РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета «География» 7 класс

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета «География» 7 класс"

Транскрипт

1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «География» 7 класс Составитель: Осогосток Мария Олеговна, учитель географии п. Ессей г.

2 Раздел 1. Планируемые результаты обучения: Предметные результаты обучения Учащийся должен уметь: показывать материки и части света; приводить примеры материковых, коралловых островов; давать характеристику карты; читать и анализировать карту. называть и показывать на карте крупные формы рельефа и объяснять зависимость крупных форм рельефа от строения земной коры; объяснять зональность в распределении температуры воздуха, атмосферного давления, осадков; называть типы воздушных масс и некоторые их характеристики; делать простейшие описания климата отдельных климатических поясов; показывать океаны и некоторые моря, течения, объяснять изменения свойств океанических вод; приводить примеры влияния Мирового океана на природу материков; приводить примеры природных комплексов; составлять простейшие схемы взаимодействия природных комплексов. рассказывать об основных путях расселения человека по материкам, главных областях расселения, разнообразии видов хозяйственной деятельности людей; читать комплексную карту; показывать наиболее крупные страны мира. показывать на карте и называть океаны и материки, определять их географическое положение, определять и называть некоторые отличительные признаки отдельных океанов и материков как крупных природных комплексов; показывать на карте наиболее крупные и известные географические объекты на материках (горы, возвышенности, реки, озера и т. д.) и в океанах (моря, заливы, проливы, острова, полуострова); описывать отдельные природные комплексы с использованием карт; показывать наиболее крупные государства на материках; уметь давать описания природы и основных занятий населения, используя карты атласа; приводить примеры воздействия и изменений природы на материках под влиянием деятельности человека. приводить примеры, подтверждающие закономерности географической оболочки целостность, ритмичность, зональность; объяснять их влияние на жизнь и деятельность человека; называть разные виды природных ресурсов; приводить примеры влияния природы на условия жизни людей. Метапредметные результаты обучения Учащийся должен уметь: самостоятельно приобретать новые знания и практические умения; организовывать свою познавательную деятельность определять ее цели и задачи, выбирать способы достижения целей и применять их, оценивать результаты деятельности; вести самостоятельный поиск, анализ и отбор информации, ее преобразование, классификацию, сохранение, передачу и презентацию;

3 работать с текстом: составлять сложный план, логическую цепочку, таблицу, схему, создавать тексты разных видов (описательные, объяснительные). Личностные результаты обучения Учащийся должен: осознавать себя жителем планеты Земля и гражданином России; осознавать целостность природы, населения и хозяйства Земли, материков, их крупных регионов и стран; осознавать значимость и общность глобальных проблем человечества; овладеть на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных ситуациях; проявлять эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, к необходимости ее сохранения и рационального использования; проявлять патриотизм, любовь к своей местности, своему региону, своей стране; уважать историю, культуру, национальные особенности, традиции и обычаи других народов; уметь оценивать с позиций социальных норм собственные поступки и поступки других людей; уметь взаимодействовать с людьми, работать в коллективе, вести диалог, дискуссию, вырабатывая общее решение; уметь ориентироваться в окружающем мире, выбирать цель своих действий и поступков, принимать решения.

4 Содержание предмета «ВВЕДЕНИЕ» (2 часа) География материков и океанов. Основные этапы накопления знаний о Земле: Эпоха первобытно-общинного строя, Эпоха Средневековья, Эпоха Великих географических открытий. Современные исследования в области географии. Как создавались карты? Виды карт. Географические координаты. Практическая работа 1. Группировка карт учебника и атласа по разным признакам «ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ ЗЕМЛИ» (9 часов) Гипотезы и теории происхождения и эволюции литосферы. Сейсмические пояса Земли. Рельеф земной поверхности. Закономерности размещения крупных форм рельефа. Природные катастрофы, происходящие в литосфере. Понятие атмосферы. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков на Земле. Климатическая карта. Воздушные массы. Климатообразующие факторы. Климатические пояса. Мировой океан часть гидросферы. Свойства вод Мирового океана. Водные массы. Течения. Льды в океане. Воды суши. Гипотезы возникновения жизни на Земле. Пути расселения живых организмов по Земле. Практическая работа 2. Чтение карт, космических и аэрофотоснимков материков. Описание по карте рельефа одного из материков. Сравнение рельефа двух материков, выявление причин сходства и различий. Практическая работа 3. Характеристика климата по климатическим картам. Практическая работа 4 Сравнительное описание основных показателей климата различных климатических поясов одного из материков; оценка климатических условий материка для жизни населения. Практическая работа 5. Анализ карт антропогенных ландшафтов. Выявление материков с самыми большими ареалами таких ландшафтов. Практическая работа 6. Сравнительное описание численности, плотности и динамики населения материков и стран мира. Практическая работа 7. Моделирование на контурной карте размещения крупнейших этносов и малых народов, а также крупных городов относящихся к одним языковым семьям. «МАТЕРИКИ И ОКЕАНЫ» (50 часов) Мировой океан. Особенности природы Северного Ледовитого, Атлантического, Индийского и Тихого океанов. Физико-географическое положение Африки. История исследования материка. Тектоническое строение, рельеф и полезные ископаемые материка. Климат Африки: климатообразующие факторы, климатические пояса. Внутренние воды Африки. Крупнейшие озера и реки на материке. Природные зоны. Население Африки. Субрегионы и страны Африки. Физико-географическое положение Австралии. История исследования материка. Особенности природы Австралии. Население Австралии. Физико-географическое положение, особенности природы, население Океании. Физико-географическое положение Южной Америки. История открытия и исследования материка. Особенности рельефа Южной Америки. Размещение полезных ископаемых. Климат. Климатообразующие факторы. Внутренние воды. Природные зоны Южной Америки. Население и страны Южной Америки. Полярные области. Антарктида. Географическое положение. Особенности природы Антарктиды.

