Пояснительная записка. Тематическое планирование. Количество часов Положено

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Пояснительная записка. Тематическое планирование. Количество часов Положено"

Транскрипт

1

2 Пояснительная записка Лях В. И. Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников В. И. Ляха. 1 4 классы : пособие для учителей общеобразоват. организаций / В. И. Лях. 4е изд. М. : Просвещение, 2014, предметная линия учебников Учебник но физической культуре 14 класс. Виленский М.Я уч. М. Просвещение соответствует требованиям освоения основной образовательной программы основного общего образования Федерального государственного образовательного стандарта и направлена на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов по физической культуре. На преподавание в 1 классе отводиться 3 часа в неделю, 99 часа в год. Содержание авторской программы В.И.Ляха полностью нашло отражение в данной программе. Тематическое планирование Тема Количество часов Положено по авторской программе по рабочей программе 1. Физкультурнооздоровительная деятельность В процессе уроков В процессе уроков 2. Подвижные и спортивные игры Гимнастика с основами акробатики Лёгкая атлетика Лыжная подготовка Итого 99 99

3 п\п Календарнотематическое планирование уроков физической культуре в 1 классе. Легкая атлетика, спортивные игры, гимнастика, лыжная подготовка (99ч, 3 ч. в неделю) Тема урока Тип урока Планируемые результаты Дата проведения Предметные Метапредметные УУД Личностные УУД план факт Легкая атлетика (коррекция) 1 Инструктаж по ОТ. Беговые упражнения 2 Бег с высоким подниманием бедра, прыжками и с ускорением Образоват ельнопоз навательн ый Образоват ельнопре дметный : бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения Учащийся ПОЛУЧИТ возможность : бецежно обоашаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения : выполнять технические из базовых видов спорта, при менять их в деятельности Учашийся ПОЛУЧИТ возможность выполнения действий и вносить исполнение как по ходу реализации, так и в конце находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления; напринципах уважения и доброжелатель ности.взаимопомощи и сопереживания качества личности и управлять различных (не стандартных) ситуациях и условиях;

4 3 Бег с изменяющимся направлением движения, из разных исходных положений Образоват ельнопре дметный 4 Челночный бег; 5 Высокий старт с последующим ускорением 6 Прыжки и многоскоки познавательны й : оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения Учащийся ПОЛУЧИТ возможность Самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры технические из базовых видов спорта, при менять их в деятельности Учащийся получит возможность выполнения действий и вносить исполнение как по ходу реализации, так и в конце взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований Понятия: короткая дистанция, бег на скорость. выполнения действий и вносить исполнение как по ходу реализации, так и в конце Представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе её выполнения; управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить Проявлять качества личности и управлять ция х и условиях;

5 7 Прыжковые упражнения: на одной ноге и двух ногах 8 Прыжковые упражнения: на месте и с продвижением; 9 Прыжковые упражнения: в длину и высоту; 1 0 Прыжковые упражнения физического развития и физической подготовки человека Адекватного понимания причин успешности (не успешности) учебной деятельности. жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся.вариативных условиях.понятия: бег на выносливость. Учашийся ПОЛУЧИТ возможность Адекватного понимания причин успешности (не успешности) учебной деятельности. Учашийся выполнять технические из базовых видов спорта, при менять их в деятельности В сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи технические из базовых видов спорта, применять их в деятельности Понятия: упражнения в прыжках в длину и высоту Учащийся получит возможность Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности Учашийся в доступной форме объяснять возможности и способы их улучшения; из базовых видов спорта,использовать их в игровой и соревновательной деятельности Характеризовать явления ( и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта; находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправлении анализировать и объективно оценивать результаты достижении поставленных целей качества личности и управлять ция х и условиях дисциплинированность, достижении поставленных цел ей; качества

6 спрыгивание и запрыгивание; Броски: большого мяча (1 кг) на дальность разными способами. Метание: малого мяча в вертикальную цель и на дальность Метание: малого мяча в вертикальную цель и на дальность познавательны й правила(технику) выполнения двигательных действий.анализировать и находить ошибки эффективно их исправлять Учашийся ПОЛУЧИТ возможность Самостоятельно учитывать бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения Понятия: названия метательных снарядов, выполнения действий и вносить исполнение как по ходу реализации, так и в конце Находить отличительные особенности в выполнении двигательного разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы Учащийся ПОЛУЧИТ возможность Находить отличительные особенности в выполнении двигательного разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы Учащийся получит возможность Находить отличительные особенности в выполнении двигательного разными учениками, выделять отличительные собственного труда, находить возможности и способы их видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека; управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровье. анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их личности и управлять различных(не стандартных)ситуация оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. дисциплинированность, достижении поставленных цел

7 Инструктаж по ОТ. Подвижные игры «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде Подвижные игры «Зайцы в огороде», «Лисы и куры». Подвижные игры «Кто дальше бросит», «Точный расчёт», Игра «Метко в цель». познавательны й признаки и элементы В сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи Обучаемый Правилам ТБ на занятиях подвижными играми Бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения владеть мячом: передачи на расстояние, игр; играть в миниволейбол Учащийся ПОЛУЧИТ ВОЗМОЖНОСТЬ Взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований; владеть мячом:. передачи на расстояние, игр; играть в миниволейбол Взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований; владеть мячом:, передачи на расстояние, игр; играть в миниволейбол Спортивные игры и подвижные игры находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять

8 Подвижные игры для развития координационны х и кондиционных способностей Подвижные игры «Играй, играй, мяч не теряй», Подвижные игры ««Мяч водящему», «У кого меньше мячей», Подвижные игры «Школа мяча», «Мяч в корзину», «Попади в обруч». Взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований; владеть мячом:, организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность Выполнять технические из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности; владеть мячом:, организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность Выполнять технические из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности; владеть мячом:, организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность Выполнять технические из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности; владеть мячом:, организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность Выполнять технические из базовых видов спорта, хладнокровие, сдержанность, рассудительность из базовых видов деятельности из базовых видов деятельности из базовых видов деятельности из базовых видов деятельности качества личности и управлять различных(не стандартных)ситуациях условиях качества личности и управлять различных(не стандартных)ситуациях условиях качества личности и управлять ция х и условиях качества личности и управлять ция х и условиях и и

