по уровням сложности базового повыше нного высок ого

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "по уровням сложности базового повыше нного высок ого"

Транскрипт

1 КИМ для оценки достижения планируемых результатов по географии за курс 6 класса по ФГОС.Цель: Оценка достижения предметных планируемых результатов по географии за курс 6 класса. 2.Подходы к отбору содержания: отбор содержания определяется РПУП по географии с учетом значимости элементов содержания для дальнейшего обучения; общекультурной и мировоззренческой подготовки учащихся. При выборе содержания учитывается необходимость проверки усвоения всех разделов курса, изучаемых в 6 классе. В работу включены задания проверяющие достижение большинства планируемых результатов. Выбор определен тем, что некоторые результаты будут дорабатываться в последующих классах. Для проверки планируемых результатов используются различные модели заданий в соответствии с кодификатором умений (кодификатор умений представлен в обобщенном плане КИМ), а также задания, построенные на моделях заданий для оценки достижения планируемых результатов, которые используются в ВПР, ОГЭ. 3.Структура КИМ: Планируемые результаты Выпускник научится: выбирать источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных), адекватные решаемым задачам; ориентироваться в источниках географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных): находить и извлекать необходимую информацию; определять и сравнивать качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления, их положение в пространстве по географическим картам разного содержания и другим источникам; выявлять недостающую, взаимодополняющую и/или противоречивую географическую информацию, представленную в одном или нескольких источниках; представлять в различных формах (в виде карты, таблицы, графика, географического описания) географическую информацию, необходимую для решения учебных и практико-ориентированных задач; использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных) для решения различных учебных и практико-ориентированных задач: выявление географических зависимостей и закономерностей на основе результатов наблюдений, на основе анализа, обобщения и интерпретации географической информации объяснение географических явлений и процессов (их свойств, условий протекания и географических различий); расчет количественных показателей, характеризующих географические объекты, явления и процессы; составление простейших географических прогнозов; принятие решений, основанных на сопоставлении, сравнении и/или оценке географической информации; проводить с помощью приборов измерения температуры, влажности воздуха, атмосферного давления, силы и направления ветра, абсолютной и относительной высоты, направления и скорости течения водных потоков различать изученные географические объекты, процессы и явления, сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе Количество заданий по уровням сложности базового повыше нного высок ого 2 2

2 известных характерных свойств и проводить их простейшую классификацию использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами, процессами и явлениями для объяснения их свойств, условий протекания и различий оценивать характер взаимодействия деятельности человека и компонентов природы в разных географических условиях с точки зрения концепции устойчивого развития описывать по карте положение и взаиморасположение географических объектов различать географические процессы и явления, определяющие особенности природы и населения материков и океанов, отдельных регионов и стран объяснять особенности компонентов природы отдельных территорий приводить примеры взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий уметь ориентироваться при помощи компаса, определять стороны горизонта, использовать компас для определения азимута; описывать погоду своей местности; давать характеристику рельефа своей местности; уметь выделять в записках путешественников географические особенности территории Выпускник получит возможность научиться: создавать простейшие географические карты различного содержания; моделировать географические объекты и явления работать с записками, отчетами, дневниками путешественников как источниками географической информации подготавливать сообщения (презентации) о выдающихся путешественниках, о современных исследованиях Земли ориентироваться на местности: в мегаполисе и в природе использовать знания о географических явлениях в повседневной жизни для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в быту и окружающей среде приводить примеры, показывающие роль географической науки в решении социально-экономических и геоэкологических проблем человечества; примеры практического использования географических знаний в различных областях деятельности; воспринимать и критически оценивать информацию географического содержания в научно-популярной литературе и средствах массовой информации составлять описание природного комплекса; выдвигать гипотезы о связях и закономерностях событий, процессов, объектов, происходящих в географической оболочке; делать прогнозы трансформации географических систем и комплексов в результате изменения их компонентов наносить на контурные карты основные формы рельефа давать характеристику климата своей области (края, республики) Итого 6 3 Код раздела (задаете сами) Раздел курса Количество заданий Развитие географических знаний о Земле. 2 Изображение земной поверхности 2. План местности Географическая карта 3 Геосферы Земли 3. Литосфера 3

3 3.2 Атмосфера Гидросфера 3.4 Биосфера. Географическая оболочка Уровень сложности задания Кол-во заданий Максимальный балл базовый 6 59 повышенный ИТОГО % от максимального первичного балла за всю работу Типы заданий: В работу включено 9 заданий. Из них 5 заданий, ответы к которым представлены в виде числа, цифр, слова; задание с ответом в виде схематического рисунка; 3 задания с развернутым ответом, описания объекта в соответствии с планом, которые различаются объемом полного верного ответа. 4. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом Задания, которые представлены в виде последовательности цифр, букв, слова или нескольких слов оцениваются в балл. Задания с развернутым ответом оцениваются по количеству верно совершенных действий (от до 5 баллов). Нормы выставления отметок: Первичный балл и менее Школьная отметка Время выполнения работы: 35 мин. 6.Условия выполнения работы: работа проводится на отдельных бланках (листах) с угловым штампом ОО, на котором указывается дата проведения промежуточной аттестации. На бланках ответов (листах) напротив штампа (или на первом листе) выделена часть для записи: Промежуточная аттестация по географии учащегося (щейся) 6 класса (Ф.И.). В инструкции для учащихся в КИМ описаны правила записи ответов к заданиям. При проведении работы учащиеся могут пользоваться атласом для 6 класса по географии любого издательства.