5 Физико-географическое положение Северной Америки. История открытия и исследования материка. Особенности рельефа и размещение полезных ископаемых на территории материка. Особенности климата Северной Америки. Крупнейшие речные системы и озера Северной Америки. Природные зоны Северной Америки. Население и страны Северной Америки. Физико-географическое положение Евразии. История открытия и исследования материка. Тектоническое строение и особенности рельефа. Полезные ископаемые Евразии. Климат и климатообразующие факторы. Внутренние воды Евразии. Природные зоны и высотная поясность. Население Евразии. Субрегионы и страны Европы. Субрегионы и страны Азии. Практическая работа 8. Выявление и отражение на контурной карте транспортной, промысловой, сырьевой, рекреационной и других функций одного из океанов. Практическая работа 9. Описание по картам и другим источникам информации особенностей географического положения, природы и населения одного из крупных островов. Практическая работа 10. Определение по картам природных богатств стран Центральной Африки. Практическая работа 11. Определение по картам основных видов хозяйственной деятельности населения стран Южной Африки. Практическая работа 12. Оценка географического положения, планировки и внешнего облика крупнейших городов Африки. Практическая работа 13. Сравнительная характеристика природы, населения и его хозяйственной деятельности двух регионов Австралии. Практическая работа 14. Составление описания природы, населения, географического положения крупных городов Бразилии или Аргентины. Практическая работа 15. Характеристика основных видов хозяйственной деятельности населения Андских стран. Практическая работа 16. Определение целей изучения южной полярной области Земли. Составление проекта использования природных богатств материка в будущем.практическая работа 17. Характеристика по картам основных видов природных ресурсов Канады, США и Мексики. Практическая работа 18. Выявление особенностей размещения населения, а также географического положения, планировки и внешнего облика крупнейших городов Канады, США и Мексики. Практическая работа 19. Составление «каталога» народов Евразии по языковым группам. Практическая работа 20. Описание видов хозяйственной деятельности населения стран Северной Европы, связанных с океаном. Практическая работа 21. Сравнительная характеристика Великобритании, Франции и Германии. Практическая работа 22. Группировка стран Юго-Западной Азии по различным признакам. Практическая работа 23. Составление описания географического положения крупных городов Китая, обозначение их на контурной карте. Практическая работа 24. Моделирование на контурной карте размещения природных богатств Индии. «ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА НАШ ДОМ» (2 часа) Закономерности развития географической оболочки. Взаимодействие природы и общества.

6 Практическая работа 25. Моделирование на контурной карте размещения основных видов природных богатств материков и океанов. Практическая работа 26 Составление описания местности: выявление ее геоэкологических проблем, путей сохранения и улучшения качества окружающей среды: наличие памятников природы и культуры. «ОБОБЩЕНИЕ КУРСА ГЕОГРАФИИ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ» (2 часа) Обобщение курса географии материков и океанов (2 часа)

7 Календарно-тематическое планирование по географии 7 класс п/п кол-во часов Тема урока Планируемые результаты. В ходе урока обучающийся должен научиться: Введение (2 часа) 1 Что изучают в курсе географии материков и Метапредметные умения: океанов? Как люди открывали и изучали Землю углубление учебно-информационных 2 Источники географической информации. Карта - умений: работать с источниками особый источник географических знаний. информации, особенно с разнообразными Географические методы изучения окружающей тематическими картами; организовывать среды информацию; Практическая работа 1. Группировка карт углубление учебно-логических умений: учебника и атласа по разным признакам сравнивать, устанавливать причинноследственные связи, анализировать и синтезировать информацию. географические открытия; причины географических открытий. местоположение географических объектов и явлений на карте, связанных с именами великих путешественников Главные особенности природы Земли (9 ч) Литосфера и рельеф Земли (2 ч) 3 Происхождение материков и океанов Метапредметные умения: 4 Рельеф Земли. Практическая работа 2. Чтение углубление учебно-информационных карт, космических и аэрофотоснимков материков. умений: работать с источниками Описание по карте рельефа одного из материков. информации, особенно с разнообразными Сравнение рельефа двух материков, выявление тематическими картами; организовывать причин сходства и различий информацию; По плану Дата По факту

8 Атмосфера и климаты Земли (2 ч) 5 Распределение температуры воздуха и осадков на Земле. Воздушные массы 6 Климатические пояса Земли Практическая работа 3. Характеристика климата по климатическим картам. Практическая работа 4 Сравнительное описание основных показателей климата различных климатических поясов одного из материков; оценка климатических условий материка углубление учебно-логических умений: сравнивать, устанавливать причинноследственные связи, анализировать и синтезировать информацию. географические явления и процессы в литосфере; причины изменений рельефа, распространение крупных форм рельефа, зон землетрясений и вулканизма, осадочных, магматических и метаморфических полезных ископаемых. географические объекты и явления по их признаки объектов и явлений: литосфера, литосферная плита, земная кора, рельеф, сейсмический пояс; местоположение географических объектов и явлений на карте: крупнейшие древние платформы, Тихоокеанский и Средиземноморско- Гималайский сейсмические пояса. Метапредметные умения: углубление учебно-информационных умений: работать с источниками информации, особенно с разнообразными тематическими картами; организовывать информацию; углубление учебно-логических умений: сравнивать, устанавливать причинно

9 для жизни населения следственные связи, анализировать и синтезировать информацию. географические явления и процессы в атмосфере: распределение поясов атмосферного давления и образование постоянных ветров; формирование климатических поясов; действие климатообразующих факторов. географические объекты и явления по их признаки объектов и явлений: атмосфера, воздушная масса, климат, пассат, западный ветер, гидросфера; местоположение климатических поясов. Гидросфера. Мировой океан главная часть гидросферы (2 ч) 7 Воды Мирового океана. Схема поверхностных Метапредметные умения: течений углубление учебно-информационных 8 Разнообразие морских организмов. умений: работать с источниками Распространение жизни в океане. Биологические информации, особенно с разнообразными богатства океана. Взаимодействие океана с тематическими картами; организовывать атмосферой и сушей информацию; углубление учебно-логических умений: сравнивать, устанавливать причинноследственные связи, анализировать и синтезировать информацию. географические явления и процессы в гидросфере;

10 формирование системы поверхностных океанических течений. географические объекты и явления по их признаки объектов и явлений: Мировой океан, морское течение; местоположение крупнейших морских течений. Географическая оболочка (3 ч) 9 Строение и свойства географической оболочки Метапредметные умения: Природные комплексы суши и океана углубление учебно-информационных Природная зональность умений: работать с источниками 9.10 Практическая работа 5. Анализ карт информации, особенно с разнообразными антропогенных ландшафтов. Выявление материков тематическими картами; организовывать с самыми большими ареалами таких ландшафтов информацию; углубление учебно-логических умений: сравнивать, устанавливать причинноследственные связи, анализировать и синтезировать информацию. явления и процессы в географической оболочке: целостность, ритмичность, географическую зональность, азональность и поясность географические объекты и явления по их признаки объектов и явлений: зональность, природная зона, географическая оболочка, высотный пояс,