9 22 Подвижные игры «Гонка мячей по кругу», «Вызови по имени», 23 Подвижные игры «Овладей мячом», «Подвижная цель», 24 Подвижные игры «Мяч ловцу», «Охотники и утки», применять их в игровой и соревновательной деятельности; владеть мячом: держание, в процессе игр; играть в миниволейбол выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях. владеть мячом: держание, в процессе игр; играть в миниволейбол выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях. владеть мячом: держание, в процессе игр; играть в миниволейбол выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях. из базовых видов деятельности из базовых видов деятельности находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления

10 25 Подвижные игры «Быстро и точно», «Снайперы», 26 «Игры с ведением мяча». 27 Техника безопасности на занятиях по теме гимнастика познавательны й владеть мячом: держание, в процессе игр; играть в миниволейбол выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях. владеть мячом: держание, в процессе игр; играть в миниволейбол выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях. строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации профилактики осанки и поддержания достойного внешнего вида; Учащийся ПОЛУЧИТ возможность Представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления Гимнастика с элементами акробатики Организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий подготовки человека оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить сними общий язык и общие интересы

11 28 Организующие команды и приемы. 29 Строевые в шеренге и колонне; выполнение строевых команд. 30 Выполнение строевых команд. строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации профилактики осанки и поддержания достойного внешнего вида; Учащийся получит возможность Представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации профилактики осанки и поддержания достойного внешнего вида; Учащийся ПОЛУЧИТ возможность Представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации профилактики осанки и поддержания достойного внешнего вида; Учащийся получит возможность Представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека Организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий Организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий Организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий

12 Акробатические упражнения. Упоры; седы; упражнения в группировке; Перекаты; стойка на лопатках; кувырки вперёд и назад; гимнастический мост. Перекаты; стойка на лопатках; кувырки вперёд и назад; гимнастический мост. Акробатические комбинации. мост из положения лёжа на спине, образовательно Учащиеся научатся выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации профилактики осанки и поддержания достойного внешнего вида; Учащийся ПОЛУЧИТ возможность Представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации профилактики осанки и поддержания достойного внешнего вида; Учащийся ПОЛУЧИТ возможность Представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека опорный прыжок организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность Учащийся получит возможность Выполнять и гимнастические комбинации на высоком техничном уровне, характеризовать признаки техничного исполнения; опорный прыжок организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность Учащийся ПОЛУЧИТ возможность Организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий Организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления Активно включаться в общение и качества личности и управлять ция х и условиях качества личности и управлять своими эмоциями

13 опуститься в исходное положение, переворот в положение лёжа на животе, прыжок с опорой на руки в упор присев 35 Акробатические комбинации. мост из положения лёжа на спине, опуститься в исходное положение, переворот в положение лёжа на животе, прыжок с опорой на руки в упор присев 36 Выполнение акробатической комбинации 37 кувырок вперёд в упор присев, кувырок назад в упор присев опорный прыжок организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность Учащийся ПОЛУЧИТ возможность Выполнять и гимнастические комбинации на высоком техничном уровне, характеризовать признаки техничного исполнения; акробатические элементы организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность Выполнять и гимнастические комбинации на высоком техничном уровне, характеризовать признаки техничного исполнения; акробатические элементы организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления качества личности и управлять ция х и условиях качества личности и управлять ция х и условиях качества личности и управлять ция х и условиях

14 38 из упора присев кувырок назад до упора на коленях с опорой на руки, прыжком переход в упор присев, кувырок вперёд. Выполнять и гимнастические комбинации на высоком техничном уровне, характеризовать признаки техничного исполнения; акробатические элементы организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность Выполнять и гимнастические комбинации на высоком техничном уровне, характеризовать признаки техничного исполнения; оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами достижении поставленных целей 39 Выполнение акробатической комбинации 40 Опорный прыжок: с разбега через гимнастического козла 41 Опорный прыжок: с разбега через акробатические элементы организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность Выполнять и гимнастические комбинации на высоком техничном уровне, характеризовать признаки техничного исполнения; акробатические элементы организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность Выполнять и гимнастические комбинации на высоком техничном уровне, характеризовать признаки техничного исполнения; терминологии разучиваемых упражнений их функционального оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами

15 гимнастического козла 42 Упражнения на гимнастической скамейке 43 Упражнения на гимнастической скамейке 44 Преодоление полосы препятствий с элементами лазанья и перелезания, переползания, передвижение по наклонной смысла и направленности воз на организм; выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях. терминологии разучиваемых упражнений их функционального смысла и направленности воз на организм; выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях. выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы

16 гимнастической скамейке. 45 Преодоление полосы препятствий с элементами лазанья и перелезания, переползания, передвижение по наклонной гимнастической скамейке. 46 Игровые задания с использованием строевых упражнений предметные различных изменяющихся,вариативных условиях. выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях. видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека Лыжная подготовка оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы 47 Техника безопасности на занятиях по лыжной подготовке. 48 Ступающий и скользящий шаг познавательны й технике выполнения передвижения на лыжах; соблюдать технику безопасности при занятиях лыжной подготовкой. излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать ее роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью; способам и особенностям движений и передвижений человека на лыжах из базовых видов спорта, использовать ив игровой и соревновательной деятельности. из базовых видов деятельности. доброжелательности. доброжелательности

17 49 Ступающий и скользящий шаг 50 Ступающий и скользящий шаг 51 Обучение поворотам на месте переступанием. излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать её роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью; способам и особенностям движений и передвижений человека на лыжах излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать её роль и значение в Учашийся Бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать её роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью; способам простейшего контроля за деятельностью систем дыхания и кровообращения при выполнении упражнений на занятиях по лыжной подготовке из базовых видов из базовых видов спорта,использовать их в деятельности. из базовых видов деятельности. доброжелательности качества личности и управлять ция х и условиях качества личности и управлять ция х и условиях