4 7.Обобщенный план КИМ для промежуточной аттестации: Планируемые результаты обучения Выпускник научится: выбирать источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных), адекватные решаемым задачам; ориентироваться в источниках географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных): находить и извлекать необходимую информацию; определять и сравнивать качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления, их положение в пространстве по географическим картам разного содержания и другим источникам; выявлять недостающую, взаимодополняющую и/или противоречивую географическую информацию, представленную в одном или нескольких источниках; Элемен ты содержа ния по классу (или Коды раздела ) Номер задания в вариантах КИМ Уровень (базовый, повышенн ый или высокий) 2.2 П Максимал ьный балл за задание представлять в различных формах (в виде карты, таблицы, графика, географического описания) географическую информацию, необходимую для решения учебных и практико-ориентированных задач; 3. 8 П 4 использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных) для решения различных учебных и практикоориентированных задач: выявление географических зависимостей и закономерностей на основе результатов наблюдений, на основе анализа, обобщения и интерпретации географической информации объяснение географических явлений и процессов (их свойств, условий протекания и географических различий); расчет количественных показателей, П 3

5 характеризующих географические объекты, явления и процессы; составление простейших географических прогнозов; принятие решений, основанных на сопоставлении, сравнении и/или оценке географической информации; проводить с помощью приборов измерения температуры, влажности воздуха, атмосферного давления, силы и направления ветра, абсолютной и относительной высоты, направления и скорости течения водных потоков различать изученные географические объекты, процессы и явления, сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств и проводить их простейшую классификацию использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами, процессами и явлениями для объяснения их свойств, условий протекания и различий оценивать характер взаимодействия деятельности человека и компонентов природы в разных географических условиях с точки зрения концепции устойчивого развития описывать по карте положение и взаиморасположение географических объектов различать географические процессы и явления, определяющие особенности природы и населения материков и океанов, отдельных регионов и стран объяснять особенности компонентов природы отдельных территорий приводить примеры взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий уметь ориентироваться при помощи компаса, определять стороны горизонта, использовать компас для определения азимута; описывать погоду своей местности; давать характеристику рельефа своей местности; уметь выделять в записках путешественников географические особенности территории Выпускник получит возможность научиться: создавать простейшие географические карты различного содержания; моделировать географические объекты и 2. 4 Б 2. 5 Б 3. 7 Б П Б 3. 9 Б 5

6 явления работать с записками, отчетами, дневниками путешественников как источниками географической информации подготавливать сообщения (презентации) о выдающихся путешественниках, о современных исследованиях Земли ориентироваться на местности: в мегаполисе и в природе использовать знания о географических явлениях в повседневной жизни для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в быту и окружающей среде приводить примеры, показывающие роль географической науки в решении социальноэкономических и геоэкологических проблем человечества; примеры практического использования географических знаний в различных областях деятельности; воспринимать и критически оценивать информацию географического содержания в научно-популярной литературе и средствах массовой информации составлять описание природного комплекса; выдвигать гипотезы о связях и закономерностях событий, процессов, объектов, происходящих в географической оболочке; делать прогнозы трансформации географических систем и комплексов в результате изменения их компонентов наносить на контурные карты основные формы рельефа давать характеристику климата своей области (края, республики) Планируемые результаты обучения Выпускник научится: выбирать источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных), адекватные решаемым задачам; ориентироваться в источниках географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных): находить и извлекать необходимую информацию; определять и сравнивать качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления, их положение в пространстве по географическим картам Кодификатор умений определять объект по географическим координатам на географической карте

7 разного содержания и другим источникам; выявлять недостающую, взаимодополняющую и/или противоречивую географическую информацию, представленную в одном или нескольких источниках; представлять в различных формах (в виде карты, таблицы, графика, географического описания) географическую информацию, необходимую для решения учебных и практико-ориентированных задач; использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных) для решения различных учебных и практико-ориентированных задач: выявление географических зависимостей и закономерностей на основе результатов наблюдений, на основе анализа, обобщения и интерпретации географической информации объяснение географических явлений и процессов (их свойств, условий протекания и географических различий); расчет количественных показателей, характеризующих географические объекты, явления и процессы; составление простейших географических прогнозов; принятие решений, основанных на сопоставлении, сравнении и/или оценке географической информации; проводить с помощью приборов измерения температуры, влажности воздуха, атмосферного давления, силы и направления ветра, абсолютной и относительной высоты, направления и скорости течения водных потоков различать изученные географические объекты, процессы и явления, сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств и проводить их простейшую классификацию использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами, процессами и явлениями для объяснения их свойств, условий протекания и различий оценивать характер взаимодействия деятельности человека и компонентов природы в разных географических условиях с точки зрения концепции устойчивого развития описывать по карте положение и взаиморасположение географических объектов различать географические процессы и явления, определяющие особенности природы и населения материков и океанов, отдельных регионов и стран объяснять особенности компонентов природы отдельных территорий приводить примеры взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий уметь ориентироваться при помощи компаса, определять стороны горизонта, использовать компас для определения азимута; описывать погоду своей местности; давать характеристику рельефа своей местности; уметь выделять в записках путешественников географические особенности территории Выпускник получит возможность научиться: создавать простейшие географические карты различного содержания; изобразить схему холма по предложенным параметрам вычислить амплитуду температур, среднюю температуру; использовать график температур; определять расстояние на местности по плану; определять азимут по плану; сравнивать географические объекты использовать знания о географических законах и закономерностях, использовать знания о взаимосвязях между изученными географическими процессами и явлениями для объяснения их свойств, условий протекания и различий описывть ГП гор и равнин

8 моделировать географические объекты и явления работать с записками, отчетами, дневниками путешественников как источниками географической информации подготавливать сообщения (презентации) о выдающихся путешественниках, о современных исследованиях Земли ориентироваться на местности: в мегаполисе и в природе использовать знания о географических явлениях в повседневной жизни для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в быту и окружающей среде приводить примеры, показывающие роль географической науки в решении социально-экономических и геоэкологических проблем человечества; примеры практического использования географических знаний в различных областях деятельности; воспринимать и критически оценивать информацию географического содержания в научно-популярной литературе и средствах массовой информации составлять описание природного комплекса; выдвигать гипотезы о связях и закономерностях событий, процессов, объектов, происходящих в географической оболочке; делать прогнозы трансформации географических систем и комплексов в результате изменения их компонентов наносить на контурные карты основные формы рельефа давать характеристику климата своей области (края, республики)

