РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по географии Классы 6 А,Б, В,Г Учитель: Громова Марта Николаевна

Транскрипт

1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 21» РАССМОТРЕНО на заседании методического объединения, протокол 1 от 2018г. руководитель МО ПРИНЯТО на Педагогическом совете школы протокол 1 от «30» августа 2018г. УТВЕРЖДАЮ директор школы /Е.А. Левицкая приказ 333 от «03» сентября 2018г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии Классы 6 А,Б, В,Г Учитель: Громова Марта Николаевна Количество часов всего - 35 часа в неделю - 1 час Плановых контрольных работ 0 Плановых практических работ - 12 Учебная программа (автор): программа курса «География» 5 9 классы. М.: «Русское слово», 2015 Учебно-методический комплекс (автор, издательство, год издания) : Л.В. Пацукова. География 6 класс. М.: «Русское слово», 2013

2 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета «География» Ученик научится: использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных) для поиска и извлечения информации, необходимой для решения учебных и практико-ориентированных задач; анализировать, обобщать и интерпретировать географическую информацию; находить и формулировать по результатам наблюдений (в том числе инструментальных) зависимости и закономерности; определять и сравнивать качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления, их положение в пространстве по географическим картам разного содержания; выявлять в процессе работы с одним или несколькими источниками географической информации содержащуюся в них противоречивую информацию; составлять описания географических объектов, процессов и явлений с использованием разных источников географической информации; представлять в различных формах географическую информацию, необходимую для решения учебных и практико-ориентированных задач; использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами, процессами и явлениями для объяснения их свойств, условий протекания и географических различий; проводить с помощью приборов измерения температуры, влажности воздуха, атмосферного давления; Ученик получит возможность научиться: читать космические снимки и аэрофотоснимки, планы местности и географические карты; использовать знания о географических явлениях в повседневной жизни для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в быту и окружающей среде приводить примеры, иллюстрирующие роль географической науки в решении социально-экономических и геоэкологических проблем человечества; примеры практического использования географических знаний в различных областях деятельности;

3 2.Содержание учебного предмета Тема 1. Земля как планета Солнечная система. Планеты Солнечной системы. Влияние космоса на Землю и жизнь людей. Форма, размеры и движение Земли. Суточное вращение вокруг своей оси и годовое вращение вокруг Солнца, их главные следствия. Дни равноденствий и солнцестояний. Тропики и полярные круги. Градусная сеть, система географических координат. Распределение света и тепла на поверхности Земли. Тепловые пояса. Основные понятия: Солнечная система, эллипсоид, природные циклы и ритмы, глобус, экватор, полюс, меридиан, параллель, географическая широта, географическая долгота, географические координаты. Персоналии: Клайд Томбо Тема 2. Географическая карта Способы изображения местности. Ориентирование на местности, определение направлений. Азимут. Способы определений расстояний на местности, их изображение. Масштаб. Условные знаки: значки, качественный фон, изолинии и ареалы. Абсолютная и относительная высота. Изображение рельефа: изолинии, берштрихи, послойная окраска. Понятие о географической карте, различие карт по масштабу. Шкала высот т глубин. Географические координаты. Понятие о плане местности. Составление простейших планов местности. Значение карт и планов в практической деятельности человека. Основные понятия: географическая карта, план местности, стороны света, румбы, масштаб, легенда карты, горизонтали, условные знаки. Тема 3. Литосфера Внутреннее строение Земного шара: ядро, мантия, литосфера, земная кора. Земная кора верхняя часть литосферы. Материковая и океаническая земная кора. Способы изучения земных недр. Горные породы, слагающие земную кору: магматические, осадочные, метаморфические. Полезные ископаемые, основные принципы их размещения. Внутренние процессы, изменяющие поверхность Земли. Виды движения земной коры. Землетрясения и вулканизм. Основные формы рельефа: горы, равнины, их различия по высоте. Внешние силы, изменяющие поверхность Земли: выветривание, деятельность текучих вод, деятельность подземных вод, ветра, льда, деятельность человека. Рельеф дна Мирового океана. Особенности жизни, быта и хозяйственной деятельности людей в горах и на равнинах. Природные памятники литосферы. Основные понятия: земное ядро, мантия (нижняя, средняя, верхняя), земная кора, литосфера, горные породы (магматические, осадочные, метаморфические,