18 52 Закрепление техники поворотов Совершенствова ния техники поворотов. Техника подъема и спуска. излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать её роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью; способам простейшего контроля за деятельностью систем дыхания и кровообращения при выполнении упражнений на занятиях по лыжной подготовке Учашийся ПОЛУЧИТ возможность излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать её роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью; способам простейшего контроля за деятельностью систем дыхания и кровообращения при выполнении упражнений на занятиях по лыжной подготовке излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать её роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью; способам простейшего контроля за деятельностью систем дыхания и кровообращения при выполнении упражнений на занятиях по лыжной подготовке из базовых видов спорта,использовать их в деятельности. из базовых видов деятельности. видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека качества личности и управлять ция х и условиях качества личности и управлять ция х и условиях качества личности и управлять ция х и условиях

19 Техника подъема и спуска. Техника подъема и спуска. 57 Эстафета с этапом до 100м. 58 Прохождение дистанции 500 м, Подвижная игра «Кто первый?» Взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения игр и соревнований способам простейшего контроля за деятельностью систем дыхания и кровообращения при выполнении упражнений на занятиях по лыжной подготовке Взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения игр и соревнований способам простейшего контроля за деятельностью систем дыхания и кровообращения при выполнении упражнений на занятиях по лыжной подготовке Учашийся способам простейшего контроля за деятельностью систем дыхания и кровообращения при выполнении упражнений на занятиях по лыжной подготовке Взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения игр и соревнований Учашийся способам простейшего контроля за деятельностью систем дыхания и кровообращения при выполнении упражнений на занятиях по лыжной подготовке видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях передвижениях человека видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека качества личности и управлять ция х и условиях

20 59 Совершенствова ние техники скользящего шага на учебном круге. 60 Эстафета со спуском и подъемом. Взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения игр и соревнований дыхательные упражнения при выполнении передвижений на лыжах; терминологии разучиваемых упражнений их функционального смысла и направленности воз на организм; Учашийся ПОЛУЧИТ возможность измерять(познавать) индивидуальные показатели физического развития (длину и массу тела), развития основных физических качеств дыхательные упражнения при выполнении передвижений на лыжах; терминологии разучиваемых упражнений их функционального смысла и направленности воз на организм; измерять(познавать) индивидуальные показатели физического развития (длину и массу тела), развития основных физических качеств Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность

21 61 Эстафета со спуском и подъемом. 62 Игрыэстафеты с этапом до 30 м: без палок; с палками; со спуском и подъемом. 63 Игрыэстафеты с этапом до 40 м: без палок; с палками; со спуском и подъемом. дыхательные упражнения при выполнении передвижений на лыжах; терминологии разучиваемых упражнений их функционального смысла и направленности воз на организм; измерять(познавать) индивидуальные показатели физического развития (длину и массу тела), развития основных физических качеств дыхательные упражнения при выполнении передвижений на лыжах; терминологии разучиваемых упражнений их функционального смысла и направленности воз на организм; измерять(познавать) индивидуальные показатели физического развития (длину и массу тела), развития основных физических качеств дыхательные упражнения при выполнении передвижений на лыжах; терминологии разучиваемых упражнений их функционального смысла и направленности Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность из базовых видов спорта.использовать их в деятельности. оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы

22 64 Игрыэстафеты с этапом до 60 м: без палок; с палками; со спуском и подъемом. 65 Игрыэстафеты с этапом до 80 м: без палок; с палками; со спуском и подъемом. 66 Соревнования на дистанции 500 м с раздельным стартом воз на организм; выполнения действий и вносить исполнение как по ходу реализации, так и в конце дыхательные упражнения при выполнении передвижений на лыжах; терминологии разучиваемых дыхательные упражнения при выполнении передвижений на лыжах; терминологии разучиваемых упражнений их функционального смысла и направленности воз на организм; выполнения действий и вносить исполнение как по ходу реализации, так и в конце дыхательные упражнения при выполнении передвижений на лыжах; из базовых видов спорта из базовых видов деятельности. из базовых видов оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с

23 терминологии разучиваемых упражнений их функционального смысла и направленности воз на организм; деятельности. ними общий язык и общие интересы 67 Соревнования на дистанции 500 м с раздельным стартом 68 Соревнования на дистанции 500 м с раздельным стартом 69 Подвижные игры закрепление на дыхательные упражнения при выполнении передвижений на лыжах; терминологии разучиваемых упражнений их функционального смысла и направленности воз на организм; выполнения действий и ВНОСИТЬ исполнение как по ходу реализации, так и в конце дыхательные упражнения при выполнении передвижений на лыжах; терминологии разучиваемых упражнений их функционального смысла и направленности воз на организм; дыхательные упражнения при из базовых видов деятельности. из базовых видов деятельности. из базовых видов оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с

24 техники владением лыжами 70 Подвижные игры закрепление техники владением лыжами на выполнении передвижений на лыжах; терминологии разучиваемых упражнений их функционального смысла и направленности воз на организм; выполнения действий и вносить исполнение как по ходу реализации, так и в конце дыхательные упражнения при выполнении передвижений на лыжах; терминологии разучиваемых упражнений их функционального смысла и направленности воз на организм; выполнения действий и вносить исполнение как по ходу реализации, так и в конце деятельности. из базовых видов деятельности. Спортивные и подвижные игры ними общий язык и общие интересы оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы 71 Техника безопасности по ОТ при занятиях спортивными и познавательны й Правилам ТБ на занятиях подвижными играми находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления

25 подвижными играми 72 Основы баскетбола: специальные передвижения без мяча; 73 Баскетбол: ведение мяча на месте; 74 Баскетбол: ведение мяча на месте; 75 Баскетбол: ведение мяча в движении шагом и медленным бегом; Бережно обращаться с инвентарём и оборудованием соблюдать требования техники безопасности к местам проведения; владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в минибаскетбол Взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований; владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в минибаскетбол Взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований; владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в минибаскетбол организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность подвижных игр Выполнять технические из базовых видов спорта, находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, из базовых видов деятельности на принципах качества личности и управлять ция х и условиях

26 76 Броски мяча в корзину снизу двумя руками 77 Броски мяча в корзину снизу двумя руками 78 Подвижные игры на материале баскетбола. 79 Подвижные игры на материале баскетбола. 80 Волейбол: подбрасывание и ловля мяча применять их в игровой и соревновательной деятельности; организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность подвижных игр Выполнять технические из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности; организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность подвижных игр Выполнять технические из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности; Выполнять технические из Выполнять технические из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности; из базовых видов деятельности из базовых видов деятельности из базовых видов из базовых видов деятельности из базовых видов качества личности и управлять различных (нестандартных) ситуация х и условиях качества личности и управлять различных(нестандартных) ситуация х и условиях достижении поставленных цел

