоциация «Народные художественные промыслы России» XXII ВЫСТАВКА-ЯРМАРКА НАРОДНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ

Подробнее

Проект «Ах ты Русь широкая!»

Проект «Ах ты Русь широкая!» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 10 Проект «Ах ты Русь широкая!» Автор проекта: Ухвакова Е.В. Цель: «Развитие художественно-творческих способностей детей 6 7 лет

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП 03. История народных художественных промыслов России.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП 03. История народных художественных промыслов России. Приложение 3. к программе Изготовитель художественных изделий из дерева. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности «Художественная роспись тканей» (5-6 классы)

Рабочая программа внеурочной деятельности «Художественная роспись тканей» (5-6 классы) Рабочая программа внеурочной деятельности «Художественная роспись тканей» (5-6 классы) Автор составитель Ядонист Е. С., учитель технологии МБУ «Школа 73» Тольятти, 2018 Планируемые результаты Личностные

Подробнее

МУЗЕЙ «РУССКОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО»

МУЗЕЙ «РУССКОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО» МУЗЕЙ «РУССКОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО» Чернобровкина Ирина Михайловна руководитель музея «РУССКОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО» История создания музея В последние годы неуклонно растёт интерес к истории народа, его

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Направленность: художественная. Актуальность: В наш век информационных технологий, приходится наблюдать снижение внимания к проблемам художественного образования и эстетического воспитания

Подробнее

Виды и формы учебной деятельности. I четверть «Древние корни народного искусства» (9 часов) 1 Объяснять глубинные смыслы основных знаков-

Виды и формы учебной деятельности. I четверть «Древние корни народного искусства» (9 часов) 1 Объяснять глубинные смыслы основных знаков- уро ка Тема Кол во час ов план Дата факт Виды и формы учебной деятельности Планируемые результаты (УДД) Формы контроля 1 Древние образы в народном искусстве. I четверть «Древние корни народного искусства»

Подробнее

РУССКОЕ КРУЖЕВО. Довгий Валентина Александровна Воспитатель ГБДОУ 61

РУССКОЕ КРУЖЕВО. Довгий Валентина Александровна Воспитатель ГБДОУ 61 РУССКОЕ КРУЖЕВО Довгий Валентина Александровна Воспитатель ГБДОУ 61 Цели: Формировать интерес к русскому искусству, расширять представления о русской народной культуре. Задачи: Продолжать знакомить с народным

Подробнее

СТАРШАЯ ГРУППА. Занятия, Развлечения. Свободная деятельность. Работа с родителями. 1.Рассматривание иллюстраций, открыток, слайдов.

СТАРШАЯ ГРУППА. Занятия, Развлечения. Свободная деятельность. Работа с родителями. 1.Рассматривание иллюстраций, открыток, слайдов. Филимоновская роспись СТАРШАЯ ГРУППА п/п Занятия, Развлечения. Свободная деятельность. Работа с родителями. 1 Тема: «Филимоновская радость». 1.Рассматривание иллюстраций, открыток, слайдов. Папка «передвижка»:

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета.

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. Выпускник научится: характеризовать особенности уникального народного искусства, семантическое значение традиционных образов, мотивов (древо жизни,

Подробнее

План - конспект занятия по преемственности традиций ручной вышивки. Тема «Вышивка. Виды вышивки»

План - конспект занятия по преемственности традиций ручной вышивки. Тема «Вышивка. Виды вышивки» Управление образования администрации Александровского района Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Александровский районный центр дополнительного образования «Дар» Районный конкурс

Подробнее

Рабочая образовательная программа подготовительного отделения изобразительного искусства для детей 6-7 лет (средняя группа) «Родные истоки»

Рабочая образовательная программа подготовительного отделения изобразительного искусства для детей 6-7 лет (средняя группа) «Родные истоки» Администрация Климовского района Брянской области Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств пгт Климово» Рабочая образовательная программа

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 1 1. Цели освоения дисциплины Программа «Рукоделие» разработана применительно к учебному плану по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль подготовки «Технология». Цель дисциплины

Подробнее

Пояснительная записка 5 класс «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» 35 часов Цель 5 года обучения:

Пояснительная записка 5 класс «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» 35 часов Цель 5 года обучения: Пояснительная записка 5 класс «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» 35 часов Стандарт 5 класса ориентирован на освоение содержания и языка группы декоративных искусств, наиболее связанных

Подробнее

Пояснительная записка. Данная рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для обучающихся 2 «А» класса общеобразовательного

Пояснительная записка. Данная рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для обучающихся 2 «А» класса общеобразовательного Пояснительная записка. Данная рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для обучающихся 2 «А» класса общеобразовательного учреждения разработана на основе авторской программы по изобразительному

Подробнее

Календарный учебный график к дополнительной общеразвивающей программе «Винтаж» на учебный год

Календарный учебный график к дополнительной общеразвивающей программе «Винтаж» на учебный год Приложение Календарный учебный график к дополнительной общеразвивающей программе «Винтаж» на 2018-2019 учебный год 1. Начало учебного года: 10.09.2018 2. Окончание учебного года: 1.05.2019. Продолжительность

Подробнее