11 природный комплекс; местоположение природных зон. Население Земли (3 часа) 12 Численность населения Земли. Размещение населения Практическая работа 6. Сравнительное описание численности, плотности и динамики населения материков и стран мира 13 Народы и религии мира Практическая работа 7. Моделирование на контурной карте размещения крупнейших этносов и малых народов, а также крупных городов относящихся к одним языковым семьям. 14 Хозяйственная деятельность людей. Городское и сельское население 15 Тихий океан. Индийский океан Практическая работа 8. Выявление и отражение на контурной карте транспортной, промысловой, сырьевой, рекреационной и других функций одного из океанов 16 Атлантический океан. Северный Ледовитый океан Практическая работа 9. Описание по картам и другим источникам информации особенностей географического положения, природы и населения одного из крупных островов Океаны и материки (50 ч) Океаны (2 часа) Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя, планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать работу одноклассников, выявлять причинно-следственные связи, определять критерии для сравнения фактов, явлений, анализировать связи, соподчинения и зависимости компонентов особенности рельефа дна океанов образование течений и их влияние на

12 природу прилегающей суши различия в природе отдельных частей каждого из океанов. Умение называть и показывать: важнейшие географические объекты каждого из океанов; ресурсы океанов, районы добычи полезных ископаемых; природные пояса; виды хозяйственной деятельности человека; примеры антропогенных изменений природы; меры по охране вод; крупнейшие порты. Южные материки (1 час) 17 Общие особенности природы южных материков Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя, планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать работу одноклассников, выявлять причинно-следственные связи, определять критерии для сравнения фактов, явлений географические особенности природы Южных материков; следствия выдающихся географических открытий и путешествий.

13 местоположение отдельных территорий по их существенным признакам. Африка (10 часов) 18 Географическое положение. Исследования Африки Метапредметные умения: Рельеф и полезные ископаемые Климат. Внутренние воды ставить учебную задачу под руководством учителя, Природные зоны планировать свою деятельность под Влияние человека на природу. Заповедники и руководством учителя, национальные парки определять критерии для сравнения 23 Население фактов, явлений, анализировать связи, соподчинения и 24 Страны Северной Африки. Алжир зависимости компонентов, Страны Западной и Центральной Африки. Нигерия Практическая работа 10. Определение по работать с текстом: составлять логические цепочки, таблицы, схемы, 4.12 картам природных богатств стран Центральной создавать объяснительные тексты 26 Африки выслушивать и объективно оценивать Страны Восточной Африки. Эфиопия другого, 7.12 уметь вести диалог, вырабатывая общее решение Страны Южной Африки. Южно-Африканская Республика. Практическая работа 11. Определение по картам основных видов хозяйственной деятельности населения стран Южной Африки. Практическая работа 12. Оценка географического положения, планировки и внешнего облика крупнейших городов Африки географические особенности природы материка в целом и отдельных его регионов; географические особенности отдельных стран; следствия выдающихся географических открытий и путешествий. географические объекты и явления по их признаки объектов и явлений;

14 местоположение отдельных территорий по их существенным признакам. Австралия (4 ч) 28 Географическое положение. История открытия. Метапредметные умения: Рельеф и полезные ископаемые ставить учебную задачу под руководством 29 Климат. Внутренние воды учителя, Природные зоны. Своеобразие органического мира планировать свою деятельность под Австралийский Союз. руководством учителя, Практическая работа 13. Сравнительная оценивать работу одноклассников, характеристика природы, населения и его выявлять причинно-следственные связи, хозяйственной деятельности двух регионов определять критерии для сравнения Австралии фактов, явлений, анализировать связи, соподчинения и зависимости компонентов, работать с текстом: составлять логические цепочки, таблицы, схемы, создавать объяснительные тексты выслушивать и объективно оценивать другого, уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. географические особенности природы материка в целом и отдельных его регионов; географические особенности отдельных стран; следствия выдающихся географических открытий и путешествий.

15 географические объекты и явления по их признаки объектов и явлений; местоположение отдельных территорий по их существенным признакам. Океания (1 час) 32 Природа, население и страны Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя, планировать свою деятельность под руководством учителя, работать с текстом: составлять логические цепочки, таблицы, схемы, создавать объяснительные тексты выслушивать и объективно оценивать другого, уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. географические особенности природы географические особенности отдельных стран; географические объекты и явления по их признаки объектов и явлений; местоположение отдельных территорий по их существенным признакам. Южная Америка (7 ч) 33 Географическое положение. Из истории открытия Метапредметные умения: и исследования материка ставить учебную задачу под руководством 34 Рельеф и полезные ископаемые

16 35 Климат. Внутренние воды учителя, Природные зоны планировать свою деятельность под Население руководством учителя, Страны востока материка. Бразилия. оценивать работу одноклассников, 1.02 Практическая работа 14. Составление выявлять причинно-следственные связи, 39 описания природы, населения, географического определять критерии для сравнения положения крупных городов Бразилии или фактов, явлений, Аргентины анализировать связи, соподчинения и Страны Анд. Перу. зависимости компонентов, Практическая работа 15. Характеристика работать с текстом: составлять логические основных видов хозяйственной деятельности цепочки, таблицы, схемы, населения Андских стран создавать объяснительные тексты 5.02 выслушивать и объективно оценивать другого, уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. географические особенности природы материка в целом и отдельных его регионов; географические особенности отдельных стран; следствия выдающихся географических открытий и путешествий. географические объекты и явления по их признаки объектов и явлений; местоположение отдельных территорий по их существенным признакам. Антарктида (1 ч)

17 40 Географическое положение. Открытие и исследование Антарктиды. Практическая работа 16. Определение целей изучения южной полярной области Земли. Составление проекта использования природных богатств материка в будущем Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя, планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать работу одноклассников, выявлять причинно-следственные связи, определять критерии для сравнения фактов, явлений, анализировать связи, соподчинения и зависимости компонентов, работать с текстом: составлять логические цепочки, таблицы, схемы, создавать объяснительные тексты выслушивать и объективно оценивать другого, уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. географические особенности природы материка в целом и отдельных его регионов; географические особенности отдельных стран; следствия выдающихся географических открытий и путешествий. географические объекты и явления по их признаки объектов и явлений; местоположение отдельных территорий по их 8.02

18 существенным признакам. Северные материки (1 ч) 41 Общие особенности природы северных материков Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя, планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать работу одноклассников, выявлять причинно-следственные связи, определять критерии для сравнения фактов, явлений географические особенности природы Северныхматериков; следствия выдающихся географических открытий и путешествий. местоположение отдельных территорий по их существенным признакам. Северная Америка (7 ч) 42 Географическое положение. Из истории открытия Метапредметные умения: и исследования материка ставить учебную задачу под руководством 43 Рельеф и полезные ископаемые учителя, Климат. Внутренние воды планировать свою деятельность под Природные зоны. Население руководством учителя, Канада оценивать работу одноклассников, Соединенные Штаты Америки выявлять причинно-следственные связи, 5.03 определять критерии для сравнения фактов, явлений, анализировать связи, соподчинения и 48 Средняя Америка. Мексика Практическая работа 17. Характеристика по картам основных видов природных ресурсов Канады, США и Мек-