27 81 Волейбол: подбрасывание и ловля мяча 82 Подвижные игры «Играй, играй, мяч не теряй», «Мяч водящему», 83 Подвижные игры «У кого меньше мячей», «Школа мяча», «Мяч в корзину», «Попади в обруч». 84 Подвижные игры «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде Выполнять технические из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности; выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся.вариативных условиях^ Выполнять технические из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся,вариативных условиях. Учашийся Учашийся получит возможность деятельности находить ошибки при выполнении учебных заданий.отбирать способы их исправления из базовых видов находить ошибки при выполнении учебных заданий.отбирать способы их исправления из базовых видов деятельности оказывать бес корыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы достижении поставленных целей оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы

28 85 Подвижные игры «К своим флажкам», «Два мороза», 86 Подвижные игры «Пятнашки», «Лисы и куры». 87 Подвижные игры «Точный расчёт», «Метко в цель». 88 Подвижные игры «Пустое место», «Космонавты». Выполнять технические из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности; Выполнять технические из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности; Учашийся Учашийся получит возможность Выполнять технические из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности; Легкая атлетика из базовых видов деятельности из базовых видов деятельности 89 Инструктаж по ОТ при занятиях легкой атлетикой познавательны й правила ТБ на уроках легкой атлетики Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления; В общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и

29 90 Понятия: короткая дистанция, Бег и ходьба Сочетание различных видов ходьбы. 91 Бег с изменением направления, ритма и темпа. 92 Сочетание различных видов ходьбы с коллективным подсчётом, с высоким бегать в равномерном темпе до 10 минут; бегать по слабо пересеченной местности до 1 км правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м. выполнения действий и вносить исполнение как по бегать в равномерном темпе до 10 минут; бегать по слабо пересеченной местности до 1 км правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м. выполнения действий и вносить исполнение как по ходу реализации, так и в конце бегать в равномерном темпе до 10 минут; бегать по слабо пересеченной местности до 1 км правильно выполнять основные

30 подниманием бедра, 93 бег в чередовании с ходьбой до 150 м движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м. выполнения действий и вносить исполнение как по ходу реализации, так и в конце бегать в равномерном темпе до 10 минут; бегать по слабо пересеченной местности до 1 км правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м. объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения качества личности и управлять различных 94 челночный бег 3 10 м, бегать в равномерном темпе до 10 минут; бегать по слабо пересеченной местности до 1 км правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м. выполнения действий и вносить исполнение как по ходу реализации, так и в конце объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения качества личности и управлять ция х и условиях

31 95 челночный бег 3 10 м, 96 Равномерный, медленный, до 3 4 мин 97 Эстафеты «Смена сторон», «Вызов номеров» 98 Промежуточная аттестация Выполнять прыжок в длину Учащийся получит возможность выполнения действий и вносить исполнение как по ходу реализации, так и в конце Выполнять прыжок в ДЛИНУ Учащийся получит возможность выполнения действий и вносить исполнение как по Выполнять метание теннисного мяча на дальность Учащийся ПОЛУЧИТ возможность выполнения действий и вносить исполнение как по ходу реализации, так и в конце : выполнять технические из базовых видов спорта, при менять их в деятельности Учащийся получит возможность выполнения действий и вносить исполнение как по ходу объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения качества личности и управлять ция х и условиях качества личности и управлять различных ситуациях трудолюбие и упорство качества личности и управлять ция х и условиях;

32 99 «Круговая эстафета» (расстояние 5 15 м). Бег с ускорением от 10 до 15 м реализации, так и в конце Выполнять метание теннисного мяча на дальность Учащийся ПОЛУЧИТ возможность выполнения действий и вносить исполнение как по ходу реализации, так и в конце объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения трудолюбие и упорство

33

34

35

Применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами

Применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами урока Тематическое планирование по физической культуре 1 класс Школа России Тема урока Тип урока Планируемые результаты Характеристика предметные метапредметные личностные учащихся Обучаемый Обучаемый

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 1 КЛАСС Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 1 КЛАСС Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 1 КЛАСС Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными результатами изучения физической культуры в 1 классе начальной

Подробнее

Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения:

Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения: 2 I Планируемые результаты освоения учебного предмета. Базовым результатом образования в области физической культуры в начальной школе является освоение учащимися основ физкультурной деятельности. Кроме

Подробнее

4 классы Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Физическая культура» в рамках ОС «Школа 2100» на учебный год

4 классы Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Физическая культура» в рамках ОС «Школа 2100» на учебный год 4 классы Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Физическая культура» в рамках ОС «Школа 200» на 205-206 учебный год п/п Дата проведения Тема урока. 0.09-04.09 Вводный урок. Беседа о Т.Б.

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ. 1 класс (99 часов) Ученик научится. игры во время отдыха, туристские походы). жизнедеятельности;

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ. 1 класс (99 часов) Ученик научится. игры во время отдыха, туристские походы). жизнедеятельности; ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ п/п Название раздела, темы. Знания о физической культуре Что такое физическая культура. Как возникли физические Чему обучают на уроках физической культуры.

Подробнее

1. Планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные результаты) освоения учебного предмета

1. Планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные результаты) освоения учебного предмета 1. Планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные результаты) освоения учебного предмета Личностными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются

Подробнее

1.Содержание учебного предмета. Содержание программного материала уроков состоит из двух основных частей: базовой и вариативной (дифференцированной).