9 Ответы к промежуточной аттестации по географии для учащихся 6 классов вариант баллы 2 вариант баллы влк. Этна влк. Гекла ) 8 C 3 3 ) 8 C 3 2) 5 C 3) сентября * по баллу за каждый пункт 2) 5 C 3) 7 сентября * по баллу за каждый пункт (или 320, или 340) (или 380, или 400) 5 45 *допускается отклонение на 5 70 *допускается отклонение на 6 22 декабря северное полушарие меньше освещается Солнцем. ИЛИ 22 декабря южное полушарие больше освещается Солнцем 7 ) Река-водный поток, а озероскопление воды. 2) Углубление реки-русло, а озеракотловина. *за каждый отличительный признак балл 8 С 6 22 июня северное полушарие больше освещается Солнцем. ИЛИ 22 июня южное полушарие меньше освещается Солнцем 2 7 ) Очаг находится на глубине, а эпицентр на поверхности Земли. 2) В очаге происходит разрыв и смещение горных пород, а в эпицентре проявление землетрясения. *за каждый отличительный признак балл 4 8 С 2 4 * балл за правильную экспозицию склонов, балл за бергштрихи, балл за подписи горизонталей, балл за отметку вершины. 9 ) средние 2) Евразия, север 3) между 52 с.ш. и 68 с.ш., вдоль 60 в.д., 4) вытянуты с севера на юг 5) на западе Восточно- Европейская равнина, на востоке Западно-Сибирская равнина, на севере Баренцево море, на юге Туранская низменность. * балл за правильную экспозицию склонов, балл за бергштрихи, балл за подписи горизонталей, балл за отметку вершины. 5 9 ) низменность 2) Евразия, север 3) между 52 с.ш. и 73 с.ш., между 60 в.д. и 88 в.д. 4) вытянуты с севера на юг 5) на западе Уральские горы, на востоке Среднесибирское плоскогорье, на севере Карское море, на юге горы Алтай и Казахский мелкосопочник. * по баллу за каждый пункт * по баллу за каждый пункт Всего 2 балл Нормы выставления отметок: Первичный балл и менее Школьная отметка

10 Промежуточная аттестация по географии для учащихся 6 классов в формате ВПР Вариант Инструкция по выполнению работы На выполнение итоговой диагностической работы по географии отводится 35 минут. Работа состоит из 9 заданий. При выполнении работы Вам понадобится географический атлас для 6 класса. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком, но записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха!. Определите, какой вулкан имеет географические координаты 38 с.ш., 5 в.д. 2. Из предложенного списка выберите причину образования океанических течений: ) вращение Земли, 2) притяжение Луны, 3) постоянные ветра, 4) землетрясение на дне океана. Ответ запишите в виде цифры t, C 0 График хода температур за неделю в сентябре Задание 3 выполните по приведённому графику. 3. По графику определите: ) амплитуду температур, 2) среднюю температуру за неделю, 3) день с минимальной температурой. Задания 4 и 5 выполните по приведённому ниже плану местности. 4. Определите расстояние на местности по прямой от точки В до башни. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа. 5. Определите азимут от точки А до точки В. Ответ запишите в виде числа

11 6. Используя схематический рисунок, объясните, почему 22 декабря в северном полушарии зима, а в южном полушарии лето. 7. Прочитайте определения географических объектов. Сравните их и запишите два отличия. Река - это природный водный поток, протекающий в выработанном им углублении русле. Озеро -это скопление воды в природном углублении (котловине) суши. 8. Схематически изобразите холм по следующим характеристикам: ) Северо-западный склон более крутой, а юго-восточный пологий. 2) Горизонтали проведены через 0 метров. 3) Абсолютная высота подошвы 30 метров, вершины холма 64 метра. 9. Опишите географическое положение Уральских гор по плану: ) определите, к каким горам они относятся по высоте, 2) на каком материке и в какой его части расположены, 3) между какими параллелями и меридианами расположены, 4) в каком направлении протянулись горы, 5) как расположены горы относительно соседних равнин, морей, рек и др.

12 Промежуточная аттестация по географии для учащихся 6 классов в форме итоговой контрольной работы Вариант 2 Инструкция по выполнению работы На выполнение итоговой диагностической работы по географии отводится 35 минут. Работа состоит из 9 заданий. При выполнении работы Вам понадобится географический атлас для 6 класса. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком, но записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха! Задание 3 выполните по приведённому графику. 3. По графику определите: ) амплитуду температур, 2) среднюю температуру за неделю, 3) день с минимальной температурой. Задания 4 и 5 выполните по приведённому ниже плану местности.. Определите, какой вулкан имеет географические координаты 64 с.ш., 8 з.д. 2. Из предложенного списка выберите причину образования приливов и отливов: ) землетрясение на дне океана, 2) притяжение Луны, 3) постоянные ветра, 4) приливы и отливы. Ответ запишите в виде цифры 4. Определите расстояние на местности по прямой от дома лесника до родника. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа. 5. Определите азимут от точки А до точки В. Ответ запишите в виде числа. 6. Используя схематический рисунок, объясните почему 22 июня в северном полушарии лето, а в южном полушарии зима. t, C 0 График хода температур за неделю в сентябре

13 7. Прочитайте определения географических понятий. Сравните их и запишите два отличия. Очаг землетрясения это место в земной коре на глубине нескольких километров, где происходит разрыв и смещение горных пород. Эпицентр землетрясения это место наибольшего проявления землетрясения над очагом на земной поверхности. 8. Схематически изобразите холм по следующим характеристикам: ) Юго-восточный склон более крутой, а северо-западный пологий. 2) Горизонтали проведены через 0 метров. 3) Абсолютная высота подошвы 50 метров, вершины холма 82 метра. 9. Опишите географическое положение Западно-Сибирской равнины по плану: ) определите, к каким равнинам она относится по высоте, 2) на каком материке и в какой его части расположена, 3) между какими параллелями и меридианами расположена, 4) в каком направлении протянулась равнина, 5) как расположена равнина относительно соседних равнин и гор, морей, рек и др.