19 сики. Практическая работа 18. Выявление особенностей размещения населения, а также географического положения, планировки и внешнего облика крупнейших городов Канады, США и Мексики зависимости компонентов, работать с текстом: составлять логические цепочки, таблицы, схемы, создавать объяснительные тексты выслушивать и объективно оценивать другого, уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. географические особенности природы материка в целом и отдельных его регионов; географические особенности отдельных стран; следствия выдающихся географических открытий и путешествий. географические объекты и явления по их признаки объектов и явлений; местоположение отдельных территорий по их существенным признакам. Евразия (16 ч) 49 Географическое положение. Метапредметные умения: Исследования Центральной Азии ставить учебную задачу под руководством учителя, 50 Особенности рельефа, его развитие планировать свою деятельность под Климат. Внутренние воды руководством учителя, Природные зоны. Народы и страны Евразии. оценивать работу одноклассников, 2.04 Практическая работа 19. Составление выявлять причинно-следственные связи, «каталога» народов Евразии по языковым группам определять критерии для сравнения 53 Страны Северной Европы Практическая работа 5.04

20 20. Описание видов хозяйственной деятельности населения стран Северной Европы, связанных с океаном фактов, явлений, анализировать связи, соподчинения и зависимости компонентов, работать с текстом: составлять логические цепочки, таблицы, схемы, создавать объяснительные тексты выслушивать и объективно оценивать другого, уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. 54 Страны Западной Европы. Великобритания Франция. Германия Практическая работа 21. Сравнительная характеристика Великобритании, Франции и Германии 56 Страны Восточной Европы Страны Восточной Европы Страны Южной Европы. Италия Страны Юго-Западной Азии Практическая работа 22. Группировка стран Юго-Западной географические особенности природы Азии по различным признакам материка в целом и отдельных его 60 Страны Центральной Азии регионов; Страны Восточной Азии. Китай. географические особенности отдельных 7.05 Практическая работа 23. Составление стран; описания географического положения крупных следствия выдающихся географических городов Китая, обозначение их на контурной открытий и путешествий. карте географические объекты и явления по их 62 Япония признаки объектов и явлений; 63 Страны Южной Азии. Индия. местоположение отдельных территорий по Практическая работа 24. Моделирование на их существенным признакам. контурной карте размещения природных богатств Индии 64 Страны Юго-Восточной Азии. Индонезия Географическая оболочка наш дом (2 ч) 65 Закономерности географической оболочки Метапредметные умения: Взаимодействие природы и общества. углубление учебно-информационных Практическая работа 25. Моделирование на умений: работать с источниками контурной карте размещения основных видов информации, особенно с разнообразными

21 природных богатств материков и океанов. Практическая работа 26 Составление описания местности: выявление ее геоэкологических проблем, путей сохранения и улучшения качества окружающей среды: наличие памятников природы и культуры тематическими картами; организовывать информацию; углубление учебно-логических умений: сравнивать, устанавливать причинноследственные связи, анализировать и синтезировать информацию. географические особенности населения: размещения, расового состава, национального состава, хозяйственной деятельности. географические объекты и явления по их признаки объектов и явлений: человеческая раса; местоположение территорий с самой большой плотностью населения, областей распространения основных человеческих рас и религий Обобщение курса географии материков и океанов (2 часа) 67 Обобщение курса географии материков и Работа с номенклатурой океанов 68 Итоговая контрольная работа выполнение тестовых заданий По плану 68 часов в год, по факту 65 часов (8 марта, 3,10 мая праздничные нерабочие дни)

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС (2 ч в неделю, всего 68 ч) ВВЕДЕНИЕ (2 ч) Что изучают в курсе географии материков

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС (2 ч в неделю, всего 68 ч) ВВЕДЕНИЕ (2 ч) Что изучают в курсе географии материков СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС (2 ч в неделю, всего 68 ч) ВВЕДЕНИЕ (2 ч) Что изучают в курсе географии материков и океанов? Материки (континенты) и острова. Части света.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по географии. 7 Г класс. (базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по географии. 7 Г класс. (базовый уровень) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 Щелковского муниципального района Московской области 141109 РФ, Московская область, г. Щёлково, ул. Комсомольская,

Подробнее

Планируемые результаты. называть и показывать по карте крупные формы рельефа и объяснять зависимость крупных форм рельефа от строения земной коры;

Планируемые результаты. называть и показывать по карте крупные формы рельефа и объяснять зависимость крупных форм рельефа от строения земной коры; Планируемые результаты Предметные результаты обучения Учащийся должен уметь: показывать материки и части света; приводить примеры материковых, вулканических, коралловых островов; давать характеристику

Подробнее

Календарно тематическое планирование по географии 7 класс

Календарно тематическое планирование по географии 7 класс Календарно тематическое планирование по географии 7 класс пп Тема урока Количество часов Планируемые сроки проведения (месяц, неделя) Раздел I. Главные особенности природы Земли (13 ч) 1 Как люди открывали

Подробнее

Планируемые результаты освоения курса географии материков и океанов. Предметные результаты обучения. Учащиеся смогут научиться: Показывать материки и

Планируемые результаты освоения курса географии материков и океанов. Предметные результаты обучения. Учащиеся смогут научиться: Показывать материки и Планируемые результаты освоения курса географии материков и океанов. Предметные результаты обучения. Учащиеся смогут научиться: Показывать материки и части света Приводить примеры материковых, вулканических

Подробнее

На реализацию программы в федеральном базисном учебном плане предусмотрено 70 часов, по 2 часа в неделю.

На реализацию программы в федеральном базисном учебном плане предусмотрено 70 часов, по 2 часа в неделю. 1 1. Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета. Данная рабочая программа по географии в 7 а классе составлена на основании следующих документов: - Основной образовательной программы

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по географии в 5 классе составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, программы по географии основного

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТАГИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТАГИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТАГИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ КЛАСС: 7 Количество часов: всего за год - 68 за неделю 2 часа Уровень:

Подробнее

Рабочая программа по географии, 7 класс, базовый уровень на учебный год

Рабочая программа по географии, 7 класс, базовый уровень на учебный год Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Ульяновска «Средняя школа 28» «Рассмотрено» на заседании МО учителей естественнонаучного цикла Руководитель МО Н.В. Шиянов Протокол 1 от 27.08

Подробнее

Планируемые личностные, метапредметнытные, предметные результаты освоения курса географии 7 класса.