1.Содержание учебного предмета. Содержание программного материала уроков состоит из двух основных частей: базовой и вариативной (дифференцированной). .Содержание учебного предмета. Содержание программного материала уроков состоит из двух основных частей: базовой и вариативной (дифференцированной). Освоение базовых основ физической культуры необходимо

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Физическая культура» начальное общее образование

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Физическая культура» начальное общее образование Приложение 2/20 к основной образовательной программе начального общего образования утверждённой приказом директора МАОУ «Устанская СОШ» от 03.03.2011 21 (в действующей редакции) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 1 класса

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 1 класса АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 1 класса Рабочая программа по физической культуре для 1 класса составлена на основании следующих документов: - Приказ Министерства

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Федерального государственного

Подробнее

Тематическое планирование 5 класс. Познавательные Коммуникативные Регулятивные I четверть Легкая атлетика. Подвижные игры 24 часа

Тематическое планирование 5 класс. Познавательные Коммуникативные Регулятивные I четверть Легкая атлетика. Подвижные игры 24 часа Тематическое планирование 5 класс урока Тема 1 Освоение навыков ходьбы и развитие координационных 2 Обучение разновидностям ходьбы. 3 Сочетание различных видов ходьбы. 4 Освоение навыков бега, развитие

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре 1-4 классы АННОТАЦИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре 1-4 классы АННОТАЦИЯ Название учебного предмета Физическая культура Класс 1-4 Сроки реализации 4 года Уровень Базовый Стандарт ФГОС НОО Место предмета в учебном плане Количество часов 405 Цель РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической

Подробнее

Учебник Учебник для учащихся 1-4 классов. Под редакцией: Лисицкая Т.С., Новикова Л.А. «Просвещение»,2016г Рабочую программу составил_ Бухарметов Р.Д.

Учебник Учебник для учащихся 1-4 классов. Под редакцией: Лисицкая Т.С., Новикова Л.А. «Просвещение»,2016г Рабочую программу составил_ Бухарметов Р.Д. Рабочая программа Наименование учебного предмета : _Физическая культура_ Класс: 4 Уровень общего образования: основное общее образование Уровень программы базовый Учитель физической культуры Бухарметов

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» для 2 класса составлена в соответствии с Основной образовательной программой начального общего образования (ООП НОО) МБОУ

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» для 4 класса разработана в соответствии с требованиями федерального государственного

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» для 4 класса разработана в соответствии с требованиями федерального государственного Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» для 4 класса разработана в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта начального общего образования Планируемые результаты

Подробнее

Программа рассчитана на 34 учебных часа по часу в неделю.

Программа рассчитана на 34 учебных часа по часу в неделю. 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по физической культуре 1-4 классов составлена на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, подготовительный, 1-4 классы,

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре для обучающихся 2 класса

Рабочая программа по физической культуре для обучающихся 2 класса Рабочая программа по физической культуре для обучающихся 2 класса Составитель: учитель физической культуры Элазян Е.Т. 208-209 учебный год В соответствии с требованиями к результатам освоения основной

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры 1 класс

Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры 1 класс Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры класс Содержание материала Знания о физической культуре. Понятие о физической культуре. Легкая атлетика 0 2 Правила поведения на уроке. Построение

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по физической культуре 5 кл

Аннотация к рабочей программе по физической культуре 5 кл Аннотация к рабочей программе по физической культуре 5 кл Рабочая программа по предмету «Физическая культура» для 5 класса составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по физической культуре. (базовый уровень) 9 «Б» класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по физической культуре. (базовый уровень) 9 «Б» класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 Щелковского муниципального района Московской области 141109 РФ, Московская область, г. Щёлково, ул. Комсомольская,

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре 1 класс. Разработчик: Вербицкая Е. Е., учитель физической культуры г.

Рабочая программа по физической культуре 1 класс. Разработчик: Вербицкая Е. Е., учитель физической культуры г. Рабочая программа по физической культуре 1 класс Разработчик: Вербицкая Е. Е., учитель физической культуры 2017 г. 1. Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе авторской программы

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по «Физической культуре» разработан на основе авторской программы В. И. Ляха и образовательной программы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по «Физической культуре» разработан на основе авторской программы В. И. Ляха и образовательной программы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по «Физической культуре» разработан на основе авторской программы В. И. Ляха и образовательной программы лицея. Рассчитан во 2 классе Зч в неделю или 99ч в год.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ для 2-х классов на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ для 2-х классов на учебный год СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ i' на заседании Директогг/МАОУ СОШ 7 Педагогического /W Л^У/ совета, pl/v^jf/ V Л.Н. Вольвач Протокол 0 Приказ 89/Э-о «04» июня 208 г. от «04» июня 208 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ

Подробнее

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Программа по физической культуре для 2 класса составлена в соответствии: С программой В. И. Ляха Физическая культура: Рабочие программы. 1-4 классы; С требованиями ФГОС начального общего образования (приказ

Подробнее

" " 201 г. " " 201 г. " " 201 г. Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры. Учитель: Турчанская Юлия Алексеевна

  201 г.   201 г.   201 г. Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры. Учитель: Турчанская Юлия Алексеевна Утверждаю Согласовано Рассмотрено на заседании ПМК директор ГБОУ ЦРО 7 зам.директора по УВР С.А. Войтас Ю.В. Бражник протокол " " 201 г. " " 201 г. " " 201 г. Календарно-тематическое планирование уроков

Подробнее

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 4 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Изучение физической культуры направлено на достижение следующей цели:

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 4 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Изучение физической культуры направлено на достижение следующей цели: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 4 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предету физическая культура для 6 класса (базовый уровень) составлена на основе: - приказа от 05.03.2004 Москва 1089, "Об утверждении федерального

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре для обучающихся 1 класса

Рабочая программа по физической культуре для обучающихся 1 класса Рабочая программа по физической культуре для обучающихся 1 класса Составитель: учитель физической культуры Элазян Е.Т. 2018-2019 учебный год Программа разработана в соответствии с Федеральным государственным

Подробнее

I. Легкая атлетика (11 часов)

I. Легкая атлетика (11 часов) Календарно тематическое планирование предметной линии «Физическая культура» во 2 классе 3 часа в неделю 102 часа в год. Дата Тема тип и вид урока Содержание урока Планируемые результаты обучения (УУД)

Подробнее

Раздел 1 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Раздел 1 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 1 Раздел 1 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Рабочая программа для 1 классов направлена на достижение учащимися предметных, метапредметных и личностных результатов по физической культуре.