14 Место для штампа ОО Промежуточная аттестация по географии учащегося (щейся) 6 класса 7. ) 2) (Ф.И.). Вариант 8. задания Ответ ) ) 3) 4) 5)

15

Приказ по школе 113 от г программа Структура рабочей программы

Приказ по школе 113 от г программа Структура рабочей программы АННОТАЦИЯ к рабочей программе Предмет ГЕОГРАФИЯ Уровень образования Основное общее образование (ФГОС) Когда и где утверждена рабочая Приказ по школе 113 от 29.08.2015г программа Структура рабочей программы

Подробнее

Основное общее образование. по предмету. География. 5-9 классы

Основное общее образование. по предмету. География. 5-9 классы Основное общее образование Аннотация к рабочей программе по предмету География 5-9 классы Аннотация к рабочим программам по географии в 5-9 классах 1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные: - овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные: - овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные: - овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных

Подробнее

I. Пояснительная записка

I. Пояснительная записка I. Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с: Федеральным законом Российской Федерации от 29. 12. 2012 г., 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Федеральным компонентом

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии Предмет география 5-9 классы

Аннотация к рабочей программе по географии Предмет география 5-9 классы Нормативнометодические материалы Реализуемый УМК Цели и задачи изучения предмета Аннотация к рабочей программе по географии Предмет география 5-9 классы Федерального закона от 29 декабря 2012г. 273-ФЗ

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 класс. 3. Нормативная основа разработки программы.

Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 класс. 3. Нормативная основа разработки программы. Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 класс 1. Полное наименование программы (с указанием предмета и класса). Рабочая программа «География 5-9 класс» 2. Место учебного предмета в структуре основной

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по географии. 5-9 классы

Аннотация к рабочим программам по географии. 5-9 классы Аннотация к рабочим программам по географии. 5-9 классы Рабочие программы по географии для основной школы составлены на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам

Подробнее

Рабочая программа по географии 5 класс уч.год

Рабочая программа по географии 5 класс уч.год Рабочая программа по географии 5 класс 2017-2018 уч.год Планируемые результаты освоения учебного предмета География Название раздела Введение. Развитие географическ их знаний о Земле. Предметные результаты

Подробнее

География России Природа. Население и хозяйство.

География России Природа. Население и хозяйство. АННОТАЦИЯ на рабочую программу по географии 5-9 классы Рабочая программа по географии составлена на основе федерального государственного стандарта основного общего образования и является составной частью

Подробнее

В результате изучения географии к концу 5 класса учащийся научится:

В результате изучения географии к концу 5 класса учащийся научится: Рабочая программа по географии разработана на основе требований к результатам освоения ООП МБОУ «СОШ 7» Планируемые результаты В результате изучения географии к концу 5 класса учащийся научится: использовать

Подробнее

по уровням сложности базового повышенного высокого

по уровням сложности базового повышенного высокого КИМ для оценки достижения планируемых результатов по географии за курс 5 класса по ФГОС 1.Цель: Оценка достижения предметных планируемых результатов по географии за курс 5 класса. 2.Подходы к отбору содержания:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету географии 6 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету географии 6 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЛИЦЕЙ БРЯНСКОГО РАЙОНА" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету географии 6 класс Год реализации: 208-209 учебный год Составлена на основе программы

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ГЕОГРАФИЯ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ГЕОГРАФИЯ» Приложение 2.3.1 к ООП ООО МБОУ «КСОШ 1» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ГЕОГРАФИЯ» 5 6 класс 2018 г. 1. Планируемые результаты изучения учебного предмета Обучающийся научится: 1. использовать различные источники географической

Подробнее

Просвещение, УМК «Сферы», г.;

Просвещение, УМК «Сферы», г.; 1. Пояснительная записка 1.1 Место предмета в учебном плане В процессе изучения курса формируются представления о Земле как природном комплексе, об особенностях земных оболочек и их взаимосвязях. При изучении

Подробнее

Методические рекомендации для учителей географии Тема: "Результаты внедрения и реализации ФГОС ООО"

Методические рекомендации для учителей географии Тема: Результаты внедрения и реализации ФГОС ООО Методические рекомендации для учителей географии Тема: "Результаты внедрения и реализации ФГОС ООО" 1.5.3.10. География Источники географической информации Выпускник получит использовать различные источники

Подробнее

Планируемые результаты изучения предмета география 6 класс. различного содержания;

Планируемые результаты изучения предмета география 6 класс. различного содержания; Планируемые результаты изучения предмета география 6 класс Название раздела Развитие географических знаний о Земле. Предметные результаты Ученик научится Ученик получит возможность научиться выбирать источники

Подробнее

Рабочая программа по географии. 5 Б класс

Рабочая программа по географии. 5 Б класс Приложение к ООП ООО (п.2.2) Рабочая программа по географии 5 Б класс Учитель: Маннинен Анастасия Валерьевна д. Шапша, 2016-2017 учебный год Данная рабочая программа составлена для учащихся 5 класса средней

Подробнее

География Источники географической информации Выпускник научится: использовать различные источники географической информации

География Источники географической информации Выпускник научится: использовать различные источники географической информации 1.2.3.10. География Источники географической информации использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы

Подробнее

Годовая контрольная работа по географии за курс 6 класса I вариант Инструкция по выполнению работы.

Годовая контрольная работа по географии за курс 6 класса I вариант Инструкция по выполнению работы. Годовая контрольная работа по географии за курс 6 класса I вариант Инструкция по выполнению работы. Работа состоит из 20 вопросов, разделённых на 2 вида заданий. Часть 1 состоит из 14 заданий (1 14) с

Подробнее

Рабочая программа по географии. на учебный год 5 класс. Количество часов в год: 34 Количество часов в неделю: 1. Составитель: Хохлова П.И.

Рабочая программа по географии. на учебный год 5 класс. Количество часов в год: 34 Количество часов в неделю: 1. Составитель: Хохлова П.И. Введено в действие приказом 70/1-в от «31» августа 2015 г. МО учителей общественных наук «24» августа 2015 г. Рабочая программа по географии на 2015-2016 учебный год 5 класс к учебнику А.И. Алексеева "География"

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «География» для 5-9 классов(фгос)

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «География» для 5-9 классов(фгос) Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «География» для 5-9 классов(фгос) Рабочая программа по учебному предмету «География» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного

Подробнее

Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации в учебном году по географии для обучающихся 5 класса.

Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации в учебном году по географии для обучающихся 5 класса. Рассмотрено на заседании НМО учителей общественно-научного цикла Протокол от 25.02.2019 Согласовано на научнометодическом совете Протокол от 06.03.2019 4 Утверждено приказом МКОУ ШР «СОШ 5» от 11.03.2019

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Рабочая программа по географии предназначена для 5 класса общеобразовательных учреждений. Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,

Подробнее

Структура рабочей программы: Планируемые предметные результаты освоения курса Содержание учебного курса Тематическое планирование

Структура рабочей программы: Планируемые предметные результаты освоения курса Содержание учебного курса Тематическое планирование Рабочая программа по географии составлена на основе: Федерального Закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (в последней редакции), Федерального государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

Демоверсия промежуточной аттестации по географии 6 класс

Демоверсия промежуточной аттестации по географии 6 класс Демоверсия промежуточной аттестации по географии 6 класс 1. Слово «география» в переводе означает: А) образ Земли Б) Описание Земли В) Рисунок Земли Г) Вид Земли Д) Путешествие 2. Водная оболочка Земли:

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «География»

Аннотация к рабочей программе дисциплины «География» Аннотация к рабочей программе дисциплины «География» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы. Курс географии открывает пятилетний цикл изучения географии в основной школе, опирается

Подробнее

Календарно-тематическое планирование в 6 классе

Календарно-тематическое планирование в 6 классе урока Количество часов Календарно-тематическое планирование в 6 классе Тема Дата проведения Характеристика основных видов деятельности обучающихся ТСО, ИКТ, наглядность По кален Факт дарю Введение (1 час)

Подробнее

г.богородск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 1»

г.богородск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 1» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 1» Утверждена приказом директора МБОУ «Школа 1» от 31.08.2017 433 (в редакции приказа от 30.10.2018г. 634) Рабочая программа по учебному предмету

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса географии для 6 класса составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Министерства образования и науки

Подробнее

Рабочая программа. География. 5 класс. на учебный год. Исмаилова М.Н. Первая квалификационная категория. г. Скопин, 2016г.

Рабочая программа. География. 5 класс. на учебный год. Исмаилова М.Н. Первая квалификационная категория. г. Скопин, 2016г. Приказ от «29» августа 2016 г.. 143 Рабочая программа География 5 класс на 2016 2017 учебный год г. Скопин, 2016г. Исмаилова М.Н. Первая квалификационная категория Пояснительная записка Основное содержание

Подробнее

Содержание 1. Пояснительная записка Общая характеристика учебного курса Место учебного курса в учебном плане

Содержание 1. Пояснительная записка Общая характеристика учебного курса Место учебного курса в учебном плане 2 Содержание 1. Пояснительная записка... 4 2. Общая характеристика учебного курса... 4 3. Место учебного курса в учебном плане... 4 4. Ценностные ориентиры содержания учебного курса... 5 5. Результаты

Подробнее

Инструкция по выполнению работы. Диагностическая работа. по подготовке к ГИА. по теме " География земли" 11 апреля 2014 года.

Инструкция по выполнению работы. Диагностическая работа. по подготовке к ГИА. по теме  География земли 11 апреля 2014 года. География. 7 класс. Вариант ГГ70101 m00001 2 Инструкция по выполнению работы Диагностическая работа по подготовке к ГИА по теме " География земли" по ГЕОГРАФИИ 11 апреля 2014 года 7 класс Вариант ГГ70101

Подробнее

ископаемых) по их свойствам.

ископаемых) по их свойствам. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОЩЕОРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОЩЕОРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 3» Контрольно-измерительные материалы по географии для 5 класса. Итоговая контрольная работа. Учитель: Часть. Описание работы

Подробнее

Код контролируе мого элемента знаний* 1.1, , 2.4, 3.3, , , 2.4, 3.3, , , 2.4, 3.3, , , 2.4, 3.3, 5.

Код контролируе мого элемента знаний* 1.1, , 2.4, 3.3, , , 2.4, 3.3, , , 2.4, 3.3, , , 2.4, 3.3, 5. Обозна чение задани й в работе Демоверсия итоговой контрольной работы по географии для 6 класса Промежуточная аттестация в 6 классе проводится в форме контрольной работы. Контрольная работа состоит из

Подробнее

Оглавление. 1. Пояснительная записка Общая характеристика учебного курса Место учебного курса в учебном плане...

Оглавление. 1. Пояснительная записка Общая характеристика учебного курса Место учебного курса в учебном плане... Оглавление 1. Пояснительная записка... 2 2. Общая характеристика учебного курса... 6 3. Место учебного курса в учебном плане... 7 4. Ценностные ориентиры содержания учебного курса... 7 5. Результаты освоения

Подробнее

а) земля вращается вокруг своей оси б) Земля вращается вокруг Солнца в) Зимой Солнце греет слабее г) Летом Солнце не заходит за горизонт.

а) земля вращается вокруг своей оси б) Земля вращается вокруг Солнца в) Зимой Солнце греет слабее г) Летом Солнце не заходит за горизонт. География 6класс. Вариант 1. 1. Отчего на Земле бывают лето и зима? а) земля вращается вокруг своей оси б) Земля вращается вокруг Солнца в) Зимой Солнце греет слабее г) Летом Солнце не заходит за горизонт.

Подробнее

Выпускник 6 класса получит возможность научиться:

Выпускник 6 класса получит возможность научиться: Планируемые результаты изучения географии в 6 классе: Выпускник 6 класса научится: выбирать источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные

Подробнее

Рабочая программа по предмету «География» в условиях реализации ФГОС основного общего образования. Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «География» в условиях реализации ФГОС основного общего образования. Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «География» в условиях реализации ФГОС основного общего образования Пояснительная записка Данная рабочая программа по географии составлена на основе требований Федерального

Подробнее

по учебному курсу «География» 7 класс

по учебному курсу «География» 7 класс Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Большеусинская средняя общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «География» 7 класс педагог Черемискина Е.Д. высшая квалификационная

Подробнее

2017/2018 учебный год

2017/2018 учебный год «Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ СОШ 73 Г.И. Макарова Протокол 1 от 30.08. 2017 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР Ж.Г. Митюкова 30.08. 2017 г. «Утверждаю» Директор МБОУ СОШ 73 Е.В. Высоцкая

Подробнее

Демоверсия итоговой контрольной работы по географии 5 класс

Демоверсия итоговой контрольной работы по географии 5 класс Демоверсия итоговой контрольной работы по географии 5 класс Промежуточная аттестация в 5 классе проводится в форме контрольной работы. Контрольная работа состоит из 20 заданий. Обозна чение задани й в