Планируемые личностные, метапредметнытные, предметные результаты освоения курса географии 7 класса. Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса «География материков и океанов» для 7 класса составлена на основе: Федеральным Законом Российской Федерации от 29.2.202 273 ФЗ «Об образовании в

Подробнее

Распределение учебного материала в 7 классе: ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС (2 ч в неделю, всего 68 ч)

Распределение учебного материала в 7 классе: ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС (2 ч в неделю, всего 68 ч) Место предмета в базисном учебном (образовательном) плане. География в основной школе изучается с 5 по 9 класс, из них 34 ч (1 ч в неделю) в 5 классе, 34 ч (1час в неделю) в 6 классе и 68 ч ( ч в неделю)

Подробнее

Данная программа по физике соответствует требованию основной образовательной программы основного общего образования Планируемые предметные результаты

Данная программа по физике соответствует требованию основной образовательной программы основного общего образования Планируемые предметные результаты Данная программа по физике соответствует требованию основной образовательной программы основного общего образования Планируемые предметные результаты изучения учебного предмета Оценивать и прогнозировать:

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета "География" в 7б классе

Планируемые результаты освоения учебного предмета География в 7б классе Планируемые результаты освоения учебного предмета "География" в 7б классе Личностные У обучающегося будут сформированы: осознание себя жителем планеты Земля и гражданином России; осознание целостности

Подробнее

МКОУ «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по географии 7 класс (базовый уровень) Учитель: С.Н. Поврозюк учебный год

МКОУ «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по географии 7 класс (базовый уровень) Учитель: С.Н. Поврозюк учебный год МКОУ «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по географии 7 класс (базовый уровень) Учитель: С.Н. Поврозюк 2016-2017 учебный год Введение. Рабочая программа по географии для основной школы составлена

Подробнее

Календарно тематический план

Календарно тематический план Календарно тематический план Тема раздела, урока Кол-во Сроки п/п часов Введение 3 Что изучает физическая география материков. Материки и части света. 2 Практическая работа: Обучение приемам работы с источниками

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИПИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Зам. директора УВР г Г.А.Юдина от у )6>августа 2018 г

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИПИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Зам. директора УВР г Г.А.Юдина от у )6>августа 2018 г МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИПИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» СОГЛАСОВАНО Школьное методическое объединение. Протокол у от августа 208 г Зам. директора УВР г Г.А.Юдина от у

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 СОГЛАСОВАНО Приложение к рабочей программе ООО Руководитель МО / / Протокол от 2018 г Заместитель директора по

Подробнее

Введение. 3 часа План изучения. Материки, океаны на поверхности Земли. Разномасштабность картографического. открытия и исследования

Введение. 3 часа План изучения. Материки, океаны на поверхности Земли. Разномасштабность картографического. открытия и исследования Календарно-тематическое планирование по географии. С использованием учебника Душиной И.В., Коринской В.А., Щенева В.А. «География. Материки, океаны, народы и страны». Москва, «Дрофа», 2009 год урока 1

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Рабочая программа составлена на основе требований Федерального Государственного образовательного стандарта нового поколения, примерной программы основного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии для 7 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 35 с углубленным изучением отдельных предметов»

Аннотация к рабочей программе по географии для 7 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 35 с углубленным изучением отдельных предметов» Аннотация к рабочей программе по географии для 7 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 35 с углубленным изучением отдельных предметов» Приволжского района города Казани (общеобразовательный уровень)

Подробнее

Рабочая программа (базовый уровень) География. 7 класс

Рабочая программа (базовый уровень) География. 7 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей 7 г. Химки «Утверждаю» Директор МБОУ Лицея 7 Самбур В. И. 2014год Рабочая программа (базовый уровень) География 7 класс Составитель: Долгова

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс 1. Место предмета в структуре основной образовательной программы школы. 2.

Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс 1. Место предмета в структуре основной образовательной программы школы. 2. Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс 1. Место предмета в структуре основной образовательной программы школы. Рабочая программа по географии для 7 класса реализуется в общеобразовательных

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Главные особенности природы Земли (9 ч)

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Главные особенности природы Земли (9 ч) СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Введение (3 ч.) Что изучают в курсе географии материков и океанов? Материки (континенты) и острова. Части света. Как люди открывали и изучали Землю. Основные этапы накопления

Подробнее

Содержание Разделы Страницы

Содержание Разделы Страницы 1 Содержание Разделы Страницы 1.Планируемые результаты изучения учебного предмета. 3-4 2.Содержание учебного предмета. 5--10 3.Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Щёлковская гимназия Щелковского муниципального района Московской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Щёлковская гимназия Щелковского муниципального района Московской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Щёлковская гимназия Щелковского муниципального района Московской области УТВЕРЖДЕНА Приказом директора МБОУ Щёлковской гимназии ЩМР МО от 29.08.2018

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе следующих документов: Программы Фундаментального ядра содержания общего образования, требований к результатам основного общего образования,

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «География». результатов: Личностным результатом Метапредметными Регулятивные УУД:

Планируемые результаты освоения учебного предмета «География». результатов: Личностным результатом Метапредметными Регулятивные УУД: Планируемые результаты освоения учебного предмета «География». В процессе изучения предмета «Географии» обучающийся достигнет следующих результатов: Личностным результатом обучения географии в основной

Подробнее

Пояснительная записка объеме 2 часа в неделю, всего 68 часов, из них 2 ч. резервное время. Основными целями курса являются: Основные задачи курса:

Пояснительная записка объеме 2 часа в неделю, всего 68 часов, из них 2 ч. резервное время. Основными целями курса являются: Основные задачи курса: Пояснительная записка Настоящая рабочая программа ориентирована на учащихся 7 классов общеобразовательных учреждений, составлена с учетом следующих нормативно-правовых документов: 1. Федерального Закона

Подробнее

формированиенеобходимогоминимумабазовых знанийипредставленийстрановедческогохарактера, необходимыхкаждомучеловекунашейэпохи.

формированиенеобходимогоминимумабазовых знанийипредставленийстрановедческогохарактера, необходимыхкаждомучеловекунашейэпохи. Пояснительнаязаписка Рабочая программапосвоемусодержанию, структуреиметодическомуаппаратусоответствуетучебно-методическимкомплексамдля основной школы на основе ФГОС ОО, выпускаемымиздательством «Дрофа».