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 1 класса

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 1 класса АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 1 класса Рабочая программа по физической культуре для 1 класса составлена на основании следующих документов: - Приказ Министерства

Подробнее

Пояснительная записка 5-9 класс. Рабочая программа по физической культуре составлена на основе следующих нормативных документов:

Пояснительная записка 5-9 класс. Рабочая программа по физической культуре составлена на основе следующих нормативных документов: Пояснительная записка 5-9 класс Рабочая программа по физической культуре составлена на основе следующих нормативных документов: 1. ФГОС ООО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской

Подробнее

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Общая характеристика учебного предмета

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Общая характеристика учебного предмета ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009 г.), примерной программы по физической

Подробнее

личностные Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД находить ошибки при взаимодействовать со сверстниками на принципах уважения

личностные Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД находить ошибки при взаимодействовать со сверстниками на принципах уважения 140 1.2.10. Физическая культура. Личностные результаты и метапредметные результаты изучения курса «Физическая культура» класс 1 класс 2 класс Результаты изучения предмета «Физическая культура» Личностные

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» 1 4 классы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» 1 4 классы Приложение к основной образовательной программе начального общего образования, утвержденной приказом от РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» 1 4 классы Рабочая программа по физической

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура»

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» Личностные: активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи

Подробнее

Зам.директора по УМР. Пелевина Т.А. Ахметов А. М. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Зам.директора по УМР. Пелевина Т.А. Ахметов А. М. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж музыкально - театрального искусства имени Г.П. Вишневской» (ГБПОУ г Москвы

Подробнее

ООП НОО МБУ «Школа 85». 1. Планируемые результаты предмета. Знания о физической культуре

ООП НОО МБУ «Школа 85». 1. Планируемые результаты предмета. Знания о физической культуре Уровень: НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Предметная область: Физическая культура Предмет: физическая культура Классы: 1-4 Программа разработана на основе следующих документов: Федеральный государственный образовательный

Подробнее

Основное общее образование. Физическая культура. 8 класс. Рабочая программа. Москва

Основное общее образование. Физическая культура. 8 класс. Рабочая программа. Москва Основное общее образование Физическая культура 8 класс Рабочая программа Москва Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

Подробнее

(по УМК «Гармония») г. Бор. 2016г.

(по УМК «Гармония») г. Бор. 2016г. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей г. Бор Нижегородской области ПРИЛОЖЕНИЕ 1.16 к ООП НОО МАОУ лицей г. Бор РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» 1-4 КЛАСС (по

Подробнее

УМК: Лях В.И., Зданевич А.А. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 11-х классов. М.: Просвещение,

УМК: Лях В.И., Зданевич А.А. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 11-х классов. М.: Просвещение, Утверждаю Согласовано Рассмотрено на заседании ПМК директор ГБОУ ЦРО 7 зам.директора по УВР С.А. Войтас Ю.В. Бражник протокол " " 0 г. " " 0 г. " " 0 г. Календарно-тематическое планирование уроков физической

Подробнее

1. Планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные результаты) освоения учебного предмета

1. Планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные результаты) освоения учебного предмета 1. Планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные результаты) освоения учебного предмета Личностные результаты: - активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения предмета В соответствии с требованиями к результатам освоения основной

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по физической культуре 1 класс

Календарно-тематическое планирование по физической культуре 1 класс Календарно-тематическое планирование по физической культуре 1 класс Раздел Тема урока Элементы содержания п/п 1 Знания о физической культуре Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» Личностные, метапредметные и предметные результаты освоение предмета.

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» Личностные, метапредметные и предметные результаты освоение предмета. Рабочая программа по физической культуре для учащихся 1-4 классов разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. Рабочая программа

Подробнее

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ:

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ: Программа по внеурочной деятельности «Мир спортивных игр» для обучающихся 7 классов разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО и на основании рекомендаций Департамента развития системы физкультурно-спортивного

Подробнее

I. ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

I. ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» разработана на основе требований к планируемым результатам освоения Основной образовательной программы МБОУ г. Иркутска СОШ 71, реализующей ФК

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1 1. Пояснительная записка Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, на основе авторской программы В.И.Ляха. Предмет

Подробнее

для 1а, 1б класса Срок реализации программы 1 год Ф.И.О. учителя Ефимова Мария Данииловна

для 1а, 1б класса Срок реализации программы 1 год Ф.И.О. учителя Ефимова Мария Данииловна Рабочая программа по физической культуре (наименование учебного предмета) для 1а, 1б класса Уровень изучения предмета базовый (базовый, профильный) Срок реализации программы 1 год Ф.И.О. учителя Ефимова

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА начального общего образования по учебному предмету «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» 1-4 классы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА начального общего образования по учебному предмету «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» 1-4 классы Утверждена приказом директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа 119 с углублённым изучением отдельных предметов» от 29.04.2016 132-ОД РАБОЧАЯ ПРОГРАММА начального общего

Подробнее

Физическая культура 3 класс

Физическая культура 3 класс Физическая культура 3 класс Тема урока 1 История развития физической культуры и первых соревнований. Беговые упражнения: с высоким подниманием бедра, прыжками и с ускорением, 2 с изменяющимся направлением

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре для 2-го класса составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО на основе Примерной программы по физической культуре В.И. Ляха Федерального

Подробнее

Рабочая программа начальной школы

Рабочая программа начальной школы Рабочая программа начальной школы Пояснительная записка к рабочей программе по физической культуре для учащихся 1-4 классов Рабочая программа разработана на основе Примерной программы и авторской программы

Подробнее

Пояснительная записка Цели и задачи изучения предмета. целью программы - образовательных задач: Содержание рабочей программы

Пояснительная записка  Цели и задачи изучения предмета. целью программы - образовательных задач: Содержание рабочей программы Пояснительная записка Программа по физической культуре для 2-х классов основной общеобразовательной школы разработана с учетом: - федерального государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОФП В 7 КЛАССЕ.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОФП В 7 КЛАССЕ. 1 Основные цели и задачи внеурочной деятельности по ОФП в 6 классе. Целью программы ОФП является содействие всестороннему физическому развитию личности и формировании физической культуры личности и компетентности

Подробнее

выполнять акробатические упражнения (кувырки, стойки, перекаты);

выполнять акробатические упражнения (кувырки, стойки, перекаты); 1. Пояснительная записка 1.1. Место предмета в учебном плане. На изучение предмета в учебном плане школы отводится 3 часа в неделю, итого 102 часа за учебный год. Изменения, внесенные учителем в авторскую

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Физическая культура» 1 4 класс

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Физическая культура» 1 4 класс Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Физическая культура» 1 4 класс Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

Подробнее

Пояснительная записка Цели и задачи по спортивно-оздоровительному направлению внеурочной деятельности целей задачами: 1.