Подробнее

10. Использовать географические знания для решения различных учебных и

10. Использовать географические знания для решения различных учебных и Спецификация диагностической работы по ГЕОГРАФИИ для учащихся 6-х классов общеобразовательных учреждений г. Москвы 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится 15 марта 2018 г.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии 5-8 классы

Аннотация к рабочей программе по географии 5-8 классы Аннотация к рабочей программе по географии 5-8 классы Программа данного курса составлена в соответствии с ФГОС основного общего образования по географии и авторской программы Е.М.Домогацких «География

Подробнее

Рабочая программа по географии для классов (ФГОС СОО) Аннотация к рабочей программе по география классов ФГОС

Рабочая программа по географии для классов (ФГОС СОО) Аннотация к рабочей программе по география классов ФГОС Рабочая программа по географии для 10-11 классов (ФГОС СОО) Аннотация к рабочей программе по география 10-11 классов ФГОС Место дисциплины в структуре основной образовательной программы. Рабочая программа

Подробнее

Наиболее подробно территория изображена на карте масштаба: а) 1:2 500 в) 1: б) 1: г) 1:

Наиболее подробно территория изображена на карте масштаба: а) 1:2 500 в) 1: б) 1: г) 1: Демонстрационный вариант промежуточной итоговой аттестации 6 класса по географии 7 Наиболее подробно территория изображена на карте масштаба: а) : 500 в) :50 000 б) :5 000 г) :5 000 000 Часть При выполнении

Подробнее

2.Атмосфера и её состав. Атмосферные слои. Значение, изучение и охрана атмосферы.

2.Атмосфера и её состав. Атмосферные слои. Значение, изучение и охрана атмосферы. Билет 1 1.Современная география и ее отрасли. 2.Атмосфера и её состав. Атмосферные слои. Значение, изучение и охрана атмосферы. 3.Практическое задание: определение масштаба карты. Билет 2 1. Открытие,

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «География»

Планируемые результаты освоения учебного предмета «География» Планируемые результаты освоения учебного предмета «География» Личностным результатом обучения географии в основной школе является формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности,

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10» РАССМОТРЕНО: ПРИНЯТО: Приложение к приказу На заседании МС на педагогическом совете МБОУ «Школа 10» От «23»

Подробнее

Критерии выставления оценок по географии.

Критерии выставления оценок по географии. Критерии выставления оценок по географии. Требования к работе в контурных картах: Каждую контурную карту подписывают. В правом верхнем углу ученик ставит свою фамилию и класс. При выполнении практической

Подробнее

География 6 класс. изучения раздела (темы) Раздел «Географическое познание нашей планеты»

География 6 класс. изучения раздела (темы) Раздел «Географическое познание нашей планеты» География 6 класс Содержание раздела (темы) Планируемые результаты изучения раздела (темы) Раздел «Географическое познание нашей планеты» Что изучает география? Методы географии и значение науки в жизни

Подробнее

Диагностическая работа по географии в рамках промежуточной аттестации учебный год (6 класс)

Диагностическая работа по географии в рамках промежуточной аттестации учебный год (6 класс) Демоверсия Диагностическая работа по географии в рамках промежуточной аттестации 2016-2017 учебный год (6 класс) Часть А А1. Термин «география» принадлежит греческому учёному 1) Геродоту 3) Эратосфену

Подробнее

Рабочая программа предмета «География» для 6 класса. на учебный год.

Рабочая программа предмета «География» для 6 класса. на учебный год. Муниципальное общеобразовательное учреждение Дунаевская основная общеобразовательная школа. Согласовано на заседании МО Учителей-предметников Протокол от «Утверждаю» Приказ от Рабочая программа предмета

Подробнее

Рабочая программа по предмету «География. Начальный курс», класс 5 (5-6) 1. Планируемые предметные результаты освоения конкретного учебного предмета;

Рабочая программа по предмету «География. Начальный курс», класс 5 (5-6) 1. Планируемые предметные результаты освоения конкретного учебного предмета; Рабочая программа по предмету «География. Начальный курс», класс 5 (5-6) 1. Планируемые предметные результаты освоения конкретного учебного предмета; «Развитие географических знаний о Земле» (4 ч) - объяснять

Подробнее

Контрольная работа по географии 6класс

Контрольная работа по географии 6класс Муниципальное общеобразовательное учреждение Кренёвская средняя общеобразовательная школа Буйского муниципального района Костромской области Контрольная работа по географии 6класс Составитель: учитель

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по курсу: «Георгафия»

Аннотация к рабочей программе по курсу: «Георгафия» Аннотация к рабочей программе по курсу: «Георгафия» Класс 6a, 6б Автор курса Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова (учебника) УМК 1. Учебник: Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова. Начальный курс географии. 6 класс М.:

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. Тема урока

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. Тема урока 2 Планируемые результаты освоения учебного предмета Предметным результатом изучения курса является сформированность следующих умений: объяснять, для чего изучают географию; использовать различные источники

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «География» 6-9 кл.

Аннотация к рабочей программе по предмету «География» 6-9 кл. Аннотация к рабочей программе по предмету «География» 6-9 кл. Предмет география Уровень образования основное общее образование Нормативнометодические Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ПРЕДМЕТНЫЕ: Учащийся должен уметь: - называть методы изучения Земли; - называть основные результаты выдающихся географических открытий и путешествий;

Подробнее

Учебник Т.П. Герасимова; Н.П. Неклюкова. Издательство «Дрофа». Вертикаль».

Учебник Т.П. Герасимова; Н.П. Неклюкова. Издательство «Дрофа». Вертикаль». Аттестационная работа по географии в 6-х классах составлена на основании Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования. Цель: определение степени освоения обучающимися

Подробнее

1.Учебники и другие материалы, использованные при подготовке теста: - А.А, Летягин Начальный курс географии. 6 класс. Москва: Вентана Граф 2014;

1.Учебники и другие материалы, использованные при подготовке теста: - А.А, Летягин Начальный курс географии. 6 класс. Москва: Вентана Граф 2014; Пояснительная записка Цель: проверка знаний, составляющие основу географической грамотности обучающихся, а также способность применить знания и умения в контекстах, извлекать и анализировать данные из

Подробнее

Аннотация к программе по географии

Аннотация к программе по географии Аннотация к программе по географии Программа по географии для основной школы составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам основного общего образования,

Подробнее

Тестовая работа по теме: «Изображения земной поверхности и их использование» 1 вариант.