Подробнее

Актуализация ранее пройденного. Введение (3 часа) - Земля планета Солнечной системы; - площадь Земли

Актуализация ранее пройденного. Введение (3 часа) - Земля планета Солнечной системы; - площадь Земли уро ка Дата Календарнотематическое планирование по географии для 7 классов на 2015 2016 учебн год Учебник: В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев «География материков и океанов» 7 класс. Изд. «Дрофа»,

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета. «География» в 7А, 7Б классе (ах) на учебный год. Составитель (и): Беляева М.Ю., учитель географии

Рабочая программа учебного предмета. «География» в 7А, 7Б классе (ах) на учебный год. Составитель (и): Беляева М.Ю., учитель географии Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 73» Рассмотрено на заседании ШМО Протокол 1 от 26 августа 2016г. Принято на заседании Педагогического совета Протокол

Подробнее

I. Требования к уровню подготовки учащихся:

I. Требования к уровню подготовки учащихся: I. Требования к уровню подготовки учащихся: 1.Оценивать и прогнозировать: - по тектонической карте изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем; - изменение климатов Земли; - природные

Подробнее

В результате изучения географии в 7 классе ученик должен: знать/понимать

В результате изучения географии в 7 классе ученик должен: знать/понимать Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по географии,

Подробнее

Рабочая программа. по географии для 7 а,б классов. основного общего образования учебный год

Рабочая программа. по географии для 7 а,б классов. основного общего образования учебный год Приложение к основной образовательной программе основного общего образования приказ 488ос от 30.08.2018г. Тюменская область Ханты-Мансийский автономный округ Югра Нижневартовский район Муниципальное бюджетное

Подробнее

2017/2018 учебный год

2017/2018 учебный год «Утверждено» «Согласовано» «Рассмотрено» Директор МБОУ г. Иркутска СОШ 76 Заместитель директора по УВР руководитель ТЛОУ / / / / 2017г. 2017г. Протокол 2017г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное

Подробнее

2. Письмо Минобрнауки России от N "О рабочих программах учебных предметов"

2. Письмо Минобрнауки России от N О рабочих программах учебных предметов Пояснительная записка Данная рабочая программа по географии для учащихся 7 класса составлена в соответствии с требованиями к образовательному минимуму основного общего образования для обучающихся в общеобразовательном

Подробнее

- с рекомендациями Примерной программы по географии (Примерная программа по географии. ФГОС. 5-9 класс, М.: Просвещение, 2011 год);

- с рекомендациями Примерной программы по географии (Примерная программа по географии. ФГОС. 5-9 класс, М.: Просвещение, 2011 год); Пояснительная записка Программа по географии для 7 класса разработана в соответствии: - с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Федеральный

Подробнее

Рабочая программа по географии для 7 а,б,в,г классов

Рабочая программа по географии для 7 а,б,в,г классов Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 470 Калининского района Санкт-Петербурга СОГЛАСОВАНА: на заседании МО учителей Председатель МО естественно - научных предметов: (Адонина Н.П.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. предмета. География. 7 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. предмета. География. 7 класс Приложение к Образовательной программе на 2016-2017 учебный год (7-11 классы), утвержденной приказом МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 21» г. Калуги 145/01-08 от 26.08.2016 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предмета

Подробнее

Основное содержания курса География материков и океанов. 7 класс (1,5 ч в неделю, всего 52ч, из них 2 ч резервное время) Введение (1 ч)

Основное содержания курса География материков и океанов. 7 класс (1,5 ч в неделю, всего 52ч, из них 2 ч резервное время) Введение (1 ч) Пояснительнаязаписка Рабочая программапосвоемусодержанию, структуреиметодическомуаппаратусоответствуетучебнометодическимкомплексамдля основной школы на основе ФГОС ОО, выпускаемымиздательством «Дрофа».

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного материала

Планируемые результаты освоения учебного материала Планируемые результаты освоения учебного материала Данная рабочая программа составлена на основе: Примерной программы по учебному предмету «География 5-9 классы» и авторской программы основного общего

Подробнее

Пояснительная записка к программе 7 класса.

Пояснительная записка к программе 7 класса. Пояснительная записка к программе 7 класса. Для составления рабочей программы «География материков и океанов» использовалась программа «География материков и океанов» И.В. Душиной. Эта программа взята

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ФГОС ООО составлена учителем географии Рыковой Т.В.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ФГОС ООО составлена учителем географии Рыковой Т.В. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ФГОС ООО составлена учителем географии Рыковой Т.В. Рабочая программа составлена на основе:. приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 7.2.200 897

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 7 класса составлена на основе: Федерального компонента образовательного стандарта для основного общего образования по географии. Примерной программы

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 4 И.Б./ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 4 И.Б./ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 4 Рассмотрено на педагогическом совете Протокол 1 от 31.08. 2017 г. Приказ 162 от 31.08.2017 И.Б./ Директор 4 УТВЕРЖДАЮ:

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10» РАССМОТРЕНО: ПРИНЯТО: Приложение к приказу На заседании МС на педагогическом совете МБОУ «Школа 10» От «23»

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 30 Утверждена приказом директора МБОУ г. Иркутска СОШ 30 470 от 25.08.207г. Рабочая программа по

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС (УМК ДРОНОВ В.П.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС (УМК ДРОНОВ В.П.) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС (УМК ДРОНОВ В.П.) Составитель: учитель географии Соловьева Марина Ивановна Пояснительная записка Целями изучения предмета «Географии» в 7 классе является: - раскрытие

Подробнее

Домашнее задание. Тема урока даты Практическа я работа. к уровню подготовки обучающихся. 1 Введение Что изучает география материков и океанов.

Домашнее задание. Тема урока даты Практическа я работа. к уровню подготовки обучающихся. 1 Введение Что изучает география материков и океанов. Календарно-тематическое планирование по географии в 7 классе (17часов, 0,5часа в неделю) на 1-ое полугодие Коринская В.А, Душина И.В., Щенев В.А. «География материков и океанов» Тема урока даты Практическа

Подробнее

Рабочая программа по географии для обучающихся 7 классов на учебный год (на 70 часов в год, 2 часа в неделю)

Рабочая программа по географии для обучающихся 7 классов на учебный год (на 70 часов в год, 2 часа в неделю) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 127 с углубленным изучением отдельных предметов» г.перми Рабочая программа по географии для обучающихся 7 классов

Подробнее

Примечание. п/п Введение 2 ч. 1(1) Что изучают в курсе географии материков и океанов. Как изучали люди Землю. часов

Примечание. п/п Введение 2 ч. 1(1) Что изучают в курсе географии материков и океанов. Как изучали люди Землю. часов п/п Тема Введение 2 ч. 1(1) Что изучают в курсе географии материков и океанов. Как изучали люди Землю. Кол-во часов Примечание 1 1 2(2) Виды географических карт. 1 Стр. 7-14 Раздел 1. Главные особенности

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «География» 7 класс (базовый уровень) на учебный год Хохиной Валентины Алексеевны, учителя географии

Рабочая программа по учебному предмету «География» 7 класс (базовый уровень) на учебный год Хохиной Валентины Алексеевны, учителя географии Рабочая программа по учебному предмету «География» 7 класс (базовый уровень) на 2016-2017 учебный год Хохиной Валентины Алексеевны, учителя географии Г. о. Балашиха 2016 г. 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 7 «А», 7 «К» классов (базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 7 «А», 7 «К» классов (базовый уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4 с углубленным изучением отдельных предметов Советского городского округа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 7 «А»,