Пояснительная записка Цели и задачи по спортивно-оздоровительному направлению внеурочной деятельности целей задачами: 1. Пояснительная записка Рабочая программа внеурочной деятельности «Спортивные игры», (далее, Программа) составлена на основе следующих нормативных документов: - в соответствии с Федеральным Законом Российской

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» для учащихся 2 класса разработана на основе требований к предметным результатам ООП НОО МБОУ «СОШ 24» на 201-201

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре. 3 «Б» класс

Рабочая программа по физической культуре. 3 «Б» класс Рабочая программа по физической культуре 3 «Б» класс Учебных недель 34 Количество часов в неделю 3 Количество часов в год - 102 Составитель: Петлай Т. С. учитель начальных классов Рассмотрено на заседании

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Физическая культура Предмет Класс Количество часов (всего за год) Количество часов (в неделю)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Физическая культура Предмет Класс Количество часов (всего за год) Количество часов (в неделю) АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТОМСКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ муниципальное автономное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 27 им. Г.Н. Ворошилова г Томска РАССМОТРЕНА на заседании МО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Физическая культура. 1 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Физическая культура. 1 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ужовская средняя школа Согласовано с ШМО начальных классов (протокол 5 от 27.05.2016) Утверждено Приказом директора школы Приказ 205 от 30.05.2016

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «Физическая культура» 1 КЛАСС учебный год.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «Физическая культура» 1 КЛАСС учебный год. МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ТАЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ТАРУМОВСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН 6887 РД с. Таловка ул. Советская 0, e-mail: talshol05@mail.ru

Подробнее

Тематическое планирование по физической культуре. 1 класс

Тематическое планирование по физической культуре. 1 класс Тематическое планирование по физической культуре 1 класс п/ п Наименов ание разделов, тем Количество часов Характеристика основных видов деятельности учащихся Планируемые результаты (УУД) Формы контроля

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Рабочая программа по физической культуре разработана в соответствиис Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по физической культуре 4 класс

Календарно-тематическое планирование по физической культуре 4 класс Календарно-тематическое планирование по физической культуре 4 класс Тема урока Сроки Содержание Характеристика деятельности учащихся 1 четверть (26 часов) Легкая атлетика 1. Вводный инструктаж по охране

Подробнее

по физической культуре

по физической культуре по физической культуре ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по физической культуре составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной

Подробнее

Основные цели и задачи внеурочной деятельности по ОФП в 8 классе.

Основные цели и задачи внеурочной деятельности по ОФП в 8 классе. 1 2 Основные цели и задачи внеурочной деятельности по ОФП в 8 классе. Целью программы ОФП является содействие всестороннему физическому развитию личности и формировании физической культуры личности и компетентности

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа по физической культуре для 4-х классов основной общеобразовательной школы разработана с учетом: - федерального государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

Аннотация Основная цель курса и задачи

Аннотация Основная цель курса и задачи Аннотация Программа по физической культуре предназначена для описания организации учебной деятельности по предмету в начальной школе в 1-4 классах. Согласно учебному плану на изучение физической культуры

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по физической культуре 3 класс

Календарно-тематическое планирование по физической культуре 3 класс Календарно-тематическое планирование по физической культуре 3 класс Тема урока Срок и 1. Вводный инструктаж по охране труда. Строевые упражнения 2 Техника бега с высокого старта 3 Перекаты. Кувырок вперед

Подробнее

Лёгкая. Текущий Ходьба и бег Урок

Лёгкая. Текущий Ходьба и бег Урок п/п Наименовани е раздела программы Тема урока урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля 1 2 3 4 5 6 7 8 Лёгкая Вводный Ходьба и бег атлетика 1-2 Вводный

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по физической культуре в 1 классе 3 часа в неделю (99 часов в год)

Календарно-тематическое планирование по физической культуре в 1 классе 3 часа в неделю (99 часов в год) Календарно-тематическое планирование по физической культуре в 1 классе 3 часа в неделю (99 часов в год) Тема урока Содержание урока Характеристика деятельности обучающихся дата план Факт. 1 Понятие о физической

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Физическая культура»

Аннотация к рабочей программе по предмету «Физическая культура» Аннотация к рабочей программе по предмету «Физическая культура» Рабочая программа составлена на основе Примерной основной образовательной программы основного начального образования (Одобрена решением федерального

Подробнее

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Уровень освоения программного материала по предмету «Физическая культура» оценивается степенью

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Уровень освоения программного материала по предмету «Физическая культура» оценивается степенью 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Уровень освоения программного материала по предмету «Физическая культура» оценивается степенью достижения личностных, метапредметных и предметных результатов.

Подробнее

Тематическое планирование по предмету «Физическая культура». 1 класс. Легкая атлетика. ( 11 часов). Вводный. 1. Изучение нового материала

Тематическое планирование по предмету «Физическая культура». 1 класс. Легкая атлетика. ( 11 часов). Вводный. 1. Изучение нового материала Тематическое планирование по предмету «Физическая культура». 1 класс п/ п. Дата. Тема урока. Тип урока. Кол-во часов. Легкая атлетика. ( 11 часов). Планируемые результаты. 1 Инструктаж по ТБ. Ходьба под

Подробнее

«Основы физической подготовки»

«Основы физической подготовки» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ «ШКОЛА 26 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА В.И.ЖИЛИНА» 44502, г.о. Тольятти, ул. Баныкина, 2 т. (8482) 48 44 72 Рассмотрено

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 класс. Элементы содержания

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 класс. Элементы содержания ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ класс Номер урока Тема урока Колво часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля 5 6 7 8 9 Д/з дата проведения план факт Легкая атлетика(

Подробнее

Характеристика деятельности учащихся: Легкая атлетика часов 1-15 Ходьба и бег 5 Вводный. Бегать на короткую дистанцию

Характеристика деятельности учащихся: Легкая атлетика часов 1-15 Ходьба и бег 5 Вводный. Бегать на короткую дистанцию Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры 3 класс Тема Характеристика деятельности учащихся: Легкая атлетика 12-15 1-15 Ходьба и бег 5 Вводный Ходьба с изменением длины и частоты