Тестовая работа по теме: «Изображения земной поверхности и их использование» 1 вариант. Тестовая работа по теме: «Изображения земной поверхности и их использование» I. Задания на знание понятий. 1 вариант. 1. Масштаб, выраженный в виде слов «В 1 сантиметре 1 километр» называют: А. Линейным

Подробнее

Рабочая программа по предмету «География» 7 класс. основное общее образование (ФГОС ООО)

Рабочая программа по предмету «География» 7 класс. основное общее образование (ФГОС ООО) АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ШКОЛА СОСНЫ» УТВЕРЖДАЮ Директор И.П. Гурьянкина Приказ 8 от «29» августа 2017 г. Рабочая программа по предмету «География» 7 класс основное общее

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» Предметные результаты обучения Учащийся должен уметь: -называть методы изучения Земли;

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» Предметные результаты обучения Учащийся должен уметь: -называть методы изучения Земли; 2 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» Предметные результаты обучения Учащийся должен уметь: -называть методы изучения Земли; -называть основные результаты выдающихся географических

Подробнее

Спецификация диагностической работы по ГЕОГРАФИИ для учащихся 7-х классов общеобразовательных учреждений г. Москвы

Спецификация диагностической работы по ГЕОГРАФИИ для учащихся 7-х классов общеобразовательных учреждений г. Москвы Спецификация диагностической работы по ГЕОГРАФИИ для учащихся 7-х классов общеобразовательных учреждений г. Москвы. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится 5 ноября 208 г. с

Подробнее

Материалы по географии для промежуточной аттестации в 6 классе. 1. Практическая работа: «Решение практических задач по топографическому плану»

Материалы по географии для промежуточной аттестации в 6 классе. 1. Практическая работа: «Решение практических задач по топографическому плану» Материалы по географии для промежуточной аттестации в 6 классе 1. Практическая работа: «Решение практических задач по топографическому плану» 2. Практическая работа: «Составление характеристики карты»

Подробнее

Элементы содержания, проверяемые на промежуточной (итоговой) аттестации учащихся 6 классов по географии.

Элементы содержания, проверяемые на промежуточной (итоговой) аттестации учащихся 6 классов по географии. Данная промежуточная аттестационная работа по географии в 6-х классах составлена на основании Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования ( в соответствии с рабочей

Подробнее

На реализацию программы в федеральном базисном учебном плане предусмотрено 35 часов, по 1 часу в неделю

На реализацию программы в федеральном базисном учебном плане предусмотрено 35 часов, по 1 часу в неделю 1 1. Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета. Данная рабочая программа по географии в 5 а классе составлена на основании следующих документов: - Основной образовательной программы

Подробнее

Предмет - География. Ступень обучения класс. Нормативнометодические

Предмет - География. Ступень обучения класс. Нормативнометодические Предмет - География Ступень обучения - 5-9 класс Нормативнометодические материалы федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования; примерная программа по географии основного

Подробнее

Распределение заданий по основным содержательным блокам учебного курса представлено в таблице 1.

Распределение заданий по основным содержательным блокам учебного курса представлено в таблице 1. Спецификация диагностической работы по ГЕОГРАФИИ для учащихся 6-х классов общеобразовательных учреждений г. Москвы 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится 29 марта 2018 года

Подробнее

Результаты освоения учебного предмета Метапредметные Личностные

Результаты освоения учебного предмета Метапредметные Личностные Результаты освоения учебного предмета Метапредметные результаты обучения Учащийся должен уметь: -ставить учебную задачу под руководством учителя; -планировать свою деятельность под руководством учителя;

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Классы 5 А, Б,В,Г,Д. Громова Марта Николаевна. Количество часов. всего - 35 часов. в неделю - 1 час. Плановых контрольных работ - 0

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Классы 5 А, Б,В,Г,Д. Громова Марта Николаевна. Количество часов. всего - 35 часов. в неделю - 1 час. Плановых контрольных работ - 0 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 21» РАССМОТРЕНО на заседании методического объединения, протокол 1 от 2018г. руководитель МО ПРИНЯТАО на Педагогическом совете школы

Подробнее

Календарно-тематическое планирование.

Календарно-тематическое планирование. Календарно-тематическое планирование. Номе р раздел а, темы урока Наименование разделов и тем, тема урока Количе ство часов I Введение 2 1 Открытие, изучение и преобразование Земли. 2 Земля-планета Солнечной

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа реализуется в учебнике по географии линии «Полярная звезда» для 5 6 классов под редакцией профессора А.И. Алексеева. Рабочая программа по географии

Подробнее

Рабочая программа по географии для 6 класса. на учебный год

Рабочая программа по географии для 6 класса. на учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение Муравьёвская средняя общеобразовательная школа МОУ Муравьёвская СОШ Рассмотрено на заседании МО учителей ЕМЦ(протокол 1) Руководитель МО Шаповал Н.А. «_29_»

Подробнее

Планируемые результаты освоения предмета

Планируемые результаты освоения предмета ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии для 6 класса составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта общего образования; Фундаментального ядра содержания общего

Подробнее

«География. Начальный курс» рассчитан на общее число учебных часов за год обучения 34 (1 час в неделю).

«География. Начальный курс» рассчитан на общее число учебных часов за год обучения 34 (1 час в неделю). РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Общая характеристика предмета «География. Начальный курс» - первый систематический курс, новой для школьников, учебной дисциплины. В процессе формирования

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ОГЭ по ГЕОГРАФИИ по теме «Географическое пространство России» (программа «География России»)

Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ОГЭ по ГЕОГРАФИИ по теме «Географическое пространство России» (программа «География России») Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ОГЭ по ГЕОГРАФИИ по теме «Географическое пространство России» (программа «География России») Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по

Подробнее

Всероссийские проверочные работы 2019 год. Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2019 году проверочной работы.