4 биологические). Землетрясения, сейсмология, эпицентр, движение земной коры, вулкан и его составные части, полезные ископаемые (осадочные, магматические). Рельеф, горы, равнины, выветривание, внешние и внутренние силы, формирующие рельеф, техногенные процессы. Тема 4. Атмосфера. Атмосфера: ее состав, строение, значение. Нагревание земной поверхности и воздуха. Температура воздуха. Особенности суточного хода температуры воздуха в зависимости от высоты солнца над горизонтом. Атмосферное давление. Ветер и причины его возникновения. Бриз. Влажность воздуха. Туман. Облака. Атмосферные осадки. Погода, причины ее изменения, предсказание погоды. Климат и климатообразующие факторы. Зависимость климата от географической широты и высоты над уровнем моря. Адаптация человека к климатическим условиям. Основные понятия: атмосфера, тропосфера, стратосфера, верхние слои атмосферы, тепловые пояса, атмосферное давление, ветер, конденсация водяного пара, атмосферные осадки, погода, воздушные массы, климат. Тема 5. Гидросфера Гидросфера и ее состав. Мировой круговорот воды. Значение гидросферы. Мировой океан и его части. Моря, заливы, проливы. Виды морей: окраинные, внутренние и межостровные. Движение воды в океане. Течения. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей. Воды суши. Подземные воды (грунтовые, межпластовые, артезианские), их происхождение, условия залегания и использования. Реки: горные и равнинные. Речная система, бассейн, водораздел. Пороги и водопады Озера: проточные, бессточные. Болота. Природные льды: многолетняя мерзлота, ледники (горные, покровные). Основные понятия: гидросфера, мировой океан, круговорот воды, внутренние и окраинные моря, заливы, грунтовые, межпластовые и артезианские воды, речная система, исток, устье, русло, бассейн реки, проточные, бессточные озера, ледники, айсберги, многолетняя мерзлота. Тема 6. Биосфера Царства живой природы и их роль в природе Земли. Разнообразие животного и растительного мира. Приспособление живых организмов к среде обитания в разных природных зонах. Взаимное влияние живой и неживой природы. Охрана органического мира. Красная книга МСОП. Основные понятия: биосфера, Красная книга. Персоналии: В.П. Вернадский. Тема 7. Почва и геосфера

5 Почва как особое природное образование. Плодородие важнейшее свойство почвы. Условия образования почв разных типов. Понятие о географической оболочке. География как наука. Предмет географии. Источники получения географических знаний. Развитие географических знаний человека о Земле. Выдающиеся географические открытия и путешествия. Путешествия древности. Открытие мирового пути в Индию. Первое кругосветное плавание. Русские кругосветки. Открытие Антарктиды русскими моряками. Территориальные комплексы: природные, природно-хозяйственные. Взаимосвязь между всеми элементами географической оболочки: литосферой, атмосферой, гидросферой и биосферой. Закон географической зональности, высотная поясность. Природные зоны земного шара. Географическая оболочка как окружающая человека среда, ее изменения под воздействием деятельности человека. Основные понятия: почва, плодородие, природный комплекс, ландшафт, природнохозяйственный комплекс, геосфера, закон географической зональности. Персоналии: В.В. Докучаев, В.П. Вернадский.

6 3. Календарно-тематическое планирование с определением основных видов деятельности. класс урока Дата проведения Фактически Тема урока Примечание по плану I четверть Тема «Земля как планета» 5 часов. 1. Введение. Земля и Вселенная 2. Система географических координат. работа 1 3. Времена года 4. Пояса освещенности 5. Итоговый урок по теме: «Земля как планета». Тема «Географическая карта» 3 часа 6. Географическая карта и ее масштаб. работа 2.7. Виды условных знаков. работа 3 работа 1 Определение по карте координат различных географических объектов. работа 2 «Определение направлений и расстояний на карте». работа 3«Условные знаки». 8. Ориентирование. работа 4 работа 4«Определить азимут». 9. Изображение рельефа на карте II четверть Тема «Литосфера» 8 часов 10. Итоговый урок по теме. 11. Строение Земного шара

7 12. Виды горных пород 13. Полезные ископаемые 14. Движение земной коры 15. Выветривание горных пород. работа Рельеф суши и дна Мирового океана. работа 6 работа 5«Классификация горных пород». работа 6 «Определение по карте географического положения гор, равнин». IIIчетверть 17. Итоговый урок по теме Тема «Атмосфера» 8 часов 18. Строение атмосферы 19. Температура воздуха 20. Атмосферное давление 21. Движение воздуха 22. Вода в атмосфере 23. Погода 24. Климат 25. Итоговый урок по теме. Тема «Гидросфера» 3 часа 26. Единство гидросферы. работа 7 IV четверть 27. Воды суши: реки и озера. работа 8 работа 7 работа Воды суши: подземные воды и природные льды 29. Итоговый урок по теме.

8 Тема «Биосфера» 3 часа 30. Царства живой природы 31. Биосфера и охрана природы. работа 9 работа Итоговый урок по теме. Тема «Почва как географическая оболочка» 3 часа 33. Почва. работа Природный комплекс. работа Природные зоны. работа 12 работа 10 «Изучение строения почвы на местности» работа 11 «Описание изменений природы в результате хозяйственной деятельности человека на примере своей местности» работа 12 «Описание природных зон Земли по географическим картам»