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 класс. Элементы содержания

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 класс. Элементы содержания ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ класс Номер урока Тема урока Колво часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля 5 6 7 8 9 Д/з Класс, дата проведения 0 Легкая атлетика(

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Планируемые результаты освоения учебного предмета. Пояснительная записка Рабочая программа по предмету физическая культура разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. 273 - ФЗ, требованиями

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Физическая культура» для 4 класса на 2016

Подробнее

Дата вводный. Р УУД: Проявлять дисциплинированность, трудолюбие 3 Разучить построение в шеренгу, колонну

Дата вводный. Р УУД: Проявлять дисциплинированность, трудолюбие 3 Разучить построение в шеренгу, колонну урока Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Физическая культура» в рамках УМК «Перспективная начальная школа» на 2015-2016 учебный год 3 часа в неделю (102 часа в год) Наименование тем

Подробнее

Рабочая программа начальной школы

Рабочая программа начальной школы Рабочая программа начальной школы Пояснительная записка к рабочей программе по физической культуре для учащихся 1-4 классов Рабочая программа разработана на основе Примерной программы и авторской программы

Подробнее

для 2а,б класса Уровень изучения предмета Срок реализации программы 1 год Борисов Александр Геннадьевич

для 2а,б класса Уровень изучения предмета Срок реализации программы 1 год Борисов Александр Геннадьевич Рабочая программа по физической культуре (наименование учебного предмета) для 2а,б класса Уровень изучения предмета базовый (базовый, профильный) Срок реализации программы 1 год Ф.И.О. учителя Борисов

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре 3 «А» класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре 3 «А» класса Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4 с углубленным изучением отдельных предметов Советского городского округа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре

Подробнее

Цель программы: формирование жизненно важных двигательных навыков с целью адаптации к современным условиям жизни.

Цель программы: формирование жизненно важных двигательных навыков с целью адаптации к современным условиям жизни. Пояснительная записка Программа внеурочной деятельности «Общая физическая подготовка» (далее - программа) предназначена для реализации внеурочной деятельности обучающихся 5-х классов в условиях реализации

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по физической культуре для 3 класса, соответствует основной образовательной программе, учебному плану и годовому календарному графику МБОУ «Средняя школа 6». Программа

Подробнее

6 а,б класса. Уровень изучения предмета. Срок реализации программы 1 год. Борисов Александр Геннадьевич

6 а,б класса. Уровень изучения предмета. Срок реализации программы 1 год. Борисов Александр Геннадьевич Рабочая программа по физической культуре (наименование учебного предмета) для 6 а,б класса Уровень изучения предмета базовый (базовый, профильный) Срок реализации программы 1 год Ф.И.О. учителя Борисов

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА Личностные результаты обучения: активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи

Подробнее

1 I ЧЕТВЕРТЬ (27 часов) Легкая атлетика и кроссовая подготовка 1-6

1 I ЧЕТВЕРТЬ (27 часов) Легкая атлетика и кроссовая подготовка 1-6 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2 класс п/п Номер урока Тема урока Колво часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся 1 2 3 4 5 6 7 8 Вид контроля 1 I ЧЕТВЕРТЬ (27 часов) Легкая

Подробнее

ГОУ СОШ 182. «Согласовано» Зам. дир. по УВР. Н.Н.Рукавишникова. Рабочая программа. на учебный год. Предмет: физическая культура

ГОУ СОШ 182. «Согласовано» Зам. дир. по УВР. Н.Н.Рукавишникова. Рабочая программа. на учебный год. Предмет: физическая культура «Утверждаю» Директор ГБОУ 182 В.В.Адамович ГОУ СОШ 182 «Согласовано» Зам. дир. по УВР Н.Н.Рукавишникова «Рассмотрено» На заседании М.О. 25 августа 2013 года. Рабочая программа на 2013-2014 учебный год

Подробнее

Учебно-тематическое планирование по физической культуре для 3 класса (1 4) 3 ч в неделю, всего _102 ч

Учебно-тематическое планирование по физической культуре для 3 класса (1 4) 3 ч в неделю, всего _102 ч Учебно-тематическое планирование по физической культуре для 3 класса (1 4) 3 ч в неделю, всего _102 ч Номер урока Тема урока Тип урока Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре

Рабочая программа по физической культуре Рабочая программа по физической культуре Количество часов в год: 102 Количество часов в неделю: 3 Цели изучения учебного курса: Развитие основных физических качеств; Укрепление здоровья, улучшение осанки,

Подробнее

Планируемые результаты изучения предмета физическая культура 4 класс. возможность научиться

Планируемые результаты изучения предмета физическая культура 4 класс. возможность научиться Планируемые результаты изучения предмета физическая культура 4 класс Название раздела Знания о физической культуре Предметные результаты Метапредметные результаты Личностные ученик научится ученик получит

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Физическая культура» на уровне среднего общего

Аннотация к рабочей программе по предмету «Физическая культура» на уровне среднего общего Аннотация к рабочей программе по предмету «Физическая культура» на уровне среднего общего образования (ФГОС) Рабочая программа составлена на основе примерной образовательной программы по физической культуре

Подробнее

Планируемые результаты внеурочной деятельности ОФП

Планируемые результаты внеурочной деятельности ОФП Раздел. Планируемые результаты внеурочной деятельности ОФП Личностные результаты внеурочной деятельности освоения учащимися содержания курса являются следующие умения: активно включаться в общение и взаимодействие

Подробнее

укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма;

укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма; ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Физическая культура» 2 класс разработана в соответствии с требованиямифедерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. 273;

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета Физическая культура. возможность научиться содержательн Знания о физической культуре

Планируемые результаты освоения учебного предмета Физическая культура. возможность научиться содержательн Знания о физической культуре Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе ФГОС НОО, основной образовательной программы начального общего образования МКОУ «ООШ с. Ново-Полтавского» и ориентирована на преподавание по

Подробнее

1.Пояснительная записка

1.Пояснительная записка .Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:. Федеральный закон от 9..0 73-ФЗ«Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями, внесенными

Подробнее

д. Шапша, учебный год

д. Шапша, учебный год Приложение к ООП НОО (п.2.2) утвержденной приказом МКОУ ХМР СОШ д. Шапша от 30.08.2016г. 270-0 Рабочая программа По физической культуре (подвижные игры) 4 класс Учитель Сабаралеева Манира Насибулловна

Подробнее