Всероссийские проверочные работы 2019 год. Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2019 году проверочной работы. . Всероссийские проверочные работы 2019 год Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2019 году проверочной работы по ГЕОГРАФИИ 7 класс Описание контрольных измерительных материалов

Подробнее

Рабочая программа по географии 6 класс.

Рабочая программа по географии 6 класс. Рабочая программа по географии 6 класс. Пояснение Рабочая программа по географии для 6 класса составлена на основе: Федерального государственного стандарта основного общего образования, утверждённого 17.12.2010г.

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по текущей аттестации предмет: География. 6 класс Составитель: Путилова Наталья Николаевна

Подробнее

Инструкция по выполнению работы

Инструкция по выполнению работы Часть 1 Инструкция по выполнению работы К каждому из заданий 1 10 даны варианта ответов, из которых только один правильный. На выполнение теста по географии отводится 45 минут. Абитуриенту разрешается

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение Помоздинская средняя общеобразовательная школа им.в.т. Чисталева

Муниципальное общеобразовательное учреждение Помоздинская средняя общеобразовательная школа им.в.т. Чисталева Муниципальное общеобразовательное учреждение Помоздинская средняя общеобразовательная школа им.в.т. Чисталева УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ Помоздинская СОШ им.в.т. Чисталева Ф.Э. Линдт Контрольно-измерительные

Подробнее

Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии зав.кафедрой Л.В.Чернышова

Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии зав.кафедрой Л.В.Чернышова Тестовые задания для проведения вступительных испытаний по географии разработаны на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по

Подробнее

География. Начальный курс (6 класс, 68 часов)

География. Начальный курс (6 класс, 68 часов) География. Начальный курс (6 класс, 68 часов) Пояснительная записка Рабочая программа создана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Начальный

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии. 5-9 классы

Аннотация к рабочей программе по географии. 5-9 классы Аннотация к рабочей программе по географии. 5-9 классы Нормативнометодические материалы 1.Примерная программа по географии; 2.Программа основного общего образования по географии 5-9 классы. Авторы И. И.

Подробнее

Рабочая программа. по географии. 6 класс

Рабочая программа. по географии. 6 класс Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 118» РАССМОТРЕНО И ПРИНЯТО на педагогическом совете протокол 1 от «29» августа 2018 г. УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ Школа 118 И.Л.Туйчиева

Подробнее

Элементы обязательного минимума образования. Требования к уровню подготовки учащихся. 6 Введение 2 часа Знать и понимать основные понятия и термины

Элементы обязательного минимума образования. Требования к уровню подготовки учащихся. 6 Введение 2 часа Знать и понимать основные понятия и термины 1 Название раздела, темы урока Срок Вид урока Элементы обязательного минимума образования Требования к уровню подготовки учащихся Практические работы Формы контроля Домашнее задание 2 1 География как наука.

Подробнее

В Приложении 1 приведен план диагностической работы. В Приложении 2 приведен демонстрационный вариант работы.

В Приложении 1 приведен план диагностической работы. В Приложении 2 приведен демонстрационный вариант работы. Спецификация диагностической работы по ГЕОГРАФИИ для учащихся 6 классов общеобразовательных учреждений г. Москвы 23 ноября 207 г.. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится с

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по географии 5 класс. Разработчик: Савинова А.В., учитель географии г.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по географии 5 класс. Разработчик: Савинова А.В., учитель географии г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по географии 5 класс Разработчик: Савинова А.В., учитель географии 2017 г. 1. Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе

Подробнее

Спецификация. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году основного государственного экзамена ПРОЕКТ

Спецификация. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году основного государственного экзамена ПРОЕКТ ПРОЕКТ Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) Спецификация контрольных измерительных материалов

Подробнее

Географии 6 класс. Инструкция по выполнению заданий. Часть 1

Географии 6 класс. Инструкция по выполнению заданий. Часть 1 Географии 6 класс Инструкция по выполнению заданий На выполнение тестовых заданий отводится 90 минут. Работа состоит из 40 заданий, которые разделены на 2 части. Часть I содержит 30 заданий с выбором одного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по географии Классы 6 А,Б, В,Г Учитель: Громова Марта Николаевна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по географии Классы 6 А,Б, В,Г Учитель: Громова Марта Николаевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 21» РАССМОТРЕНО на заседании методического объединения, протокол 1 от 2018г. руководитель МО ПРИНЯТО на Педагогическом совете школы

Подробнее

Спецификация проверочных материалов для рубежной диагностики знаний по географии обучающихся 7-х классов (февраль 2013 г.)

Спецификация проверочных материалов для рубежной диагностики знаний по географии обучающихся 7-х классов (февраль 2013 г.) Спецификация проверочных материалов для рубежной диагностики знаний по географии обучающихся 7-х классов (февраль 2013 г.) 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится с целью

Подробнее

ПРОГРАММА. учебного курса по географии

ПРОГРАММА. учебного курса по географии ПРОГРАММА учебного курса по географии Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерная программа: А.А. Летягин, И.В.Душина,

Подробнее

Контрольно-измерительные материалы по географии

Контрольно-измерительные материалы по географии МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 11 ИМ. В. И. СМИРНОВА ГОРОДА ТОМСКА 634027 Томск, Кольцевой проезд, 39, тел.: 8 (3822) 47-32-95, e-mail: tomsk11arz@mail.ru

Подробнее

1. Пояснительная записка 2. Планируемые результаты освоения учебного предмета

1. Пояснительная записка 2. Планируемые результаты освоения учебного предмета 1. Пояснительная записка Рабочая программа по Географии для обучающихся 6 класса Муниципального казенного общеобразовательного учреждения "Основная общеобразовательная школа им.и.радченко с. Ново- Полтавского"

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «География» Приложение 3.9 к основной образовательной программе основного общего образования

Рабочая программа учебного предмета «География» Приложение 3.9 к основной образовательной программе основного общего образования Рабочая программа учебного предмета «География» Приложение 3.9 к основной образовательной программе основного общего образования 1. Требования к уровню подготовки В результате изучения географии ученик

Подробнее

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА Уровень: ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Предметная область: ОБЩЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПРЕДМЕТЫ Предмет: ГЕОГРАФИЯ Классы: 5-9 Программа разработана на основе следующих документов: Федеральный государственный образовательный

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты Метапредметные результаты Предметные умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать,

Подробнее