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка . Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена на основе программы География. 6- классы. / Сост. Сиротин В.И. - М., Просвещение, 2006. Данная программа составлена для обучающихся 7а

Подробнее

География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. 68 ч

География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. 68 ч География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. 68 ч Введение. Источники географической информации (2 ч) неделя Урок Введение. Страноведение 2 неделя Урок 2 Источники географических знаний Современный

Подробнее

География Земли (материки, океаны, народы и страны) 7 класс. 68 ч

География Земли (материки, океаны, народы и страны) 7 класс. 68 ч Введение. Источники географической информации (2 ч География Земли (материки, океаны, народы и страны) 7 класс. 68 ч Введение. Источники географической информации (2 ч) неделя Урок Введение. Страноведение

Подробнее

Тематический план. Статус урока: Тема: Часы: Дата: Информация: 1. Введение 1

Тематический план. Статус урока: Тема: Часы: Дата: Информация: 1. Введение 1 Тематический план Тема: Часы: Дата: Статус урока: Информация:. Введение.. Введение. Что изучают в курсе Возрастающая зависимость состояния природы материков и океанов от деятельности человека. Многообразие

Подробнее

7 класс (70 ч., 2 ч. в неделю) по учебнику И.В.Душиной, Коринской В.А. «География. Материки, океаны, народы и страны».

7 класс (70 ч., 2 ч. в неделю) по учебнику И.В.Душиной, Коринской В.А. «География. Материки, океаны, народы и страны». 7 класс (70 ч., 2 ч. в неделю) по учебнику И.В.Душиной, Коринской В.А. «География. Материки, океаны, народы и страны». Тема урока, практическая работа Д/З Дата план фак 1 2.09 Что изучают в курсе географии

Подробнее

VI. Примерное тематическое планирование и виды деятельности учащихся *

VI. Примерное тематическое планирование и виды деятельности учащихся * VI. Примерное тематическое планирование и виды деятельности учащихся * Примерное тематическое планирование уроков географии в 7-м классе по учебнику «География. Земля планета людей» 1 Введение. Что изучают

Подробнее

Рабочая программа по географии. 7 класс. Разработчик: Горбачева Марина Михайловна учитель географии высшая квалификационная категория.

Рабочая программа по географии. 7 класс. Разработчик: Горбачева Марина Михайловна учитель географии высшая квалификационная категория. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 27 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Самара Рассмотрено на заседании методического объединения

Подробнее

Календарно-тематическое планирование. Физическая география. Материки и океаны. 7 класс

Календарно-тематическое планирование. Физическая география. Материки и океаны. 7 класс Календарно-тематическое планирование Физическая география. Материки и океаны. 7 класс Название темы урока Содержание темы Характеристика видов учебной деятельности Дата п/п план факт примечание Раздел

Подробнее

Рабочая программа по географии на учебный год

Рабочая программа по географии на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» г.белгорода «Согласовано» Руководитель МО Рогуля Л.И. Протокол 1 от «28» августа 2015 г. «Согласовано» Заместитель

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа по географии в 7 классе составлена в соответствии с:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа по географии в 7 классе составлена в соответствии с: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии в 7 классе составлена в соответствии с: федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утвержденным Приказом Министерства образования

Подробнее

Рабочая программа. По предмету: география. Ступень обучения: основное общее, 7 класс. Количество часов: 2 часа в неделю, всего 68 часов

Рабочая программа. По предмету: география. Ступень обучения: основное общее, 7 класс. Количество часов: 2 часа в неделю, всего 68 часов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа посёлка Дружба Рабочая программа По предмету: география Ступень обучения: основное общее, 7 класс Количество часов: 2 часа в неделю,

Подробнее

ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС

ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС Пояснительная записка. Примерная программа по географии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне.

Подробнее

Всего 68 ч, 2 час в неделю. 4 ч

Всего 68 ч, 2 час в неделю. 4 ч Тематический план по географии 7 класс Всего 68 ч, 2 час в неделю Наименование разделов, тем Кол. часов Тема 1 «Введение» 3 ч 2 В том числе на работы практические контрольные примеч ание Тема 2 «Население

Подробнее

7 класс. Пояснительная записка

7 класс. Пояснительная записка 7 класс Пояснительная записка Курс географии материков и океанов - это второй по счету школьный курс географии. Основанная цель курса - создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей,

Подробнее

Общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Семейная школа «АМИГЭ» ПОДРОБНОСТИ КУРСА географии за 7 класс средней школы

Общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Семейная школа «АМИГЭ» ПОДРОБНОСТИ КУРСА географии за 7 класс средней школы Общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Семейная школа «АМИГЭ» ПОДРОБНОСТИ КУРСА географии за 7 класс средней школы «Самостоятельный «ХОУМ» Обзор. Онлайн-курс предназначен для обучения

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе: примерной программы основного общего образования по географии «География Земли» (VI VII классы)/, опубликованной в сборнике нормативных

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ По учебнику В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев. География материков океанов, 7 класс М.: Дрофа,2013 2014-2015 учебный год урока Раздел Тема урока Количество часов

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА. Ф.И.О., категория. по географии 7 класс. предмет, класс и т.п.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА. Ф.И.О., категория. по географии 7 класс. предмет, класс и т.п. «Согласовано» Заместитель руководителя по УВР МКОУ «СОШ 1» / / ФИО 20 г. «Согласовано» Руководитель МКОУ «СОШ 1» / / ФИО Приказ от 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Мартыновой Любови Сергеевны, 1 квалификационная

Подробнее

Практикум: Карты материков и океанов. Практическая работа 1: «Определение по глобусу и картам расстояний и географических координат».

Практикум: Карты материков и океанов. Практическая работа 1: «Определение по глобусу и картам расстояний и географических координат». I. Требования к уровню подготовки учащихся.оценивать и прогнозировать: - по тектонической карте изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем; - изменение климатов Земли; - оценивать природные

Подробнее

1.Пояснительная записка.

1.Пояснительная записка. 1.Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса «География материков и океанов» для параллели 7 классов составлена на основе следующих документов: Федеральный Закон от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии на учебный год 7а класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии на учебный год 7а класс Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Сосновская средняя школа Принято Педагогическим Советом. Протокол от 30.08.206 2 Утверждаю. Директор МБОУ Сосновская СШ Приказ от 30.08.206 282-о А. В.

Подробнее

КОД 1. РАЗДЕЛ «ПРИРОДА ЗЕМЛИ»

КОД 1. РАЗДЕЛ «ПРИРОДА ЗЕМЛИ» Перечень умений, характеризующих достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы по учебному предмету «География» в 7 классе КОД Проверяемые умения 1. РАЗДЕЛ «ПРИРОДА ЗЕМЛИ»

Подробнее

Рабочая программа. по учебному предмету «География» Классы: 7

Рабочая программа. по учебному предмету «География» Классы: 7 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Красногорбатская средняя общеобразовательная школа» Селивановского района Владимирской области Согласовано с методическим советом школы Протокол от 29 августа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ 7А,Б,В,Г,Д КЛАССА НА УЧЕБНЫЙ ГОД УЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФИИ. Дутина М.В.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ 7А,Б,В,Г,Д КЛАССА НА УЧЕБНЫЙ ГОД УЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФИИ. Дутина М.В. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 77 г. Липецка Рассмотрено на заседании МО учителей естественно - научного цикла Протокол 1 от 28.08.2013г. Руководитель

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ГБОУ Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей 30. по предмету ГЕОГРАФИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ГБОУ Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей 30. по предмету ГЕОГРАФИЯ ГБОУ Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей 30 ПРИНЯТО Педагогическим Советом ГБОУ «СПб губернаторский ФМЛ 30» протокол 6 от 30 августа 2017 УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ «СПб губернаторский

Подробнее

Рабочая программа по курсу «Материки, океаны, народы и страны» 7 класс

Рабочая программа по курсу «Материки, океаны, народы и страны» 7 класс Рабочая программа по курсу «Материки, океаны, народы и страны» 7 класс Составил учитель географии I категории Анжелика Васильевна Князева 2016-2017 учебный год Пояснительная записка Исходными документами

Подробнее

Рабочая программа по географии для 7 классов на учебный год

Рабочая программа по географии для 7 классов на учебный год ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 3» 7437, Москва, ул. Профсоюзная, дом 8Б, Телефон: (495) 335-92-77; E-mail: 3@edu.mos.ru

Подробнее

по учебному курсу «География» 7 класс

по учебному курсу «География» 7 класс Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Большеусинская средняя общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «География» 7 класс педагог Черемискина Е.Д. высшая квалификационная

Подробнее

Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «География» осознавать себя жителем планеты Земля и гражданином России;

Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «География» осознавать себя жителем планеты Земля и гражданином России; Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «География» Результаты обучения и усвоения содержания курса. Личностным результатом обучения географии в основной школе является формирование

Подробнее

Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Куть-Яхская средняя общеобразовательная школа»

Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Куть-Яхская средняя общеобразовательная школа» Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Куть-Яхская средняя общеобразовательная школа» Рекомендовано: методическим объединением НРМОБУ «Куть-Яхская СОШ» Протокол

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, куса географии 7 класс.

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, куса географии 7 класс. 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, куса географии 7 класс. 1. Оценивать и прогнозировать: - по тектонической карте изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем; - изменение

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа линии УМК «География. Сфера». Рабочая программа составлена в соответствии с учебником А.П. Кузнецова, Л.Е. Савельевой, В.П. Дронова География Земля и люди, 7 класс.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «ГЕОГРАФИЯ» (наименование учебного предмета) 7 КЛАСС. Тобольск

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «ГЕОГРАФИЯ» (наименование учебного предмета) 7 КЛАСС. Тобольск МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 7» (МАОУ СОШ 7) РАССМОТРЕНО: заседание методического объединения учителей ЕНЦ протокол от 25.08.207 СОГЛАСОВАНО:

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по географии в 7 классе составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования по географии базового

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по географии для 7 класса составлена на основе образовательной. программы основного общего образования по географии МОУ СОШ 1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по географии для 7 класса составлена на основе образовательной. программы основного общего образования по географии МОУ СОШ 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для 7 класса составлена на основе образовательной программы основного общего образования по географии МОУ СОШ 1 г. Белинского Пензенской области. Место рабочей программы

Подробнее

Рабочая программа по географии на учебный год

Рабочая программа по географии на учебный год Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Управление образования администрации Артинского городского округа Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Сухановская

Подробнее

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска Рабочая программа учебного предмета география_ в 7 классе (базовый уровень) (наименование предмета) Составила Переплетчикова

Подробнее

Рабочая программа по географии для 7 «Б» класса на учебный год

Рабочая программа по географии для 7 «Б» класса на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Овсянниковская средняя общеобразовательная школа» Орловского района Орловской области «Рассмотрено» на заседании МО учителей протокол от Руководитель

Подробнее

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ «МАТЕРИКИ, ОКЕАНЫ И СТРАНЫ»

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ «МАТЕРИКИ, ОКЕАНЫ И СТРАНЫ» 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ «МАТЕРИКИ, ОКЕАНЫ И СТРАНЫ» Выпускник научится: Различать географические процессы и явления, определяющие Особенности природы и населения

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета В результате изучения географии в основной школе учащиеся должны знать/понимать географические особенности природы материков и океанов, географию народов

Подробнее

Рабочая программа. География. 7 класс. на учебный год. Исмаилова М.Н. Первая квалификационная категория. г. Скопин, 2016г.

Рабочая программа. География. 7 класс. на учебный год. Исмаилова М.Н. Первая квалификационная категория. г. Скопин, 2016г. Приказ от «29» августа 2016 г.. 143 Рабочая программа География 7 класс на 2016 2017 учебный год Исмаилова М.Н. Первая квалификационная категория г. Скопин, 2016г. Пояснительная записка СОДЕРЖАНИЕ КУРСА:

Подробнее

ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС

ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС Рабочая программа по обучению географии для 7 класса, составлена на основе Программы «классическая линия» для общеобразовательных учреждений 6-11 классы автор В.А.

Подробнее

Программа ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 класс (70 ч, 2 ч в неделю)

Программа ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 класс (70 ч, 2 ч в неделю) Программа ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ 7 класс (70 ч, 2 ч в неделю) К учебнику: Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. М.: Дрофа,

Подробнее

Рабочая учебная программа по ГЕОГРАФИИ. для обучающихся 7 класса. на 2016 /2017 учебный год

Рабочая учебная программа по ГЕОГРАФИИ. для обучающихся 7 класса. на 2016 /2017 учебный год Рабочая учебная программа по ГЕОГРАФИИ для обучающихся 7 класса на 206 /207 учебный год Составитель: Решетникова Светлана Евгеньевна, учитель географии высшей квалификационной категории . Пояснительная

Подробнее

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по предмету «География» учителя географии МБОУ ООШ 16 Черепневой Ольги Николаевны

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по предмету «География» учителя географии МБОУ ООШ 16 Черепневой Ольги Николаевны МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 16 «УТВЕРЖДАЮ» Директор школы Майю Г.К. 2015 г УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по предмету «География» учителя географии

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Количество часов за год: 68, в неделю 2 часа Практических работ 12, из них оценочные 11; Раздел «География. Земля и люди» является логическим продолжением предшествующего раздела

Подробнее